孩子糊弄家長(zhǎng)不肯學(xué)怎么辦
-
不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有遇到過(guò)孩子這樣的情況,那就是只要一學(xué)習(xí)就好糊弄家長(zhǎng),對(duì)學(xué)習(xí)完全提不起興趣,更沒(méi)有動(dòng)力,不管家長(zhǎng)怎么說(shuō)教,就是不喜歡學(xué)習(xí),有的甚至學(xué)校都不想去,面對(duì)孩子這樣的情況,家長(zhǎng)可以采取什么措施呢?
孩子糊弄家長(zhǎng)不肯學(xué)怎么辦
1、家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的教育觀念。孩子之所以會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象,更多的還有從家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育觀念說(shuō)起。因此,家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)調(diào)整自己的教育觀念,在教育孩子的過(guò)程中不可太過(guò)激進(jìn),應(yīng)給孩子留有一定的時(shí)間。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)喪失興趣亦或者在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)展十分困難時(shí),家長(zhǎng)也不要太過(guò)心急,陪孩子一起成長(zhǎng),也許孩子的變化會(huì)更大。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,可以通過(guò)游戲、互動(dòng)等方式讓孩子參與進(jìn)來(lái),并讓他逐漸明白學(xué)習(xí)的過(guò)程并非枯燥乏味,相反,還能夠從中獲得成績(jī)提高的舒適感。
當(dāng)孩子因?yàn)樽约旱呐Χ玫搅艘淮斡忠淮蔚奶岣邥r(shí),他也會(huì)逐漸明白這個(gè)道理,同樣,也會(huì)全身心的融入于此。只不過(guò),這個(gè)過(guò)程需要漫長(zhǎng)的等待,也需要家長(zhǎng)持之以恒的付出。
3、孩子的自律要盯,但是不能死盯。計(jì)劃趕不上變化、孩子的成長(zhǎng)也是變化多端,自律即是如此難抓說(shuō)明孩子更需要緊盯做為提醒,但是這里的緊盯不是“時(shí)刻守著”,而家長(zhǎng)以自身作為榜樣去影響著孩子。
-
孩子不肯學(xué),出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒,家長(zhǎng)不要著急,需要先了解下孩子為什么不肯學(xué)了,是不是遇到了什么問(wèn)題和困難,我們要協(xié)助孩子好好解決掉這些問(wèn)題,相信只要問(wèn)題得到了有效的解決,孩子最后就會(huì)選擇好好學(xué)習(xí)了。
孩子不肯學(xué)怎么辦
1、首先,家長(zhǎng)需要了解孩子為什么不愿意上學(xué)。有時(shí)候,孩子不想上學(xué)可能是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校受到了欺負(fù),或者遇到了學(xué)習(xí)障礙,這些問(wèn)題需要及時(shí)得到解決。
如果孩子因?yàn)楹ε聦W(xué)?;蛘吆ε聦W(xué)習(xí)失敗而不愿意上學(xué),那么家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子溝通,并鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受。家長(zhǎng)可以安排一些有趣的活動(dòng)或者游戲,幫助孩子放松心情,同時(shí)鼓勵(lì)孩子逐漸適應(yīng)學(xué)校生活。
2、父母要做好榜樣。如果孩子貪玩,不愛(ài)學(xué)習(xí),父母應(yīng)該要看看自己是不是做得足夠好了。如果說(shuō)作為父母的你一下班回到家就玩手機(jī),打麻將,看電視,那么孩子也會(huì)耳濡目染,慢慢的就不愛(ài)學(xué)習(xí),光想著玩兒了。如果家長(zhǎng)能夠做好榜樣,在孩子面前多讀一些書(shū),那孩子也會(huì)受到熏陶,慢慢的愛(ài)上學(xué)習(xí)。
3、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),和周?chē)沫h(huán)境也有很大的關(guān)系,比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴,他們自然也是近墨者黑,變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
-
在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中,相信家長(zhǎng)肯定遇到過(guò)孩子不肯寫(xiě)作業(yè)的情況,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要打罵孩子,要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子,千萬(wàn)不要任由孩子發(fā)展,否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕,不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
孩子不肯做作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦
1、讓孩子明白做作業(yè)是他自己應(yīng)該必須完成的任務(wù)。選擇一個(gè)心平氣和日子,與孩子討論一下學(xué)生為什么要做作業(yè)。告訴孩子學(xué)生做作業(yè)和家長(zhǎng)上班完成工作任務(wù)都是一樣的,是自己的職責(zé)所在,除非自己不上學(xué)。
2、嚴(yán)格按照提前和孩子的約定去做。不要因?yàn)楹⒆拥目摁[或其他情況就妥協(xié),這樣堅(jiān)持幾次以后孩子明白哭鬧沒(méi)用,看到家長(zhǎng)意志堅(jiān)定也就不會(huì)做無(wú)謂的抗?fàn)幜?。如果孩子能在?guī)定的時(shí)間完成作業(yè),家長(zhǎng)一定要積極的肯定和額外的表?yè)P(yáng),讓孩子嘗到完成作業(yè)的甜頭。
3、當(dāng)孩子不肯寫(xiě)作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該采取積極的溝通方式,盡可能理解孩子的想法和情緒。首先,可以先了解孩子為什么不愿意寫(xiě)作業(yè),是因?yàn)椴焕斫忸}目還是不喜歡寫(xiě)作業(yè),或者其他原因?qū)е碌摹a槍?duì)不同的情況,可以采取不同的解決方式。
4、在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候父母可以陪伴在孩子身邊一起讀書(shū),這樣讓孩子看到父母也在學(xué)習(xí),那么他內(nèi)心也就會(huì)安靜下來(lái)去完成自己的作業(yè),這是一種榜樣的效應(yīng)。父母在生活當(dāng)中是孩子最好的榜樣,也是孩子模仿的對(duì)象,所以父母約束自己的行為也是對(duì)孩子的成長(zhǎng)有一定積極作用的。
-
“擺爛”一詞最近在年輕人之間十分流行,它是指某件事情已經(jīng)朝著壞的方向發(fā)展,就直接放平心態(tài),不管不顧,放棄掙扎。孩子在學(xué)習(xí)中很容易出現(xiàn)擺爛的狀態(tài),此時(shí)家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo),否則孩子或?qū)⒆呱陷z學(xué)的道路。
孩子擺爛家長(zhǎng)怎么辦
堅(jiān)持讓孩子自己解決問(wèn)題:孩子出現(xiàn)躺平、擺爛等情況往往是因?yàn)樗麄儫o(wú)法獨(dú)立解決問(wèn)題或缺乏動(dòng)力。家長(zhǎng)不應(yīng)立刻代替孩子解決問(wèn)題,應(yīng)該堅(jiān)持讓孩子自己嘗試解決問(wèn)題,并幫助他們梳理思路,找到解決的方法和方向。
建立正面交流和鼓勵(lì)機(jī)制:家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒和溝通方式,建立正面的交流和鼓勵(lì)機(jī)制,讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和關(guān)心。有時(shí)候,孩子躺平擺爛可能是因?yàn)槿鄙偌议L(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)。
制定目標(biāo)和計(jì)劃:家長(zhǎng)可以和孩子一起制定目標(biāo)和計(jì)劃,根據(jù)孩子的興趣和能力等因素,確定合適的學(xué)習(xí)和發(fā)展計(jì)劃。目標(biāo)和計(jì)劃能夠幫助孩子更好地規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)和生活,激發(fā)孩子興趣和動(dòng)力,避免孩子出現(xiàn)躺平、擺爛的情況。
激發(fā)孩子興趣:激發(fā)孩子的興趣是培養(yǎng)孩子熱愛(ài)學(xué)習(xí)和生活的重要方法之一,家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的天賦和興趣,多為其提供閱讀、參觀博物館、參加文化藝術(shù)類(lèi)活動(dòng)等機(jī)會(huì),讓孩子體驗(yàn)不同的生活方式,在興趣的感召下,激發(fā)孩子積極向上的生活態(tài)度。
-
初三的孩子學(xué)習(xí)壓力是很大的,這些壓力不僅來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力,也有同學(xué)間競(jìng)爭(zhēng)的壓力,和家長(zhǎng)過(guò)高期望的壓力,當(dāng)孩子難以承受這些壓力時(shí),就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué),擺爛的心理,學(xué)習(xí)成績(jī)持續(xù)下滑。
初三孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么辦
多鼓舞鼓勵(lì)。關(guān)于壓力很大的初三學(xué)生,家長(zhǎng)盡量不要給予孩子壓力,更多的需要給予他們一些鼓舞,讓他們多一些動(dòng)力,不要老是側(cè)重高分,升學(xué)之類(lèi)的,讓他們?cè)谝粋€(gè)略微輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)。這樣孩子因?yàn)閰拰W(xué)而產(chǎn)生的不想上學(xué)的主意,對(duì)此也就會(huì)消失。
激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。不論什么原因,終究導(dǎo)致孩子厭學(xué)的便是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的缺乏。我們需要依據(jù)具體的厭學(xué)原因,因人而異的從頭激起孩子的學(xué)習(xí)喜好。這兒的“學(xué)習(xí)”不僅是課本上的常識(shí),也包含孩子的喜好喜好,以及對(duì)未知領(lǐng)域的求知欲。
樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。家長(zhǎng)可認(rèn)為孩子供給一個(gè)安靜、整潔、亮堂的學(xué)習(xí)空間,協(xié)助他們樹(shù)立規(guī)律的學(xué)習(xí)習(xí)氣。此外,鼓勵(lì)學(xué)生多參加校園和社會(huì)活動(dòng),培養(yǎng)興趣喜好,有助于緩解學(xué)業(yè)壓力。
擬定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。關(guān)于厭學(xué)還不想上學(xué)的初三學(xué)生,家長(zhǎng)這時(shí)就能夠提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好,擬定合理的學(xué)習(xí)方針,把方針?lè)纸獬删唧w的小方針,并擬定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和方案。同時(shí)協(xié)助孩子按方案去執(zhí)行,當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),都要及時(shí)鼓舞認(rèn)可。
-
孩子在上學(xué)期間,出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的頻率是非常高的,這可能與孩子承受的壓力,家長(zhǎng)教育方法以及孩子的外界的誘惑有很大關(guān)系,面對(duì)孩子不想上學(xué),家長(zhǎng)要保持自身冷靜,多與孩子溝通,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
九年義務(wù)教育孩子不肯上學(xué)怎么辦
幫孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除。孩子不上學(xué),在心理上會(huì)遇到不同的問(wèn)題,特別是面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)學(xué)校老師同學(xué)可能會(huì)有焦慮的情緒,這些需要我們家長(zhǎng)提前幫助孩子做好心理建設(shè)與焦慮情緒消除,讓孩子找到價(jià)值感,成就感等。
與老師交流。要知道九年義務(wù)教育內(nèi)的孩子說(shuō)話真實(shí)性有待考究,所以只聽(tīng)孩子的一面之詞是不行的,因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)隱瞞一些事情,所以父母不妨與孩子的老師交流一下,看孩子是否在學(xué)校中遇到了什么事情,只有徹底打開(kāi)孩子的心結(jié),才能讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。
激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。不論什么原因,最終導(dǎo)致孩子厭學(xué)的問(wèn)題,就是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的缺失。我們需要根據(jù)具體的厭學(xué)原因,因人而異的重新激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
制定計(jì)劃。根據(jù)孩子的具體情況,制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,減輕學(xué)習(xí)壓力。
-
孩子不肯上學(xué)家長(zhǎng)們不要著急指責(zé)孩子,要知道不肯上學(xué)的原因,讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,不斷支持孩子,相信孩子一定會(huì)重返校園。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,讓孩子明白只有刻苦學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,不斷堅(jiān)持,終將會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。
孩子不肯上學(xué)怎么辦
1、給予孩子恰當(dāng)?shù)男睦戆凳?/p>
當(dāng)孩子受到與學(xué)習(xí)相關(guān)的心理暗示時(shí),他們對(duì)于學(xué)習(xí)這件事的看法便會(huì)有所改變。所以家長(zhǎng)們?cè)谑艿进B(niǎo)籠效應(yīng)的啟發(fā)后,對(duì)于正向激勵(lì)方面更加應(yīng)該給予重視。當(dāng)孩子接收到積極的心理暗示時(shí),她們自然會(huì)在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出更強(qiáng)的自我驅(qū)動(dòng)力。
2、堅(jiān)持勸導(dǎo)孩子
你們需要的是耐心和堅(jiān)持,成績(jī)暫時(shí)不要管她,上不上學(xué)暫時(shí)也先不管他,先讓孩子能放松一點(diǎn),開(kāi)心一些。和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通,以真誠(chéng)、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解,使孩子道出她內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折,幫助孩子走出心理困境。
熱點(diǎn)關(guān)注
· 老師辱罵孩子家長(zhǎng)怎么處理
03/23· 孩子教一百遍也記不住怎么辦
04/26· 小孩被老師打了家長(zhǎng)應(yīng)該咋辦
03/17· 如何提高孩子專(zhuān)注力10種方法
07/20· 當(dāng)孩子被老師冤枉家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦
04/25· 小孩子小學(xué)成績(jī)不好到初中還有救嗎
03/20· 孩子小學(xué)學(xué)不好初中能趕上嗎
03/27· 孩子小學(xué)成績(jī)不好上初中能跟上嗎
03/11· 中考物理滿(mǎn)分是多少
11/22· 老師說(shuō)孩子抄襲作業(yè)家長(zhǎng)該如何處理
07/14
家長(zhǎng)在問(wèn)
· 初中生躺平擺爛怎么引導(dǎo)
12/21· 孩子上初一了成績(jī)很差怎么辦
12/17· 我兒子今年上高二不想上學(xué)怎么辦
12/19· 女兒不上學(xué)怎么溝通
12/19· 孩子說(shuō)謊說(shuō)作業(yè)有寫(xiě)其實(shí)沒(méi)寫(xiě)怎么辦
12/17· 孩子成績(jī)不好初中畢業(yè)怎么辦
12/17· 上高一后成績(jī)倒數(shù)怎么辦
12/19· 孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真怎么教育他
12/18· 小孩上初中后為何成績(jī)?cè)絹?lái)越差
12/21· 孩子成績(jī)下滑怎么和孩子溝通
12/23
看了又看
推薦閱讀
· 孩子不肯學(xué)怎么辦
04/12· 不肯讀書(shū)的孩子怎么辦
12/20· 孩子高中成績(jī)下滑家長(zhǎng)怎么辦
12/07· 小學(xué)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)
12/07· 大學(xué)孩子壓力大怎么辦家長(zhǎng)怎樣幫她
12/07· 孩子不想上課外班怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)
12/07· 孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎樣勸說(shuō)
12/07· 孩子一直倒數(shù)家長(zhǎng)怎么辦
12/07· 孩子不想上高中怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)
12/07· 高三孩子期中考試考砸了家長(zhǎng)怎么辦
12/07· 孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做
12/07· 班主任對(duì)孩子有偏見(jiàn)家長(zhǎng)怎么辦
12/07