現(xiàn)在越來(lái)越多的孩子有思想懶惰的行為，上課不愛(ài)思考，作業(yè)稍難點(diǎn)就求助大人等，家長(zhǎng)也是恨鐵不成鋼。孩子不愛(ài)動(dòng)腦子，原因有很多，家長(zhǎng)要及時(shí)反思自己，并培養(yǎng)孩子的好奇心，引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)。

不愛(ài)動(dòng)腦子的孩子怎么辦

1.創(chuàng)造有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境：為孩子提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源，如圖書(shū)、游戲、實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)習(xí)變得有趣和有挑戰(zhàn)性。

2.培養(yǎng)孩子的好奇心：鼓勵(lì)孩子提出問(wèn)題，培養(yǎng)他們主動(dòng)探索和思考的能力，讓他們對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)好奇心。

3.賦予孩子自主學(xué)習(xí)的權(quán)力：給孩子一定的自主權(quán)，讓他們能夠選擇自己感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

4.鼓勵(lì)孩子：鼓勵(lì)孩子需要家長(zhǎng)或者是老師多鼓勵(lì)孩子，這樣能夠增強(qiáng)孩子對(duì)事情的興趣，不可以過(guò)于嚴(yán)厲的指責(zé)，這樣就會(huì)引起孩子對(duì)事情失去信心。

數(shù)學(xué)的重要性想必已經(jīng)不用多說(shuō)了，數(shù)學(xué)在我們的生活中發(fā)揮著不可言喻的重要性。數(shù)學(xué)無(wú)論是在小學(xué)還是在高中都是重要的一門(mén)課程。有很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)都感到十分焦慮，想不明白已經(jīng)采取了各種辦法提高數(shù)學(xué)成績(jī)，為什么孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)就是一點(diǎn)不見(jiàn)提高。

小孩子數(shù)學(xué)差不愛(ài)動(dòng)腦怎么辦

1、家長(zhǎng)試著和孩子溝通一下，不要以家長(zhǎng)的身份去指責(zé)孩子，而是以過(guò)來(lái)人的身份，以朋友的身份本著解決問(wèn)題的目的去溝通，因?yàn)檫@種狀態(tài)下，要想讓孩子有較大改變，就要從根本上找原因。

2、建議家長(zhǎng)正確引導(dǎo)掌握對(duì)的學(xué)習(xí)方法，不要著急，跟不要焦慮，提高孩子的自信心，找一些簡(jiǎn)單的奧數(shù)習(xí)題，耐心加以引導(dǎo)，提高思維力，讓孩子體會(huì)戰(zhàn)勝數(shù)學(xué)題的快樂(lè)。孩子得到數(shù)學(xué)上的自我滿(mǎn)足感，就會(huì)提高對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

3、平時(shí)多觀察學(xué)生，如果是孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)消極情緒，我們家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)該多與老師溝通，了解孩子在哪一塊兒學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了問(wèn)題，并根據(jù)老師的建議，幫助孩子補(bǔ)回缺失的這部分課程。

提高數(shù)學(xué)成績(jī)的技巧

不少家長(zhǎng)反應(yīng)，孩子做題老是不思考，一做就錯(cuò)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要著急，更不能打罵。需耐心的講解，可以用實(shí)物來(lái)演示，難一點(diǎn)的題拆分開(kāi)一步一步講，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)，讓他積累信心。

一年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不愛(ài)動(dòng)腦筋怎么辦

1、培養(yǎng)興趣。一年級(jí)最應(yīng)該培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋的興趣，要知道 興趣是最好的老師，孩子若對(duì)某件事有濃厚的興趣，就會(huì)集中思想和注意力，就會(huì)想方設(shè)法克服種種困難來(lái)達(dá)到自己的目的。

動(dòng)腦子是一個(gè)從易到難、循序漸進(jìn)地培養(yǎng)的過(guò)程，父母對(duì)于不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。

2、利用小孩好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，因循利導(dǎo)，耐心施教。例如，在語(yǔ)文教學(xué)中，可以通過(guò)講童話(huà)故事，講生活中小孩己認(rèn)知的好人好事，啟發(fā)小孩開(kāi)動(dòng)腦筋。

在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)，可以運(yùn)用小孩喜歡的看圖說(shuō)話(huà)，實(shí)物教學(xué)，或通過(guò)玩游戲，猜迷語(yǔ)，老師和小孩互動(dòng)等方法，讓小孩有興趣動(dòng)腦子。

學(xué)習(xí)是每個(gè)人一生都在進(jìn)行的過(guò)程，而在人的少年期，學(xué)習(xí)這個(gè)概念更為精準(zhǔn)、固定，上學(xué)學(xué)習(xí)成為日常生活的重要組成部分。但是隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子變得不愛(ài)動(dòng)腦子了，對(duì)學(xué)習(xí)也不太感興趣了。

孩子不愿意動(dòng)腦子讀書(shū)怎么辦

1、父母要以自己的情緒和行為去感染和影響孩子，要用自己對(duì)周?chē)挛锏膽B(tài)度和情趣去影響孩子。同時(shí)，父母還要常常給孩子提—些問(wèn)題，激發(fā)孩子求知的欲望，引導(dǎo)孩子動(dòng)腦筋解決。

2、發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，逐步的引導(dǎo)，多給予贊揚(yáng)來(lái)鼓勵(lì)孩子，想要孩子有正確的方法，就必須引導(dǎo)孩子多與同齡人交流，在交流中才能放開(kāi)自己得心，得到心靈上的慰籍，才會(huì)找到屬于自己的正確的學(xué)習(xí)方法，才會(huì)有動(dòng)力去努力。

3、父母對(duì)不愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實(shí)際，從最直接、最容易思考的問(wèn)題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過(guò)自己的努力解決遇到的困難。

4、哪怕孩子只取得微小的進(jìn)步，父母也不要放過(guò)，要及時(shí)地給予肯定，熱情地鼓勵(lì)。家長(zhǎng)可以在日常生活中有意識(shí)地創(chuàng)設(shè)有利于動(dòng)腦筋的環(huán)境是，讓家中充滿(mǎn)求知?dú)夥?，通過(guò)積極地親子互動(dòng)，自然而然地促進(jìn)孩子喜歡動(dòng)腦筋，養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。

腦子是越用越靈活的，孩子平時(shí)如果不愛(ài)動(dòng)腦筋，慢慢的就會(huì)影響到孩子的記憶力。孩子記憶力差，就會(huì)出現(xiàn)今天背會(huì)的東西，過(guò)兩天就會(huì)忘記了，長(zhǎng)期以往，會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

不愛(ài)動(dòng)腦筋的小孩怎么辦

1、日常培養(yǎng)

興趣是最好的老師，家長(zhǎng)應(yīng)該在日常生活之中培養(yǎng)孩子多動(dòng)腦筋，啟發(fā)孩子，比如和孩子玩一些游戲的時(shí)候，不要直接告訴孩子結(jié)果，而是多讓孩子想問(wèn)題，動(dòng)腦筋。

2、對(duì)孩子進(jìn)行激勵(lì)

讓孩子嘗到成功的喜悅，哪怕孩子只是取得了微小的進(jìn)步，家長(zhǎng)也要及時(shí)給予肯定，并要熱情的鼓勵(lì)。增加孩子的自信心，避免說(shuō)出打擊孩子自信的語(yǔ)言。

家庭是孩子的另一所學(xué)校，需要父母的言傳身教；孩子做事方法的形成很大程度上來(lái)自父母的影響，孩子學(xué)習(xí)好不好關(guān)鍵在于合理引導(dǎo)和教導(dǎo)，讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活才是父母需要做的。

孩子做數(shù)學(xué)題不動(dòng)腦子怎么辦

首先，可以通過(guò)一些數(shù)學(xué)游戲或趣味題目來(lái)培養(yǎng)孩子的興趣，慢慢讓他發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的趣味之處，自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，從而激發(fā)他自主思考的欲望。

其次，可以組織一些數(shù)學(xué)小組討論班，讓孩子們彼此之間交流思考體驗(yàn)，相互學(xué)習(xí)幫助，這樣可以更好地提高孩子的思維能力和學(xué)習(xí)效率。

最后，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，不斷給予正面反饋和鼓勵(lì)，讓孩子從失敗中汲取教訓(xùn)，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，找到自己的學(xué)習(xí)方法，慢慢提高數(shù)學(xué)思維能力。

如何解決孩子做數(shù)學(xué)題時(shí)的粗心問(wèn)題

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子可能會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，厭學(xué)，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，此時(shí)家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。那么，孩子叛逆不愿意學(xué)到底該怎么辦呢？一起來(lái)看看吧！

孩子逆反不愛(ài)學(xué)怎么辦

理解孩子的需求。首要任務(wù)是深入了解孩子的需求。孩子的叛逆和不聽(tīng)話(huà)往往是一種表達(dá)內(nèi)心需求的方式。可能是因?yàn)樗麄兏械奖缓鲆?、無(wú)法理解，或者缺乏自信。與孩子建立良好的溝通是解決問(wèn)題的第一步。

創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。營(yíng)造一個(gè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力至關(guān)重要。確保孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間，提供所需的學(xué)習(xí)材料。此外，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們建立規(guī)律的學(xué)習(xí)時(shí)間表，以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

設(shè)立明確的目標(biāo)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。為孩子設(shè)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制來(lái)激勵(lì)他們。這可以是小的獎(jiǎng)勵(lì)，如額外的游戲時(shí)間，也可以是更長(zhǎng)遠(yuǎn)的獎(jiǎng)勵(lì)，如一次特別的旅行。確保目標(biāo)是具體的、可測(cè)量的，以便孩子知道他們是否達(dá)到了目標(biāo)。

樹(shù)立榜樣。家長(zhǎng)是孩子的榜樣，要以身作則，展示積極向上的生活態(tài)度。當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)、工作和生活都充滿(mǎn)熱情時(shí)，孩子會(huì)受到潛移默化的影響，也會(huì)更愿意投入到學(xué)習(xí)中去。