初三孩子科目又多了門化學，孩子課程變多，各種考試也是接踵而來，導致初三孩子面對緊張的復習，很多家長和孩子對于提高分數感到無從下手，不知道從哪課入手能更好的提升成績。

初三補什么科目提分最快

初三孩子從數學化學這類科目提分比較快，孩子中考數學只要基礎有點，計算能力不是太差，那么考個70分到80分不難，需要就是一些套路和題目的解答技巧，而化學科目相對于物理科目來說，沒有那么大的難度，也是新課程孩子學習起來也較為輕松，成績也是很容易就會提高的，孩子從理科認真學習更能有效提分。

如何提升初三理科成績

1、基礎知識掌握牢固

初三孩子學習數學和化學要結合考綱考點，采取對賬的方式，做到點點過關，單元過關。對每一單元的常用公式，定義，要熟練，做到張口就來。對于每個章節(jié)的主要解題方法和主要題型等，要做到心中有數。

不想學習可能是部分初三學生的常態(tài)，如果發(fā)展到厭學的狀態(tài)，那么對于家長來說可能是晴天霹靂家長們需要給孩子一定緩沖的時間，讓孩子去思考，同時正確的引導孩子，把孩子拉上正軌。

初三不想學有什么辦法

1、他放幾天假或者一個星期，讓他待家里好好靜靜。適當的放松和緩解壓力比什么都好，給他一個自我調理的過程，讓他自己去思考，去琢磨。

2、好好跟孩子互動，讓他自己說為什么不去上學的原因。只有了解了孩子不想上學的真正原因，才能從根本上解決問題。

3、找出原因后，根據不同情況，對孩子鼓勵和簡單的談心，讓他能夠接受勸導最好了。不管如何，能夠讓他踏實的再次去學校完成后面三個月的學習，并參加中考，那就是成功的。

初三不想學的原因，主要有三個方面

初三和高三是孩子學習最重要的兩個階段，一些孩子在初三階段學習壓力大，出現成績不好，中考落榜的現象，但家長又十分希望孩子能繼續(xù)學習，這時孩子可以選擇進入職業(yè)高中或私立高中繼續(xù)學習，避免過早輟學進入社會。

初三畢業(yè)成績不好上什么學校

初中畢業(yè)成績不好的學生也可以選擇一些高中或者職業(yè)學校進行學習。

原因是雖然初中畢業(yè)成績不好，但不代表一定不能進入好的學校學習，有些高中或職業(yè)學校會通過面試或者其他方式來評估學生的能力和潛力，進而錄取學生。

此外，也可以選擇一些專門針對初中畢業(yè)成績不好的學生的補習機構來提高自己的學習能力和水平。

當然，私立高中也是一種不錯的選擇，如果孩子成績不好，也想繼續(xù)讀高中，可以選擇一些私立的高中學校，另外如果家庭條件好，可以花些錢讓孩子以擇校生的身份就讀高中，雖然費用高一些，但是能夠給孩子創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。

初三的孩子面臨著中考，繁重的學業(yè)壓力，使得他們內心壓抑，很多孩子在長期壓抑下，產生輟學的想象，家長多番勸導，但最終還是無法改變孩子的心意，面對孩子不想上學，家長不要逼迫孩子，可以到孩子嘗試下工作的辛苦，或者幫助孩子選擇其他的道路。

初三不上學了能干什么

初三學生不上學了，可以利用這段時間進行自主學習，提高自己的學習成績和素養(yǎng)水平，可以閱讀一些有益的書籍，學習新的知識和技能，也可以參加一些社會實踐活動，鍛煉自己的能力和素質。

初三學生也可以進行一些有益的娛樂活動，比如運動、旅游、參觀博物館等，豐富自己的生活，增加自己的見識和經驗。

可以學習自己感興趣的技能，如編程、繪畫、音樂等等，通過這些手藝發(fā)展自己的潛力和個人才能。

此外，還可以參加社會實踐活動，關注社會熱點，積累社會經驗?？傊?，每個初三學生不上學了都可以以不同的方式充實自己的生活，培養(yǎng)自己的興趣愛好以及人文素養(yǎng)，更好地發(fā)掘自己的潛能。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年，很多孩子都在爭分奪秒的學習，渴望自己能進入一個好的高中，但也有部分孩子，因為缺乏學習動力，破罐子破摔，成績一降再降，家長們心急如焚，面對孩子學習沒動力，家長要找到背后的原因，幫助孩子樹立目標，減輕壓力。

初三學生沒動力是什么情況

1、缺乏興趣和熱情：如果孩子對學習內容或科目沒有興趣，他們可能缺乏動力去努力學習。他們可能感到厭煩或認為學習與他們的興趣無關。

2、缺乏目標或目標不明確：如果孩子沒有明確的學習目標或對未來的規(guī)劃，他們可能缺乏動力去努力學習。他們可能不知道為什么要努力學習或缺乏方向感。

3、學業(yè)壓力過大：在某些情況下，孩子可能面臨過大的學業(yè)壓力，如考試成績不佳、作業(yè)繁重等。這些壓力可能導致孩子失去學習的動力和興趣。

4、父母不切實際的要求：望子成龍，要求過高：要求過高的后果是容易使孩子產生害怕失敗的心理，繼而導致上進心喪失和學習動力缺乏。特別是當家長采用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復父母的不公正。

初三的孩子面臨著升入高中的壓力，很多孩子由于厭學、反抗父母。學習壓力大等原因，不愿意寫作業(yè)，進而導致成績持續(xù)下滑，家長們擔心不已，面對孩子的這種情況，家長要積極引導孩子建立正確的學習態(tài)度，同時不要給孩子太多壓力，讓孩子在輕松健康的環(huán)境正學習。

初三孩子不寫作業(yè)是什么心理

1、家里的環(huán)境不利于孩子寫作業(yè)。有的家庭沒有給孩子準備專門用來學習和寫作業(yè)的空間，孩子有時候在餐桌上；有時候在茶幾上；有時候在凳子上；有時候孩子寫作業(yè)的光線也不好，這些很容易讓孩子感覺不舒服，堅持不了太長時間。

2、反抗父母的一種表現。家長覺得孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，所以對他們的學習成績尤為關注，他們害怕自己孩子成績下降，從而各方面都對他們嚴格要求。但是，有些家長不能控制好管孩子的度，給初三孩子帶來了巨大的壓力，所以他們就會用不寫作業(yè)來反抗父母，這種情況也是比較常見的。

3、缺乏自信心。初三學生是叛逆期的孩子，他們開始對自己的潛能和能力產生懷疑。如果孩子在學習上遇到了困難，覺得自己“做什么都不對”，那么寫作業(yè)時自然就會缺乏自信心，進而不想做作業(yè)。

4、學習壓力大。初三孩子進入中考復習，緊張的復習狀態(tài)將持續(xù)一段時間，作業(yè)量大、考試次數多、來自父母、老師的語言壓力。如此種種，都會給孩子學習帶來巨大的壓力，如果不及時疏導與排解，很有可能會崩潰，孩子就會想要逃離學習，不寫作業(yè)。

初三的孩子通常年齡還小，屬于未成年階段，這個時期的孩子雖然可以等到成年后選擇能做的工作，但是面對現在這個以學歷為主的大環(huán)境，在工作中遇到學歷歧視等困難也是常用的。初三孩子如果條件允許的話，盡量還是應該繼續(xù)接受教育。

初三學生不想上學有什么出路

1.學習技能

對于某些職業(yè)而言，學習特定技能可能比學習文化知識更重要。通過自學或參加職業(yè)培訓課程，可以學習到相關技能。

2.增強實踐經驗

缺乏教育背景的人可以通過增加實踐經驗來提高就業(yè)能力。比如，可以通過在相關領域的實習、志愿服務等方式來積累工作經驗。