高中正是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，如果出現(xiàn)孩子成績(jī)突然下降的情況，家長(zhǎng)千萬不要批評(píng)孩子，這樣只會(huì)打擊孩子的自信心，起不到任何作用，家長(zhǎng)要先了解孩子的成績(jī)突然下降主要原因，才能對(duì)癥下藥。

高中孩子成績(jī)突然下降原因

1、學(xué)習(xí)方法的問題。對(duì)處于高中階段的學(xué)生而言，如果成績(jī)出現(xiàn)大幅度下降的情況，一定要從自身找原因。大多數(shù)進(jìn)入到高中成績(jī)下降的學(xué)生，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不得當(dāng)引發(fā)的。初中的知識(shí)，雖然存在一定難度和邏輯性，但是，相比高中的而言，難度系數(shù)是比較小的。

如果依然還是采取初中的學(xué)習(xí)方法，沒有任何的改變，學(xué)習(xí)效率不僅會(huì)下降，同時(shí)對(duì)知識(shí)的理解也會(huì)處于不透徹的狀態(tài)。處于高一、高二階段打地基時(shí)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有搞明白，可能并不會(huì)造成太過于強(qiáng)烈的影響，但是，對(duì)很多知識(shí)點(diǎn)了解不透徹時(shí)，難免在考試時(shí)出現(xiàn)成績(jī)不如人意的情況，也會(huì)出現(xiàn)大幅度下滑的表現(xiàn)。

2、環(huán)境的影響。很大一部分進(jìn)入到高中階段成績(jī)，大幅度下滑的學(xué)生，往往是因?yàn)槭艿搅烁咧协h(huán)境的影響。隨著年齡的增長(zhǎng)，高中生的自我意識(shí)會(huì)變得更強(qiáng)，不僅會(huì)對(duì)異性有著更多的關(guān)注，同時(shí)也會(huì)拼命地刷存在感。

正是因?yàn)榄h(huán)境帶來的不良影響，也使他們將注意力轉(zhuǎn)移到了其他方面，沒有了初中時(shí)代的單純。這也是當(dāng)他們進(jìn)入到高中后，成績(jī)出現(xiàn)大幅度下滑的情況。

孩子的成績(jī)有起伏是正常的現(xiàn)象，如果孩子成績(jī)下降了，家長(zhǎng)不必過于擔(dān)心，關(guān)鍵是要找到孩子成績(jī)下降的原因，看看孩子的學(xué)習(xí)問題到底出在哪里。然后再根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)問題，針對(duì)性的給孩子一些學(xué)習(xí)的建議。

孩子突然成績(jī)下降是什么原因

1、基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。老師經(jīng)常對(duì)學(xué)生們講的一句話，就是要“扎實(shí)基礎(chǔ)”，道理大家都懂，但是做到其實(shí)不容易。一張滿分100分的小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，對(duì)于比較優(yōu)秀的小學(xué)生來說，考個(gè)90多分很容易，但是考100分不簡(jiǎn)單。有時(shí)候因?yàn)榇中?，因?yàn)檫@樣那樣的原因，總會(huì)導(dǎo)致細(xì)小的丟分。

往往小學(xué)階段1-2分的丟分，就是將來初高中，學(xué)習(xí)成績(jī)崩塌的定時(shí)炸彈。這類看似“粗心”的問題，往往是因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)和不熟練，或者是一些“想當(dāng)然”的思維導(dǎo)致的，其本質(zhì)原因如果不及時(shí)找出改正，將來必釀成大患。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。小學(xué)的時(shí)候，孩子課業(yè)壓力小，語文、數(shù)學(xué)外加英語不外乎三門主科。然而這個(gè)時(shí)候就有孩子雖然學(xué)習(xí)成績(jī)尚可，但是寫作業(yè)就居然要寫到8-9點(diǎn)多。寫作業(yè)不專心、開始寫作業(yè)前拖拉、不懂得在學(xué)校課間休息的零碎時(shí)間學(xué)習(xí)，是很多小學(xué)生的問題。

到了初中，原來的兩、三門主科一下變成五、六門主科，許多從未學(xué)過的新學(xué)科同時(shí)出現(xiàn)，一旦不能及時(shí)消化，就會(huì)引發(fā)雪崩式的崩塌。很多中學(xué)生寫作業(yè)到半夜一兩點(diǎn)，出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣的不良，沒有合理的時(shí)間管理分配，甚至導(dǎo)致某些科目“沒有時(shí)間”學(xué)，形成學(xué)習(xí)困境。

初一孩子成績(jī)突然下降，這里面肯定有原因，找到原因很重要，我們要鼓勵(lì)孩子找到自己成績(jī)突然下降的原因，不要忙著去感傷，有這時(shí)間，還不如靜下心來好好分析下是哪里出了問題，然后有針對(duì)性地去彌補(bǔ)、解決。

初一孩子成績(jī)突然下降是什么原因

1、自身不努力。孩子剛剛上初中，對(duì)于學(xué)校的一切都感到好奇。另外初中這個(gè)階段是孩子青春期發(fā)育的時(shí)期，這個(gè)階段孩子本身就貪玩，再加上初中的課程難度和內(nèi)容的增加，很容易出現(xiàn)孩子初中不愛學(xué)習(xí)或者不努力學(xué)習(xí)的情況。那么長(zhǎng)此以往孩子的成績(jī)下降，對(duì)于學(xué)習(xí)就失去了興趣，這樣的一個(gè)惡性循環(huán)就會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)不好。

2、沒有找到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子上了初一后，因?yàn)橐恍┣闆r對(duì)于學(xué)習(xí)沒有產(chǎn)生應(yīng)該有的興趣。以至于很多孩子一提到學(xué)習(xí)就愁眉苦臉，歸根結(jié)底是因?yàn)樗麄儧]有找到學(xué)習(xí)的樂趣。對(duì)于初一各科的學(xué)習(xí)沒有一個(gè)好的方法，所以才怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)學(xué)不好。

3、學(xué)習(xí)科目和難度增多。小學(xué)階段最重要的科目是語文、數(shù)學(xué)，雖然也在學(xué)英語，但是小學(xué)英語的難度并不大。到了初一階段，學(xué)習(xí)的主要科目增加了，學(xué)習(xí)的難度和深度也增加了。因此，很多小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，到了初一階段，面對(duì)日益增多的知識(shí)點(diǎn)，開始無所適從。

而且，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容難度，本身比較淺，很多人根本不必怎么用心和用功，就能學(xué)會(huì)。但是，進(jìn)入初中階段后，我們所學(xué)習(xí)的內(nèi)容的知識(shí)密度越來越大，難度越來越深，如果孩子不專心、不集中精力，很多時(shí)候，真的很難學(xué)懂，就容易出現(xiàn)成績(jī)下滑。

其實(shí)有很多孩子步入初中之后，都出現(xiàn)過成績(jī)下降的情況，只不過有些孩子能夠迅速找出原因，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，然后把成績(jī)慢慢追趕上去了，但是有些孩子的成績(jī)就持續(xù)下降。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要先找出原因，然后再對(duì)癥下藥。

初中生孩子成績(jī)突然下降是什么原因

1、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。絕大多數(shù)同學(xué)的智力都是旗鼓相當(dāng)?shù)?，甚至有些成?jī)差的孩子智力更好。父母老是抱怨，我的孩子很聰明，為什么就是考不好？其實(shí)就是您孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，好的習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、早戀。青春期的孩子很容易受社會(huì)的影響，如今的電視、電影、綜藝節(jié)目拉低正常人的心理承受底線，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子越來越早熟。

中學(xué)生（特別是初中生）的承受能力比較差，對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不足，加之中學(xué)生處于一個(gè)比較叛逆的階段。早戀不僅會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊?，更?huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生影響。

3、學(xué)習(xí)的難度提升了。如果說，在小學(xué)的時(shí)候，大家的學(xué)習(xí)局限于識(shí)記。那么進(jìn)入初中階段，同學(xué)們將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動(dòng)手能力等。各種思維的需求，直接說明一個(gè)事實(shí)，各門學(xué)科的難度提升了。如果同學(xué)們，保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易面臨淘汰的結(jié)果。

高中是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，這個(gè)時(shí)期孩子的成績(jī)出現(xiàn)起伏是很正常的現(xiàn)象，但也有一些孩子的成績(jī)持續(xù)下滑，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)信心，家長(zhǎng)十分著急，不知該如何正確引導(dǎo)孩子。

高中孩子成績(jī)下降怎么辦

找到成績(jī)下滑的原因。初中和高中的學(xué)習(xí)雖然是有差別的，但是成績(jī)急劇下降肯定是有原因，而這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能光顧著責(zé)怪孩子，得先幫助孩子尋找原因。

和孩子深入溝通。和孩子推心置腹地談?wù)劊业匠煽?jī)突然下降的真實(shí)原因，并及時(shí)采取補(bǔ)救措施?？纯词蔷唧w哪一門功課成績(jī)下降得最厲害，還是哪幾門都出現(xiàn)了同樣的問題。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)的障礙。找到孩子在學(xué)習(xí)上的障礙并采取積極地響應(yīng)措施，比如找到孩子的老師實(shí)際問一問，和老師溝通如何將孩子的這門薄弱功課想辦法補(bǔ)上去，甚至是可以在外請(qǐng)老師和孩子一對(duì)一或一對(duì)幾的進(jìn)行補(bǔ)課。

設(shè)法提高孩子成績(jī)。提高孩子成績(jī)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣最主要最有效的方法。家長(zhǎng)應(yīng)設(shè)法提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)，哪怕是某一科的成績(jī)。

孩子成績(jī)下降一定是有原因的，學(xué)習(xí)這件事家長(zhǎng)不能代辦，要引導(dǎo)孩子找出成績(jī)下降的原因，這樣再碰見類似的問題孩子就可以獨(dú)立解決，這樣孩子即使遇到了挫折，也會(huì)自己去解決，不容易被挫折打倒。

孩子成績(jī)突然一落千丈的原因

一、找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)也有的孩子們是非常的想要好好學(xué)習(xí)的，但是無奈自己在學(xué)習(xí)的時(shí)候找不到合適的學(xué)習(xí)方法，尤其是在初中，高中的時(shí)候成績(jī)下降尤為明顯。小學(xué)的時(shí)候知識(shí)都比較簡(jiǎn)單，看不出大家的差別，一旦知識(shí)深?yuàn)W一點(diǎn)就能夠看出來了。所以說學(xué)習(xí)也是需要技巧的，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法很重要。

二、沉迷游戲。在青少年的時(shí)期，是最容易被誤導(dǎo)的時(shí)候，因?yàn)樽陨硪矝]有什么自制力，所以就很容易沉迷游戲無法自拔，很多的青少年都是因?yàn)橛螒蚨绊懽约旱某煽?jī)的。這也需要父母多關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子有沉迷游戲的現(xiàn)象的時(shí)候就要及時(shí)的制止，引導(dǎo)孩子往正道上走。

三、家庭遭遇變故。還有的孩子本來學(xué)習(xí)成績(jī)是非常好的，但是因?yàn)榧彝サ淖児示蜁?huì)影響到自己的情緒，導(dǎo)致自己成績(jī)急速下降。像什么親人離開，父母離婚等等都會(huì)直接的影響到孩子的情緒，而這樣的事情對(duì)于他們的心理傷害都是非常大的。

四、處于青春期，心里暴動(dòng)的年紀(jì)。如果你的孩子正好處于青春期，那么這個(gè)時(shí)期成績(jī)下降也是正常的，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆訒?huì)開始出現(xiàn)獨(dú)立的意識(shí)，會(huì)開始出現(xiàn)成人的意識(shí)。所以他們會(huì)對(duì)更多的東西感興趣，在學(xué)習(xí)上都不愿意投入百分百的精力了，一旦自己的精力被分散了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然就下降了。

孩子的成績(jī)突然下降，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥孩子，首先要關(guān)注孩子的情緒變化，然后和孩子分析思考下降的原因，最后根據(jù)不足之處制定可實(shí)施的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一步步完成計(jì)劃和目標(biāo)，不要讓孩子心里有負(fù)擔(dān)，及時(shí)了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)。

孩子的成績(jī)突然下降怎么辦

1、認(rèn)真的和孩子談?wù)?。平時(shí)可以多和孩子談?wù)勑?，關(guān)心下孩子的現(xiàn)狀，多聽聽孩子的心里想法。孩子成績(jī)變差以后不要直接罵孩子，找到下降的原因后，再細(xì)心的教導(dǎo)孩子。

2、不要責(zé)怪。作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

3、制定計(jì)劃。孩子的成績(jī)下降了，我們不去怪罪他們，但也不能裝作若無其事，以免孩子放松了學(xué)習(xí)，避免成績(jī)一路下滑，可以要求孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長(zhǎng)監(jiān)督孩子按計(jì)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我反思和制定計(jì)劃。成績(jī)下降可能是因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)方法不當(dāng)或者注意力不集中等原因。