當(dāng)孩子正處于叛逆期的時(shí)候，好賴(lài)話(huà)是聽(tīng)不到心里的。一般人都會(huì)說(shuō)你讀書(shū)不是為老師讀的，是為自己讀的，你不喜歡老師，不聽(tīng)課，吃虧的還是你自己，但這樣的教育效果很一般。所以家長(zhǎng)應(yīng)該先了解孩子內(nèi)心的想法，了解其中的原因，這樣才能對(duì)癥下藥。

孩子不喜歡英語(yǔ)老師怎么辦

1、尊師重教，以身作則。在日常的家庭教育中，家長(zhǎng)首先要以身作則，表現(xiàn)出尊師重教。最好的方式就是帶著自己的孩子，在教師節(jié)的時(shí)候，探望或者打電話(huà)問(wèn)候自己曾經(jīng)的老師。

在平時(shí)跟孩子聊天中回憶上學(xué)時(shí)光，不要說(shuō)老師的壞話(huà)。要多表現(xiàn)出對(duì)老師們的感激，告訴孩子，沒(méi)有當(dāng)初老師們的嚴(yán)厲，就沒(méi)有自己后來(lái)的成績(jī)。

如若在現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)發(fā)生一些不稱(chēng)職的老師的不好消息，不要當(dāng)著孩子面惡意指責(zé)。孩子的年齡還小，判斷能力不足，很可能以偏概全。當(dāng)孩子正與老師關(guān)系緊張時(shí)，家長(zhǎng)需要刻意回避這方面的問(wèn)題。如果因?yàn)橐幻蠋煹呢?fù)面新聞，導(dǎo)致孩子對(duì)老師整個(gè)群體產(chǎn)生排斥，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利。

2、要與孩子的老師直接溝通。家庭教育和學(xué)校教育分不開(kāi)，家長(zhǎng)和老師的溝通，能最快的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。家長(zhǎng)通過(guò)與老師多溝通，也能讓老師有針對(duì)性的消除隔閡。

在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子輸出自己學(xué)到的英語(yǔ)，并與孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。只有孩子大膽地講話(huà)，才能幫助孩子建立自信心。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)興趣是需要培養(yǎng)的，所以想要孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以按照以下的方法對(duì)孩子開(kāi)展教育。

小孩子不喜歡英語(yǔ)怎么辦

一、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子連英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣都沒(méi)有，那么在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中一定會(huì)非常的煩躁，而且學(xué)習(xí)效果也不好。所以說(shuō)如果想讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)的話(huà)，首先應(yīng)該激發(fā)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。

我們可以讓孩子感受到英語(yǔ)的魅力，這樣孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中就可以找到快樂(lè)。在孩子小的時(shí)候，我們可以借助一些多媒體教具，讓孩子認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞，這樣孩子就可以在玩中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、掌握學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是有規(guī)律可以去遵循的，不要讓孩子去死記硬背，機(jī)械地記憶單詞，這樣只會(huì)讓孩子覺(jué)得英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是非常枯燥的過(guò)程。

無(wú)論是背單詞還是背課文，家長(zhǎng)都可以教給孩子一些學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。孩子一定要將英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法內(nèi)化成自己的，這樣在運(yùn)用的時(shí)候也會(huì)比較的順利。如果沒(méi)有好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，我們可以去參考一下學(xué)霸的。

孩子不喜歡英語(yǔ)，我們家長(zhǎng)不要著急，凡事都有一個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)要好好去開(kāi)導(dǎo)孩子，告訴孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處，學(xué)不好英語(yǔ)的壞處，努力去發(fā)現(xiàn)孩子感興趣的東西，把英語(yǔ)引到感興趣的東西上來(lái)，來(lái)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

孩子不喜歡英語(yǔ)怎么辦

如果孩子不喜歡英語(yǔ)，這個(gè)是一個(gè)興趣問(wèn)題，可以試著做一些興趣引導(dǎo)，比如搞一些小孩比較喜歡的英語(yǔ)版動(dòng)畫(huà)片給他看，或者別的辦法。

小孩才上小學(xué)，還算是比較小了，英語(yǔ)其實(shí)不要想得那么重要，你可以適當(dāng)引導(dǎo)，但不要干預(yù)太多，孩子有多余的精力可以去多學(xué)點(diǎn)其他知識(shí)。

家長(zhǎng)可以通過(guò)這樣三種方法，讓孩子喜歡上英語(yǔ)：

第一，培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境。家長(zhǎng)英語(yǔ)不好，可以通過(guò)每天給孩子聽(tīng)一段時(shí)間英語(yǔ)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言環(huán)境，或者聽(tīng)孩子現(xiàn)在學(xué)的英語(yǔ)課文，或者最經(jīng)典的英文小故事，網(wǎng)上就有這種音頻資料，還有專(zhuān)業(yè)的播放軟件，培養(yǎng)孩子多聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候就會(huì)輕松很多！

英語(yǔ)作為孩子新學(xué)習(xí)的一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，很多孩子在剛開(kāi)始的時(shí)候都是比較排斥的，而且剛開(kāi)始的時(shí)候，很多孩子不知道英語(yǔ)怎么學(xué)，對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

孩子不喜歡學(xué)英語(yǔ)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自信心，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的任何進(jìn)步，及時(shí)給予肯定、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，幫助孩子獲得學(xué)習(xí)上的成就感和自信心。我們需要知道孩子為什么不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，阻礙孩子學(xué)習(xí)的主要原因有哪些：語(yǔ)言環(huán)境不足、學(xué)習(xí)興趣不足、惰性過(guò)大。

2、父母看到孩子不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ)，就要給孩子培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，可以給孩子買(mǎi)一些英文的閱讀書(shū)。家長(zhǎng)可以每天用英文給孩子講一個(gè)小故事，讓孩子對(duì)英文的感興趣，孩子就愿意回到學(xué)習(xí)當(dāng)中，就愿意仔細(xì)的去學(xué)習(xí)英文。

3、多與孩子進(jìn)行溝通。父母是好的老師，平常沒(méi)事的時(shí)候應(yīng)該多和孩子溝通，了解一下孩子的想法和意見(jiàn)，這樣才能更好的解決孩子不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題。

4、把英語(yǔ)運(yùn)用到游戲當(dāng)中。愛(ài)玩是孩子的天性，所以我們可以把英語(yǔ)運(yùn)用到孩子的游戲當(dāng)中，讓孩子體驗(yàn)到英語(yǔ)的樂(lè)趣，這樣孩子才能更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

可以說(shuō)，隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，孩子需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容也在不斷的擴(kuò)大，而英語(yǔ)作文一個(gè)語(yǔ)言，更是許多的家長(zhǎng)迫切希望自己的孩子能夠熟練掌握的一種學(xué)習(xí)方式，而很多孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)可以說(shuō)一塌糊涂，這也導(dǎo)致很多家長(zhǎng)都束手無(wú)策，面對(duì)這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子呢？

孩子不喜歡學(xué)英語(yǔ)家長(zhǎng)該怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，如果孩子連學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣都沒(méi)有，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程肯定很痛苦，而且也不會(huì)有明顯的學(xué)習(xí)效果。所以，家長(zhǎng)平時(shí)要注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，要讓孩子感受到英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言的魅力，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中找到快樂(lè)。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)本身會(huì)比較枯澡，這個(gè)過(guò)程盡量借助一些多媒體教具來(lái)展開(kāi)，效果會(huì)好一些，讓孩子在玩樂(lè)中體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的過(guò)程比較漫長(zhǎng)，千萬(wàn)不可以“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，要長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去，慢慢的讓孩子從不感興趣到感興趣、再到主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

2、從孩子的興趣愛(ài)好入手，要想讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)感興趣，那么就要讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味性，所以家長(zhǎng)可以從孩子的興趣愛(ài)好入手。

比如說(shuō)如果孩子喜歡蜘妹俠，就可以找一些漫威電影來(lái)讓孩子觀(guān)看，或者是相關(guān)的單詞或句子來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)，這樣至少可以讓孩子們覺(jué)得英語(yǔ)并不枯燥，反而很有趣的，當(dāng)孩子急切的想要看懂這些節(jié)目時(shí)，他們的求知欲就會(huì)被激發(fā)。

當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要先分析原因，很多孩子是因?yàn)椴幌矚g老師才厭學(xué)，這個(gè)情況就很不好了，老師是需要天天和孩子見(jiàn)面的，勢(shì)必會(huì)影響到孩子的成績(jī)。

孩子不喜歡班主任厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)自己要盡可能理解老師，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話(huà)。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

2、當(dāng)孩子抱怨時(shí)，給予孩子正確的理解。老師在教學(xué)過(guò)程中不可能會(huì)讓所有孩子都滿(mǎn)意，當(dāng)孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行引導(dǎo)，避免因?yàn)閷?duì)老師的不喜歡引起厭學(xué)情緒。

當(dāng)孩子向你抱怨老師的錯(cuò)誤時(shí)，盡量從正面引導(dǎo)孩子去理解老師消除孩子對(duì)老師的負(fù)面情緒，當(dāng)然這是正常情況，因?yàn)橐话憷蠋煻疾粫?huì)故意為難孩子，如果遇到奇葩老師，也別詆毀。

3、給孩子空間，讓他傾訴。有的孩子因?yàn)閷?duì)老師不喜歡，回家不會(huì)向爸媽說(shuō)起這樣的事。因?yàn)榕氯绻@樣說(shuō)，爸媽會(huì)第一時(shí)間把他批評(píng)一頓。其實(shí)作為爸媽?zhuān)瑧?yīng)該經(jīng)常觀(guān)察孩子的心理變化，給他提供空間，讓他把每天在學(xué)校發(fā)生的愉快及難過(guò)的事向你傾訴，這樣他就不會(huì)太在意他說(shuō)過(guò)的事，而是繼續(xù)做他該做的事。

孩子到了一定的年紀(jì)之后，就需要離開(kāi)父母步入校園學(xué)習(xí)新知識(shí)了，但是在我們身邊，卻有許多孩子非常厭惡校園，每次都會(huì)向父母哭著鬧著說(shuō)不愿意上學(xué)，這讓父母感到非?？鄲?。

孩子不喜歡去學(xué)校怎么辦

1、追根溯源，走進(jìn)孩子的內(nèi)心。孩子是有屬于自己的思維的，孩子的內(nèi)心產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，也是通過(guò)大腦思維思考之后的結(jié)果。所以在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，父母首先要做的，就是及時(shí)走進(jìn)孩子的內(nèi)心，了解孩子不想上學(xué)的真正原因。只有這樣，父母才能采取相應(yīng)的手段對(duì)癥下藥，徹底地完美解決問(wèn)題。

2、控制好自己的情緒。孩子的世界是純真的，是沒(méi)有各種復(fù)雜的關(guān)系的，孩子的行為往往會(huì)超出父母的想象，甚至惹怒父母都是正常的。

所以，父母在面對(duì)孩子的問(wèn)題，特別是面對(duì)孩子不想上學(xué)而頂嘴時(shí)，一定要控制好自己的情緒，切記不要對(duì)孩子發(fā)火，更不要打罵孩子。因?yàn)榇直┑氖侄瓮鶗?huì)產(chǎn)生適得其反的效果，很容易對(duì)孩子的內(nèi)心造成二次更嚴(yán)重的傷害。

3、鼓勵(lì)孩子。家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣，像是孩子有了成績(jī)上的進(jìn)步之后，家長(zhǎng)可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為，或者滿(mǎn)足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。