一年級(jí)孩子還小對(duì)數(shù)學(xué)還沒(méi)有入門，不要著急，要有耐心的去引導(dǎo)孩子一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，要有方式方法的去教孩子，不要急燥。

一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。比如，家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書(shū)，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可收走課本，像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成，允許孩子翻書(shū)，查漏補(bǔ)缺。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣

作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子，家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中，上課思想開(kāi)小差等。

很多家長(zhǎng)從小就開(kāi)始抓孩子的成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)差家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，這樣孩子在學(xué)習(xí)中就能起到示范功能的作用，從而把學(xué)習(xí)成績(jī)提高。

男孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，都是最基本的。不認(rèn)識(shí)字，語(yǔ)文學(xué)不好，計(jì)算能力差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算能力強(qiáng)，會(huì)給孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)提供很大的幫助?，F(xiàn)在的新教材對(duì)計(jì)算的重視度不夠高，練習(xí)量也比較少，導(dǎo)致現(xiàn)在孩子的計(jì)算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。家長(zhǎng)可以嘗試每天讓孩子做2分鐘口算。

2、保持一個(gè)平常心，坦然接納孩子的成績(jī)，心平氣和地和孩子溝通，保持良好的親子關(guān)系，讓孩子不管面對(duì)怎樣的成績(jī)，依然熱愛(ài)學(xué)習(xí)，才是最重要的。接受孩子的成績(jī)放任不管，因?yàn)槌煽?jī)背后確實(shí)反饋出了一些問(wèn)題，要和孩子共同面對(duì)，讓孩子每天看到自己的進(jìn)步，逐步克服各種困難，才有后來(lái)的厚積薄發(fā)。

3、培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，家長(zhǎng)是孩子的第一個(gè)啟蒙老師，當(dāng)一年級(jí)孩子第一次學(xué)習(xí)時(shí)，就要嚴(yán)格要求，做到規(guī)范。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，家長(zhǎng)就應(yīng)培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)，特別是獨(dú)立寫作業(yè)的習(xí)慣。

比如，家長(zhǎng)為給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只看書(shū)，孩子做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可收走課本，像對(duì)考試一樣對(duì)待作業(yè)。檢查作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以與孩子一起完成，允許孩子翻書(shū)，查漏補(bǔ)缺。

很多孩子在一年級(jí)的時(shí)候數(shù)學(xué)都不好，邏輯思維不夠強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以加強(qiáng)數(shù)字方便的引導(dǎo)，例如多做習(xí)題、請(qǐng)教老師、參加補(bǔ)習(xí)班等方式來(lái)提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、與教材同步。家庭作業(yè)難度同等教材，應(yīng)用題可出同類型題，檢驗(yàn)孩子課堂學(xué)習(xí)能力和效果。如果學(xué)習(xí)效果不好，就要考慮采用預(yù)習(xí)等方法。

2、簡(jiǎn)單的應(yīng)用題加一個(gè)小彎，來(lái)鍛煉孩子的拓展能力。

3、口算題不但要多練，還要多想。能湊整數(shù)的簡(jiǎn)便算法重點(diǎn)出題。增加興趣和信心。

4、考試錯(cuò)題，日常錯(cuò)題，再出一遍進(jìn)行檢驗(yàn)，還是不會(huì)可以考慮學(xué)習(xí)方法和解題思路。

孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不好，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣，多肯定孩子的進(jìn)步，只有孩子在學(xué)習(xí)上收到了快樂(lè)的感覺(jué)，孩子才不會(huì)厭煩學(xué)習(xí)，小學(xué)階段，不要太看重成績(jī)，關(guān)鍵是孩子的學(xué)習(xí)力和學(xué)習(xí)興趣。

孩子一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、一年級(jí)才是學(xué)業(yè)的開(kāi)始，一切從頭來(lái)過(guò)也不晚。重新幫助孩子樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。當(dāng)然這里面也包括生活習(xí)慣，不要覺(jué)得孩子沒(méi)有好的生活習(xí)慣就可以有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是的。

要培養(yǎng)孩子自己的事情自己做的好習(xí)慣，不依靠別人。會(huì)整理自己的房間和書(shū)桌、書(shū)包。這樣他才會(huì)把自己的學(xué)習(xí)安排的井井有條，一個(gè)生活上一塌糊涂的人，不會(huì)在學(xué)習(xí)上有太多的進(jìn)步，不要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)生活的人，學(xué)習(xí)是十幾年，生活卻是一輩子。生活能力不強(qiáng)的人，一輩子也不會(huì)有太大的建樹(shù)。

2、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子，家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬措施，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中，上課思想開(kāi)小差等。

3、加入游戲，增添興趣。妙趣橫生的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，會(huì)像磁鐵般把孩子牢牢地吸引到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，滿足孩子學(xué)習(xí)的需要，最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

一年級(jí)數(shù)學(xué)不好沒(méi)事，要讓孩子多讀書(shū)，養(yǎng)成好習(xí)慣就好了，數(shù)學(xué)是次要的，到時(shí)候都會(huì)。習(xí)慣養(yǎng)成最重要，上課認(rèn)真聽(tīng)課，每天能看書(shū)，按時(shí)完成作業(yè)，剩下時(shí)間就是多玩玩就好了。

小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、先補(bǔ)基礎(chǔ)

考不好，學(xué)不會(huì)，大人不能發(fā)火吼孩子，而是和和氣氣地看看錯(cuò)題是什么原因？有哪些基本概念沒(méi)掌握？補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)，然后就補(bǔ)教過(guò)的部分出個(gè)試卷做練習(xí)批改時(shí)如果做錯(cuò)了就再補(bǔ)批改時(shí)如果做對(duì)了就爆裂贊美。并主動(dòng)向老師說(shuō)起孩子的努力，索要表?yè)P(yáng)。老師當(dāng)著全班夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)效果會(huì)更好。

2、良性循環(huán)

預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)。教材+全練（或黃岡小狀元）；口算+好卷+趣味型奧數(shù)讀本準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，針對(duì)一個(gè)類型的常錯(cuò)題去定向刷題，刷到穩(wěn)拿，考上幾個(gè)好成績(jī)，小孩子就自信，開(kāi)心了，這時(shí)候要趁熱打鐵支持鼓勵(lì)之！預(yù)習(xí)了會(huì)有助于上課更易理解、投入課堂互動(dòng)，課后復(fù)習(xí)更有助于掌握，通過(guò)練習(xí)把薄弱環(huán)節(jié)弄扎實(shí)，把這個(gè)良性循環(huán)進(jìn)行到底。

有不少家長(zhǎng)納悶，孩子每天回家就寫作業(yè)，看書(shū)，付出努力也不少，可成績(jī)就是沒(méi)見(jiàn)漲。其實(shí)這就是孩子的學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，學(xué)習(xí)效率不高。

一年級(jí)孩子很努力還是學(xué)不好怎么辦

1、樹(shù)立榜樣

剛開(kāi)始從快樂(lè)的幼兒園生活過(guò)度到一年級(jí)，每天坐著不停學(xué)習(xí)，肯定需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，家長(zhǎng)不必焦慮，每天應(yīng)該多些陪伴，自己給孩子樹(shù)立榜樣，比如，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，你也在一旁看書(shū)，慢慢的，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，自然學(xué)習(xí)狀態(tài)就會(huì)好了。

2、幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣

小學(xué)的成績(jī)分水嶺是三年級(jí)，所以一年級(jí)的成績(jī)真的沒(méi)什么，讓孩子好好聽(tīng)課，養(yǎng)好獨(dú)立的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，千萬(wàn)不要打擊，千萬(wàn)不要拿自己的孩子跟別的孩子比，傷害孩子自尊心的事一定不要做。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好，想要提高的話，家長(zhǎng)要做好心理準(zhǔn)備，對(duì)孩子要有耐心，孩子的思維跟我們大人不一樣，要多站在孩子的角度上考慮問(wèn)題，多教孩子幾遍，孩子理解了，后面學(xué)習(xí)就能學(xué)會(huì)了，要讓孩子一步步來(lái)，不能著急。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好怎么提高

1、培養(yǎng)有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣。作業(yè)磨蹭是剛?cè)胍荒昙?jí)孩子的毛病。對(duì)沒(méi)有時(shí)間觀念的孩子，家長(zhǎng)有必要制定一些強(qiáng)硬政策，如在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會(huì)造成孩子做事注意力不集中，上課時(shí)思想開(kāi)小差等。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。興趣是學(xué)習(xí)和求知的最大動(dòng)力，興趣的培養(yǎng)在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，起著十分重要的作用。

加入游戲，增添興趣。妙趣橫生的數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，會(huì)像磁鐵般把孩子牢牢地吸引到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來(lái)，滿足孩子學(xué)習(xí)的需要，最大限度地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。

3、別吝嗇你的表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)的作用絕對(duì)超乎你想象！很多小孩，剛開(kāi)始，都討厭數(shù)學(xué)，覺(jué)得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成績(jī)，得到你的表?yè)P(yáng)，你就會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)到別人的贊揚(yáng)，尤其是孩子，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都應(yīng)該表?yè)P(yáng)。