孩子小學(xué)三年級成績差怎么辦
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孩子成績不好家長可以選擇跟老師先溝通,看看孩子的具體問題是什么。然后為他安排課外的輔導(dǎo),并且耐心引導(dǎo)他學(xué)習(xí)。若是語文多讀書,是數(shù)學(xué)多做題,只有多讀多練成績才能提高。
孩子小學(xué)三年級成績差怎么辦
1、 多做練習(xí)可以通過做更多的練習(xí)題來提高自己的成績,可以找到一些適合自己的練習(xí)題,多做幾遍,加深記憶。
2、多參加課外活動(dòng)可以參加一些課外活動(dòng),比如閱讀寫作繪畫等,這些活動(dòng)可以提高自己的綜合素質(zhì),也有助于提高成績。
3、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)孩子對于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的,這也是一個(gè)成績的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭取,沒有成功是不勞而獲的。作為父母,要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,不管學(xué)了多少,只要有收獲就足夠。
4、準(zhǔn)備錯(cuò)題本。三年級的孩子,語文無非是生字不熟,可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯(cuò)過的生字寫在語文書第一頁的空白處,或者單獨(dú)拿一張白紙寫,每天讀一遍這些易錯(cuò)字,不用費(fèi)力,一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行,只讀本周錯(cuò)字也行,這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。
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俗話說:“一二年級不相上下,三年級開始分化,四五年級天上地下?!比昙壥呛⒆訉W(xué)習(xí)的分水嶺,曾經(jīng)高分的孩子不再高分,曾經(jīng)分?jǐn)?shù)低的孩子可能會(huì)追趕上來。家長看到自己的孩子分?jǐn)?shù)下降,心里很是著急,害怕孩子的成績越來越差,打不好小學(xué)的基礎(chǔ)。
孩子小學(xué)三年級了成績越來越差怎么辦
1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,當(dāng)一個(gè)孩子智商上不存在問題的時(shí)候,他對于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的,這也是一個(gè)成績的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭取,沒有成功是不勞而獲的。作為父母,要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,不管學(xué)了多少,只要有收獲就足夠。
2、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子。很多父母看到孩子成績下降后,第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子,責(zé)罵孩子不聽課、笨等等,這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為老師、家長,要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,糾正錯(cuò)誤,繼承優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
3、加強(qiáng)與孩子溝通交流。孩子讀三年級,有了更多的朋友,慢慢的想法也變得更多了。父母這時(shí)候要多和孩子進(jìn)行溝通交流,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)在玩和學(xué)習(xí)中做好平衡,不能因?yàn)橥娑⒄`了學(xué)業(yè)。
當(dāng)然,也不能因?yàn)榕掠绊懞⒆訉W(xué)習(xí),取消所有孩子的娛樂活動(dòng),這又會(huì)走向另一個(gè)極端。父母可以給孩子制作個(gè)作息時(shí)間表,規(guī)定什么時(shí)間段應(yīng)該學(xué)習(xí),什么時(shí)間段可以玩,什么時(shí)間段要上床睡覺等等。
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大多數(shù)的家長都知道,三年級現(xiàn)象,這可以說是每個(gè)家長都難以平復(fù)的事情了,三年級是很多孩子分?jǐn)?shù)高低的分水嶺,很多曾經(jīng)高分的孩子不再高分了,這讓很多的家長苦惱不已,面對自己的孩子成績的下降,應(yīng)該采取什么樣的方式方法進(jìn)行引導(dǎo)呢?
小學(xué)三年級孩子成績非常差應(yīng)該怎么辦
1、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子,很多家長看到孩子成績下降后,第一反應(yīng)就是想著怎么懲罰孩子,責(zé)罵孩子不聽課等,這不僅會(huì)導(dǎo)致孩子內(nèi)心受傷、還會(huì)讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以作為家長要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力,糾正錯(cuò)誤,繼承優(yōu)點(diǎn),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
2、降低期望,不要焦慮。從家長提問里面的“死不開竅的樣子,3年級了還沒有一年級文化高”,可以充分感受到家長“恨鐵不成鋼”的焦慮。可是再怎么“恨”,也不能讓“鐵”變成“鋼”。要煉鐵成鋼,首先要放平心態(tài),循序漸進(jìn)。
您可以這樣想:我的孩子雖然學(xué)習(xí)成績差,可是還是老老實(shí)實(shí)地去上學(xué),不逃學(xué)不惹事,也還不錯(cuò)呢。給孩子制訂一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo),比如下次比這次每門提高5分,那怕提高1分也是進(jìn)步。
3、錯(cuò)題本,三年級的孩子,語文無非是生字不熟,可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯(cuò)過的生字寫在語文書第一頁的空白處,或者單獨(dú)拿一張白紙寫,每天讀一遍這些易錯(cuò)字,不用費(fèi)力,一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行,只讀本周錯(cuò)字也行,這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。
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三年級的孩子成績差需要引導(dǎo),鼓勵(lì),陪伴。這個(gè)是家長要主動(dòng)幫孩子分析,前一階段學(xué)習(xí)的困惑,共同幫孩子走過學(xué)習(xí)的低迷期,幫孩子建立自信心。
三年級孩子成績差怎么辦
1、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
當(dāng)一個(gè)孩子對于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的,這也是一個(gè)成績的加分點(diǎn)。但是加分項(xiàng)還得讓孩子自己爭取,沒有成功是不勞而獲的。作為父母,要教會(huì)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,不管學(xué)了多少,只要有收獲就足夠。
2、準(zhǔn)備錯(cuò)題本
三年級的孩子,語文無非是生字不熟,可以讓孩子把所有聽寫和考試寫錯(cuò)過的生字寫在語文書第一頁的空白處,或者單獨(dú)拿一張白紙寫,每天讀一遍這些易錯(cuò)字,不用費(fèi)力,一周就會(huì)記得牢牢的。每天讀全部錯(cuò)字也行,只讀本周錯(cuò)字也行,這叫七天重復(fù)學(xué)習(xí)法。
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孩子小學(xué)二年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦
小學(xué)數(shù)學(xué)成績差還是很好補(bǔ)救的,可以先從加減法開始抓起,還有一些乘除法,其次的話就是可以買一些加強(qiáng)思維的,對數(shù)學(xué)成績的提高有幫助。
孩子小學(xué)二年級數(shù)學(xué)成績差怎么辦
1、培養(yǎng)興趣
作為家長,就應(yīng)該抓緊時(shí)間給孩子輔導(dǎo)了,孩子肯定是有不會(huì)的地方,所以他才不感興趣的培養(yǎng)孩子對數(shù)學(xué)的興趣可以從日常生活中接觸到的數(shù)學(xué)問題去培養(yǎng)讓孩子慢慢地對數(shù)學(xué)感興趣,家長要幫助孩子提升一下學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力。
2、和老師溝通
小學(xué)二年級可能孩子上課的精力不夠集中。沒注意聽講。去玩別的東西了。有可能對數(shù)學(xué)不是特別的感興趣。不要著急,年齡還小??梢愿蠋煖贤ㄒ幌拢险n多注意觀察一下他的課堂紀(jì)律。另外讓老師適當(dāng)?shù)亩酱僖幌隆=探o一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法慢慢的就會(huì)好起來。
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在小學(xué)階段會(huì)有一個(gè)“三年級現(xiàn)象”,就是說大部分的孩子在三年級的時(shí)候,成績都會(huì)出現(xiàn)波動(dòng),有的上升,而有的則會(huì)出現(xiàn)下降,這就是因?yàn)?,三年級的知識,對于孩子來說是一個(gè)斷層式的增高,如果孩子沒有及時(shí)掌握,就會(huì)影響以后的成績。那么,小學(xué)三年級孩子成績下降怎么辦呢?
小學(xué)三年級孩子成績下降怎么辦
1、積極關(guān)注孩子學(xué)習(xí),配合老師,幫助學(xué)生養(yǎng)成好學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)孩子成績下滑時(shí),家長應(yīng)嚴(yán)密關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,積極尋找老師了解上課是否認(rèn)真聽講和積極發(fā)言;另外也要注意觀察孩子是否認(rèn)真完成作業(yè)和理解老師所講內(nèi)容。
如果出現(xiàn)上課不聽講,家庭作業(yè)不會(huì)做的情況,就要引起重視,爭取老師的幫助,養(yǎng)成認(rèn)真聽講,不懂就問的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、幫助孩子養(yǎng)成時(shí)間管理和任務(wù)管理的能力。這也是培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的方法。讓孩子從一開始就樹立時(shí)間觀念,讓他知道自己每天有多少時(shí)間,在相應(yīng)的時(shí)間段可以做什么。
這項(xiàng)能力也需要早點(diǎn)開始培養(yǎng),剛開始的時(shí)候需要家長提供幫助,時(shí)間從短到長,任務(wù)從少到多。等孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力之后,家長就可以退出了。擁有時(shí)間管理和任務(wù)管理能力的孩子,學(xué)習(xí)效率會(huì)更高,學(xué)習(xí)成績也會(huì)不錯(cuò)。
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小學(xué)階段正是孩子打基礎(chǔ)的階段,此時(shí)的孩子成績會(huì)呈現(xiàn)出特別不穩(wěn)定的趨勢,其中比較明顯的起伏,就是在孩子的三年級,如果此時(shí)的孩子沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,成績很容易就會(huì)下滑。那么,孩子上三年級成績下滑了,家長怎么辦呢?
孩子三年級成績差怎么辦
1、家長要找到學(xué)生成績下降的原因,對癥下藥。家長如果想要解決問題,必須要把問題的原因找出來,只有對癥下藥,才能將問題徹底解決,學(xué)生的成績才有可能會(huì)穩(wěn)中有升。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如果學(xué)生是因?yàn)椴粣蹖W(xué)習(xí)才導(dǎo)致的成績下降,家長就需要想辦法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并且也要去調(diào)動(dòng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的積極性,這樣學(xué)生才能愛學(xué)習(xí),成績才能越來越好。
3、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的自信心。家長如果想要讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績,也是應(yīng)該給學(xué)生多一些肯定,所以家長也要多鼓勵(lì)學(xué)生,讓學(xué)生知道自己也很優(yōu)秀,也能學(xué)習(xí)好,增強(qiáng)學(xué)生的自信心,這樣學(xué)生才會(huì)對學(xué)習(xí)感興趣,成績才能不斷提升。
4、閱讀是知識的儲(chǔ)備,提升閱讀能力非常重要。美國的查爾教授曾經(jīng)提出一個(gè)兒童閱讀能力與認(rèn)知發(fā)展的橫軸,從這個(gè)橫軸上我們可以看出,9歲也即孩子的三四年級是兒童發(fā)展的學(xué)習(xí)閱讀階段,孩子們必須通過閱讀來學(xué)習(xí)。
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