10歲男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦
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不愛寫作業(yè)應該是很多小孩子的共性,因為對于這類孩子來說,作業(yè)是一件非常棘手的事情,不僅需要浪費時間和精力,還非常耽誤自己玩耍的時間,所以就變得越來越逃避作業(yè)。
10歲男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、接納孩子的感受。不愿意寫作業(yè)的孩子,在面對作業(yè)時,情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨。有這些情緒很正常,不然他也不會排斥了。我們要安撫孩子,讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的,而不是父母眼里只有作業(yè)。
2、家長表達自己的情緒??吹胶⒆幽ゲ浒胩觳粚懀覀儍?nèi)心一定也很煩躁,甚至很生氣,但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。我們可以表達自己的擔心,表達自己愿意和孩子一起解決目前這種困難的意向,通過真誠的溝通來建立和孩子之間的歸屬感。
3、父母要正視自己的責任。很多父母認為寫作業(yè)是孩子自己的事情,應該獨立完成。這個想法沒錯,但是孩子在小學階段,還需要父母的陪伴。
小學階段,是孩子學習習慣培養(yǎng)的關鍵時期,孩子不能自覺養(yǎng)成一些好習慣,需要父母幫助糾正。現(xiàn)在的小學學習內(nèi)容比較多,比較復雜,很多作業(yè)孩子不能獨立完成,同樣需要父母的幫助。
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孩子不寫作業(yè)問題是大多數(shù)的家長都會遇到的問題,那么解決辦法有哪些呢?其實如果想要從根本上解決這一問題,還是得激發(fā)孩子的內(nèi)在動力,讓孩子愛上學習,愛上作業(yè)。
十歲男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、首先要和老師溝通一下,看看孩子在課堂上,能否做到聚精會神的聽課,這個年齡段的孩子比較貪玩兒,注意力集中的時間不夠長,家長可以平時和孩子玩一些智力游戲,如棋類的需要集中精力和時間的游戲,對注意力進行集中的訓練,另要和老師配合好,把每天的作業(yè)監(jiān)督完成,因為孩子相對來說還是小,自控能力不強,監(jiān)督責任必須盡到,直到他能夠自主完成。
2、如果是小學的低年級階段沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,也沒有培養(yǎng)起濃厚的學習興趣,那么到這個時候,就得去分析是哪一門課,影響了孩子學習的勁頭,如果是語文,可以讓孩子多看一些書,培養(yǎng)起閱讀興趣,然后再和課本聯(lián)系起來,如果是數(shù)學,可能需要找老師補一下課。
3、作為家長要做好孩子的榜樣,在家里創(chuàng)造一個好的學習氛圍,孩子學習的時候千萬不能自己看電視,不能說學習是孩自己的事情,大人可以想干什么就干什么,大人的言傳身教非常重要。
4、可以在帶著孩子戶外玩的時候,給孩子多講-些努力學習的例子,對孩子是一種榜樣促進,有利于激發(fā)孩子的學習動力。比如我?guī)Ш⒆映鋈サ臅r候,會經(jīng)常叫上朋友家的稍大點的孩子,比如說他有好的學習習慣或學習方法,然后他們在一起玩耍時,可以有意識的提醒他們,互相交流,把好的學習習慣和學習方法在輕松的氛圍下講出來,也是一種促進。
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孩子總是不愿意寫作業(yè),家長需要分析孩子不愿意寫作業(yè)的原因,有可能真的是作業(yè)有難度,孩子產(chǎn)生了學習障礙,并不是故意拖延,只有知道原因,孩子不愿意寫作業(yè)問題才能得到徹底的解決。
孩子總是不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、家長不要監(jiān)視孩子。家長不要一直緊盯著孩子學習。孩子一停筆思考,就詢問原因,催促孩子趕緊動手。發(fā)現(xiàn)孩子有寫錯了的地方,馬上指出來讓他改正。一直在家長的目光注視下,孩子也會感覺到非常不自在,更無法集中注意力,專心學習。
家長在孩子寫作業(yè)的時候,不要動不動給他送吃的送喝的,噓寒問暖,時不時來一句“孩子渴不渴?餓不餓?累不累?要不要休息會?”,也許孩子當時正在聚精會神地思考題目,家長這么一打斷,靈感思路就沒了,孩子也會心生厭煩。
2、幫助孩子制定目標。家長要幫助孩子制定一個目標。起初制定目標的時候,可以從短期開始。比如說,孩子如果不認真寫作業(yè)會有什么樣的懲罰。如果孩子完成得好的話,會有什么樣的獎勵!但是,建議家長在制定這個目標的時候,是潛移默化的,不要太明確。
3、家長要讓孩子明確時間觀念。有些孩子時間觀念較差,做事分不清主次,回到家先躺下休息再玩會手機,磨磨蹭蹭拖到八九點才開始寫作業(yè)。晚上寫作業(yè)的效率又低,導致忙到十一二點才收工,影響了正常的作息時間,睡眠不足。
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很多孩子覺得寫作業(yè)會占用玩耍的時間,因此對寫作業(yè)總是提不起興趣,甚至一些孩子想到寫作業(yè)就渾身不舒服,從而會想盡辦法磨蹭、拖拉;此時家長要及時的幫助孩子改變對作業(yè)的錯誤認知,認識到學習的重要性。
如果孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、給予鼓勵。對于孩子的學習,家長要及時關注,并且給予幫助。尤其是他們自身很難提高成績,也不喜歡做做作業(yè)的情況下,應該給予適當?shù)墓膭?。一味的懲罰或罵孩子,可能會適得其反。
2、讓孩子從學習中找到自信。對于自己有把握的事情,我們都樂于去做。對于作業(yè),若是小孩子能自己獨立完成,他也會積極主動地完成。不過,這需要一個過程,讓小孩子從學習中找到自信。在一些很小的事情上,若是小孩子能獨立完成,就給予口頭表揚,小孩子也會慢慢變得自信起來。
3、控制孩子的玩耍時間。孩子的自控能力都是比較差的,那么這個時候就需要家長來嚴格限制孩子在沒有寫完作業(yè)之前玩耍的時間,在認真完成作業(yè)之后,孩子才能去做自己想做的事。
如果孩子沒有遵守約定就要有適當?shù)膽土P,比如說不能看電視或者不能出去跟小朋友玩等等,只有懲罰才能讓孩子記住,按照規(guī)定完成作業(yè)這個原則是不允許被破壞的,并不是自己一次兩次就可以逃過的。俗話說得好,萬事開頭難,但時間一長,習慣成自然,孩子也會覺得到點了就需要去寫作業(yè),這是每個家長都希望看到的事情。
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孩子不愿意寫作業(yè),很大可能是沒有感受到學習的興趣,所以把作業(yè)看的不重要。那么家長在教育孩子的時候,要先培養(yǎng)孩子的學習興趣,讓孩子意識到寫作業(yè)的重要性,這樣孩子才會按時完成作業(yè),愛上學習。
孩子就是不愿意寫作業(yè)該怎么辦
1、先培養(yǎng)孩子的興趣,讓孩子愛上學習。學習是自己的事情,不能讓孩子心里覺得他們一直都只是在為父母學習。有人說讓孩子愛學習這太難了,很少聽說誰家孩子特別愛學習。
是的,孩子愛學習不是天生的,需要后期培養(yǎng),在他們會說會看會思考的時候就要開始培養(yǎng)。幼兒時期愛看書的孩子,愛思考的孩子,愛提問并能得到父母解答的孩子,在步入學校時,多數(shù)都是愛學習的。
2、適當給孩子獎勵,降低你望子成龍的標準。孩子如果作業(yè)完成得及時,或是今天相比昨天完成得更好,父母可以適當給予一些獎勵,比如是他們喜歡的玩具、零食,或是周末出游喜歡的地方。父母對孩子的一切要求,都要以自己孩子的實際情況為準,循序漸進的提高要求標準。這樣,孩子才會一步步的愛上學習愛上寫作業(yè)。
3、和孩子講講道理。首先,家長應該和孩子講講道理,說說學習的重要性,學習是對孩子自己好的。所以,孩子應該對自己的學習負責。如果,一個孩子在學生時代,連學習都拿不下來,長大后,他還能拿下什么來等等。讓孩子知道吃得苦中苦,方位人上人。多學習,好好學習,對自己是一件好事。
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孩子作為一名學生,不可避免就是要寫作業(yè),但是有些孩子非常排斥寫作業(yè),對于這樣的情況,家長一定要及時采取措施引導孩子,幫助孩子找到寫作業(yè)的樂趣,讓孩子愛上寫作業(yè)。
小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、將孩子的作業(yè)分成小任務,讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成,孩子才能夠盡快的完成作業(yè),獲得成功的經(jīng)驗,才能不斷的積累自信,變得更加積極主動的學習也應該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y合不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累。
2、孩子很在意別人對自己的評價,他是按照別人的評價去認識自己的。孩子的學習不好,不要將失敗的原因歸為孩子不聰明,家長可以從學習態(tài)度、意志力等方面去尋找原因,千萬不要說他笨。
3、對癥下藥,對孩子多鼓勵,支持,建立獎罰制度。讓孩子樂于完成作業(yè)。同時要讓孩子在學習中找到樂趣,對完成作業(yè)及時表揚,讓孩子有成就感?;蛘擢剟羁磩赢嬈鹊?。讓孩子對寫作業(yè)養(yǎng)成好的習慣,主動去完成。
4、用做游戲的方式和孩子一起學習,完成作業(yè)。父母的陪伴和贊美、鼓勵是孩子樂于學習的動力。有父母的陪伴,尊重孩子,會讓孩子有安全感。愿意去主動做作業(yè)。多從孩子的角度看,會贏得孩子的信任。
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作業(yè)對孩子來說有著至關重要的作用,但是很多孩子都不喜歡寫作業(yè),甚至有點排斥寫作業(yè),每次寫作業(yè)不是不認真就是拖拉磨蹭,面對孩子如此不愿意寫作業(yè)的情況,家長一定要注意引導孩子。
孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦
1、形成良好的作業(yè)習慣。適情況強制孩子每天放學先寫作業(yè),完成之后可自行安排時間。一段時間后學生即可養(yǎng)成放學先寫作業(yè)的習慣。但若學生對此抵觸情緒較大,家長可采用游戲階梯式作業(yè)練習,讓孩子體驗寫作業(yè)的樂趣,進而逐步養(yǎng)成良好習慣。
2、尋找寫作業(yè)的動力。小學生不能主動寫作業(yè)的原因多半在于沒有內(nèi)在動力。這時家長可以進行目標鼓勵,讓孩子想想努力后即將到手的獎狀以及同學羨慕的眼光。只要孩子樹立了學習目標,就會主動完成作業(yè)。
3、弄清楚孩子不愿寫作業(yè)的原因,可能是因為作業(yè)太難或太簡單,也可能是因為他們對某門課程不感興趣。根據(jù)原因,家長可以提供幫助和支持,例如幫助孩子解決難題或尋找他們感興趣的課題。
4、給予鼓勵和表揚。當孩子完成作業(yè)時,家長應該給予鼓勵和表揚,以保持他們的積極態(tài)度。避免批評和懲罰,這樣可能會使孩子更加反感作業(yè)。
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