有不少家長納悶，孩子每天回家就寫作業(yè)，看書，付出努力也不少，可成績就是沒見漲。其實這就是孩子的學習方法有問題，學習效率不高。

一年級孩子很努力還是學不好怎么辦

1、樹立榜樣

剛開始從快樂的幼兒園生活過度到一年級，每天坐著不停學習，肯定需要一個適應(yīng)過程，家長不必焦慮，每天應(yīng)該多些陪伴，自己給孩子樹立榜樣，比如，孩子學習的時候，你也在一旁看書，慢慢的，孩子對學習有了興趣，自然學習狀態(tài)就會好了。

2、幫助孩子養(yǎng)成習慣

小學的成績分水嶺是三年級，所以一年級的成績真的沒什么，讓孩子好好聽課，養(yǎng)好獨立的好習慣，學習的好習慣，千萬不要打擊，千萬不要拿自己的孩子跟別的孩子比，傷害孩子自尊心的事一定不要做。

3、開放心態(tài)看待考試

通過減少作業(yè)時間，才能騰出時間進行大量閱讀，為以后長遠的學習打下閱讀和語文基礎(chǔ)。小學低年級語文的考試都很簡單，主要集中在拼音、寫字、組詞等內(nèi)容上面。正常的孩子，經(jīng)過2~3年的學習，在拼音、寫字、組詞等方面都能達標。所以孩子短時間的成績差并不代表孩子語文差。反倒是閱讀量大的孩子，在高年級考試中更容易考出好成績。

4、減少學習壓力

和老師溝通，減少孩子作業(yè)量，作業(yè)量最好讓孩子2個小時內(nèi)完成。同樣的作業(yè)，成績好的孩子2小時不到就順利完成；對于成績差的學生，做到凌晨都寫不完。長此以往，形成惡性循環(huán)，孩子成績只會更差。所以，家長一定要想方設(shè)法為孩子減負

一二年級家長該幫孩子抓什么

1、抓學習態(tài)度

在小學低年級階段，孩子的成績并不能說明什么，但在這個時候，孩子的學習態(tài)度卻是最重要的。我們不難發(fā)現(xiàn)，一個學習態(tài)度端正的人，往往學什么都能學的比別人快、比別人好，比別人牢。

一二年級知識點比較少，學起來比較簡單，所以有精力的孩子課外時間可以不用花特別多的功夫在學習上，多發(fā)展些其他興趣。但學習態(tài)度必須端正，不能隨便學學。

2、抓學習習慣

小學一二年級是孩子可塑性最強的時期，也是形成良好學習習慣的重要階段。孩子在學習習慣方面的差距已經(jīng)悄悄拉開。習慣也不是一天兩天養(yǎng)成的。剛上學的孩子還是一張白紙，如果不注意好習慣的培養(yǎng)，可能就會慢慢養(yǎng)成很多不良習慣，這些可能對今后的學習起到重大的影響。

3、抓學習思維

一切知識中最有價值的是關(guān)于學習方法的知識。掌握行之有效的、適合自己的學習方法對于孩子來說太重要了，好的學習方法可以節(jié)省時間，提高孩子的學習效率，達到事半功倍的效果。有一個好的學習方法，孩子學習起來會更加輕松，意味著在相同的時間內(nèi)孩子學到了更多的知識和技能，可以提升孩子的自信心。

孩子一年級成績差的原因

1、沒有做好角色轉(zhuǎn)換，也就是沒有從幼兒園生活中回過神來。幼兒園的氛圍相對而言是非常輕松隨意的，所以剛進入小學一年級的學生很難根據(jù)老師的要求立刻進入規(guī)規(guī)矩矩的課堂生活。

2、年齡太小，理解能力和適應(yīng)能力不強。據(jù)我觀察，7歲的學生普遍比6歲的學生表現(xiàn)得要更好一些，更懂事一些。

3、家長的配合問題。由于孩子還太小，沒有家長的幫助，很難自己獨自完成角色的轉(zhuǎn)換。

4、沒有和老師做好溝通，不了解孩子在校情況。如果不了解孩子的情況，就會誤以為小孩在校已經(jīng)表現(xiàn)很好，不用在家進行指導。

5、也有可能是她的老師沒有做好自己的工作，沒有幫助她進入一年級的學習狀態(tài)，沒有關(guān)心她的學習情況，也沒有和家長做好溝通。

6、考試的形式也是個問題。在考試的時候，要么是老師沒有給學生念題目，要么是她真的一點兒也不會。