家長(zhǎng)們都比較注重孩子的成績(jī)，不管是補(bǔ)課還是輔導(dǎo)，只要對(duì)孩子有幫助，家長(zhǎng)都愿意嘗試。在日常生活中，家長(zhǎng)要在家里培養(yǎng)孩子，多和孩子的老師溝通，看孩子在哪方面有欠缺，多針對(duì)哪方面進(jìn)行補(bǔ)充。

孩子成績(jī)差補(bǔ)課也不行怎么辦

1、家長(zhǎng)要幫助孩子，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子。孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)不要過度埋怨他，家長(zhǎng)要理解孩子，要積極幫助孩子。孩子成績(jī)不好，是因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差，還是因?yàn)楹⒆尤狈Ψe極性，只有找到原因，才能對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)要做一個(gè)理解孩子的人，家長(zhǎng)要幫助孩子，家長(zhǎng)要認(rèn)真輔導(dǎo)孩子，因?yàn)楝F(xiàn)在不能去補(bǔ)課班，所以家長(zhǎng)只能在家輔導(dǎo)孩子。

2、家長(zhǎng)可以找熟悉的人輔導(dǎo)孩子。如果家長(zhǎng)的能力有限，可以找親戚幫忙，可以找朋友幫忙，可以找熟悉的人輔導(dǎo)孩子。孩子成績(jī)不好，究竟是哪門課的成績(jī)不好？家長(zhǎng)要幫孩子分析原因，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子，家長(zhǎng)要?jiǎng)佑盟械娜嗣}，幫孩子努力提高成績(jī)。世上沒有笨孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)因材施教，第一時(shí)間幫助孩子。

3、對(duì)于家長(zhǎng)來說，切記不要撒手不問，千萬不能認(rèn)為給孩子交點(diǎn)補(bǔ)課費(fèi)了，就盡到責(zé)任了，求個(gè)心安，以后學(xué)好學(xué)不好都不要怪家長(zhǎng)。如果這樣想，孩子是沒有辦法糾正過來的。

4、只有家長(zhǎng)全身心撲到孩子的學(xué)習(xí)上，在家長(zhǎng)的強(qiáng)制下，孩子也得要注意自己的學(xué)習(xí)了，也不敢輕易放松自己了。

當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)差的情況，家長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，但是很多孩子對(duì)這個(gè)補(bǔ)習(xí)班是一種抗拒的情緒，那么，孩子成績(jī)差又不愿意上補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做，才能幫助孩子提高成績(jī)呢？

孩子成績(jī)差又不愿意補(bǔ)課怎么辦

1、制定明確目標(biāo)。很多初中學(xué)生不知道學(xué)習(xí)的真正目的是什么，多數(shù)認(rèn)為是為父母、為老師、為考上好大學(xué)而學(xué)，對(duì)自己未來的發(fā)展更沒有思路和方向，只是隨大流，過一天算一天。那么，家長(zhǎng)就需要幫助孩子明確目標(biāo)，幫助其專業(yè)定位，給他看得見的未來，才能重新喚起學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2、提升學(xué)習(xí)技巧。有些初中學(xué)生沒有動(dòng)力，他們往往學(xué)習(xí)技能發(fā)展滯后，學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成、容易陷入書山題海、產(chǎn)生知識(shí)漏洞。那么家長(zhǎng)就需要幫助孩子提升學(xué)業(yè)目標(biāo)管理能力、時(shí)間管理能力、課堂學(xué)習(xí)效率、各學(xué)科學(xué)習(xí)技巧等學(xué)習(xí)技能。

3、掌握高效的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中獲得成就、滿足感。在學(xué)習(xí)的過程中，如果方法不得當(dāng)，學(xué)習(xí)嚴(yán)重受挫，就會(huì)越來越?jīng)]興趣，甚至產(chǎn)生討厭的情緒。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂?；蛟S聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么可以在專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

多數(shù)孩子家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子教育的問題，特別是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)也會(huì)跟著擔(dān)心，又不知道怎么幫助孩子提高成績(jī)，想讓孩子上補(bǔ)習(xí)班，但是孩子又不愿意去，對(duì)于這樣的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

孩子成績(jī)差不愿意補(bǔ)課怎么辦

1、問問孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班的原因。孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班，可能下意識(shí)覺得只有成績(jī)很差的學(xué)生才會(huì)去補(bǔ)習(xí)。如果孩子的成績(jī)中上就不愿意去。總之，家長(zhǎng)要先和孩子溝通，問問孩子不愿意上補(bǔ)習(xí)班的原因。

2、告訴孩子會(huì)選擇孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)老師。孩子對(duì)老師會(huì)有自己獨(dú)到的見解和印象，如果孩子不喜歡補(bǔ)習(xí)班的老師，不適應(yīng)老師補(bǔ)習(xí)的風(fēng)格，那去了補(bǔ)習(xí)班也沒效果。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該選擇孩子喜歡的補(bǔ)習(xí)老師。

3、告訴孩子會(huì)多抽時(shí)間幫助學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也許都工作很忙，但是忙并不能把孩子放在補(bǔ)習(xí)班就萬事大吉了。孩子最需要的還是家長(zhǎng)的陪伴。如果家長(zhǎng)自己有能力的話，還是盡量抽空自己輔導(dǎo)孩子，因?yàn)橹挥凶约翰攀亲盍私夂⒆拥娜恕?/p>

4、及時(shí)和老師溝通。要根據(jù)孩子在課堂上的學(xué)習(xí)情況，和老師交流孩子在學(xué)校的情況，發(fā)現(xiàn)孩子在課堂上的表現(xiàn)，要經(jīng)常向老師請(qǐng)教。

現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，很多家長(zhǎng)為了讓孩子取得好成績(jī)，為孩子報(bào)名各種補(bǔ)習(xí)班，將孩子的課余時(shí)間塞的滿滿的，但是一些孩子在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間，成績(jī)依舊不見提升，家長(zhǎng)們十分著急。

補(bǔ)課孩子成績(jī)上不去怎么辦

多跟孩子談心，了解孩子的內(nèi)心真實(shí)想法。其實(shí)，有很多孩子之所以成績(jī)不突出，并非學(xué)不會(huì)，而是不想學(xué)。比如，不喜歡這科老師，考試成績(jī)好被同學(xué)排擠等。家長(zhǎng)要多跟孩子談?wù)勑?，了解他?nèi)心的真實(shí)想法，幫孩子分析問題解決問題，孩子才會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)，要制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)不要盲目跟風(fēng)，不要?jiǎng)e人家孩子學(xué)什么，自己家孩子也立馬去學(xué)什么。而是要結(jié)合實(shí)際情況，看看孩子哪方面比較欠缺，孩子喜歡學(xué)習(xí)哪方面內(nèi)容，然后制定適合自己孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣，孩子容易接受，也容易出成績(jī)，家長(zhǎng)也就不會(huì)焦慮了。

及時(shí)了解情況。和老師了解一下孩子的上課情況，看看是不是上課沒有認(rèn)真聽講，作業(yè)沒有認(rèn)真做，是不是這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的，如果是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題就要重塑孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

給孩子一點(diǎn)耐心。有話說得好，“用心灌溉，靜待花開”，“牽著蝸牛去散步”。教育孩子的事兒，仿佛種莊稼一般，較是急不得的，可不能揠苗助長(zhǎng)??！再給孩子一點(diǎn)兒時(shí)間和耐心吧！

高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來越糟糕。

孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

1、高中生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位，從高一開始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)！在與學(xué)生溝通的過程中建議以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問問孩子這些問題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究，如果自己做不出來，就讓孩子到學(xué)校問老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長(zhǎng)千萬不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長(zhǎng)經(jīng)常不過問孩子的作業(yè)和做過的試卷，只關(guān)心成績(jī)，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實(shí)際上錯(cuò)題，會(huì)給孩子帶來很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會(huì)讓孩子的考試更加順利，避免重返過去的錯(cuò)誤。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將對(duì)中考成績(jī)產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)成績(jī)上不去，自信心受打擊，厭學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子初三成績(jī)差不想讀書了怎么辦

了解原因。初三學(xué)生不愿意上學(xué)的話，家長(zhǎng)可以和孩子溝通一下，及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)，家長(zhǎng)可以提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的，家長(zhǎng)在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，就需要多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助初三孩子建立信心，從而更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以改善他們不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。初三學(xué)生不愿因上學(xué)，家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于初三厭學(xué)的孩子來說，家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)著名的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

孩子在上學(xué)期間，父母最關(guān)注的就是孩子的學(xué)習(xí)，然而生活中很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)令父母操心，成績(jī)不穩(wěn)定、成績(jī)差、成績(jī)下滑等，時(shí)時(shí)刻刻困擾著孩子和家長(zhǎng)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的問題，幫助孩子解決困難并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)信心。

孩子成績(jī)差父母怎么辦

孩子成績(jī)差，作為家長(zhǎng)不能一味地去指責(zé)孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長(zhǎng)不能控制脾氣，對(duì)孩子大加批評(píng)，只會(huì)讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時(shí)候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣孩子就會(huì)平靜下來，這樣才能更好地幫助孩子。

家長(zhǎng)要合理看待孩子的成績(jī)，不要單靠看孩子自己的分?jǐn)?shù)，要看到整個(gè)班級(jí)的分?jǐn)?shù)，還有每次考試的試題難易程度，對(duì)于孩子取得的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)，少批評(píng)，這樣有了信心，才不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心理。

家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，父母需要給予孩子鼓勵(lì)，讓他知道成績(jī)不好并不代表他沒有能力，只是需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。