孩子和成績(jī)差的孩子一起玩，確實(shí)可能會(huì)受到一些影響，但并不一定是主要原因。想要了解孩子成績(jī)下降的具體原因，需要和孩子好好的溝通，了解孩子遇到的情況，分析所存在的問(wèn)題。根據(jù)找到的問(wèn)題，引導(dǎo)孩子做出改變，幫助孩子變得更好。

孩子跟成績(jī)差的一起玩也落后了怎么辦

1.分析原因

與孩子一道分析成績(jī)下降原因所在，看孩子具體是因?yàn)橥瑢W(xué)的影響，還是因?yàn)楹⒆幼约簺](méi)有努力，搞清楚原因再尋找解決方法。盡可能的讓孩子遠(yuǎn)離消極的影響學(xué)習(xí)因素，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.正向引導(dǎo)

能夠與差成績(jī)的孩子在一起玩耍，他們會(huì)有一定性格相合感情融洽原因的，不要生硬拆分孩子。作為父母在孩子關(guān)鍵時(shí)期一定要引導(dǎo)得法，在這其間，父母的陪伴監(jiān)督關(guān)注都必不可少，要引導(dǎo)孩子們一起變得更優(yōu)秀。

并非所有的孩子都能學(xué)習(xí)很好，成績(jī)差的孩子也有很多，學(xué)習(xí)成績(jī)是很多家長(zhǎng)都擔(dān)憂的問(wèn)題。對(duì)于孩子成績(jī)差的狀況，家長(zhǎng)要幫助孩子找到原因，看孩子在學(xué)習(xí)上是不是存在什么問(wèn)題，采取不同的方案，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

成績(jī)差的孩子以后該怎么辦

成績(jī)差的孩子長(zhǎng)大后可以通過(guò)其他途徑獲得成功。

成績(jī)并不是衡量一個(gè)人成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還有其他的能力和潛力可以發(fā)展。孩子可以通過(guò)培養(yǎng)其他方面的興趣和才能來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的成功。例如，他們可以發(fā)展藝術(shù)、體育、領(lǐng)導(dǎo)力或創(chuàng)造力等方面的能力，這些能力在未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中也是非常重要的。

另外，成績(jī)差可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)方面遇到了困難或者缺乏適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致成績(jī)不佳，這樣的孩子可以通過(guò)努力和堅(jiān)持來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)能力。

最重要的是，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)該給予成績(jī)差的孩子更多的支持和鼓勵(lì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣，并為他們提供適當(dāng)?shù)馁Y源和機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

高中階段是孩子非常重要的階段，而且高中階段孩子的學(xué)習(xí)壓力也是非常大的，很多會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，從而導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)變差，對(duì)此家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

高三成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

1、觀察孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。孩子升入高三之后成績(jī)下滑和自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是分不開的，說(shuō)白了，孩子沒(méi)怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺纯赡懿幌禄貙?duì)吧？那么你就要觀察好孩子自從升入高三之后，對(duì)待學(xué)習(xí)的那種態(tài)度，是不是變的漫不經(jīng)心，如果是，則表示孩子成績(jī)下滑的原因是孩子自身努力的問(wèn)題，如果不是，那么可能是其他原因。

2、排除孩子身邊過(guò)多的干擾?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂。不管是游戲廳還是各類網(wǎng)吧之類，就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了，這樣一來(lái)，孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。

父母最好在孩子成績(jī)下滑期間，幫助孩子遠(yuǎn)離這些外界因素的困擾，可以適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子陪伴，讓孩子改掉那些不應(yīng)該有的壞習(xí)慣，遠(yuǎn)離外界因素的干擾，那么就會(huì)給孩子留下很多的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3、幫助孩子制定合理的計(jì)劃。既然是馬上就要高考了，有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃是有必要的。尤其是高二和高三這兩個(gè)階段。有一個(gè)明確的計(jì)劃是提分的關(guān)鍵。所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的具體情況，去制定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的完整計(jì)劃。

成績(jī)差的孩子，家長(zhǎng)不要再去批評(píng)孩子了，你的批評(píng)沒(méi)有用，甚至還會(huì)激怒孩子，使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，正確的做法應(yīng)該是，好好關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，激勵(lì)孩子，分析原因，和孩子一起學(xué)習(xí)等。

成績(jī)差的孩子怎么辦

1、要樹立信心，這個(gè)成績(jī)一定是能夠提上去的。不要被暫時(shí)的困難所嚇到，只要努力學(xué)，只要勤奮，只要從現(xiàn)在開始真正的轉(zhuǎn)變，那么孩子的成績(jī)就一定能夠進(jìn)步，而且你要有這么一種想法，孩子的成績(jī)必須要進(jìn)步，必須要上來(lái)，必須要達(dá)到前幾名，并且為這個(gè)目標(biāo)想辦法，這是首先要做到的。

2、確保孩子完成了家庭作業(yè)。讓你的孩子知道，你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來(lái)學(xué)習(xí)，建立一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素，來(lái)幫助孩子完成家庭作業(yè)。

3、始終鼓勵(lì)和相信孩子，和孩子一起進(jìn)步。不管孩子成績(jī)有多么差，家長(zhǎng)都不要對(duì)孩子失望，孩子的成長(zhǎng)是需要家長(zhǎng)用無(wú)限的愛去澆灌的，不管這朵花多晚開花，都需要耐心的等待。家長(zhǎng)要始終鼓勵(lì)和相信孩子，和孩子一起進(jìn)步。

4、了解孩子的近況。問(wèn)老師你的孩子在課堂上與其他學(xué)生相比表現(xiàn)如何。如果你的孩子跟不上進(jìn)度，問(wèn)問(wèn)老師你能做些什么。在你的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后之前，盡早采取行動(dòng)是很重要的。另外，每次孩子的成績(jī)單出來(lái)的時(shí)候，一定要檢查、分析一下。

在一個(gè)班級(jí)里面，有學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，那么就有學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，這是很正常的情況，不可能都是學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，當(dāng)孩子成績(jī)差的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。

成績(jī)差的孩子該怎么辦

1、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子成績(jī)不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓孩子時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。

2、建立自信心。對(duì)孩子要有耐心和信心，不要過(guò)度強(qiáng)調(diào)成績(jī)，要注重培養(yǎng)孩子的自信心和獨(dú)立性，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)和成就感，從而愿意去學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。

3、父母和孩子必須溝通。有的家長(zhǎng)說(shuō)，我們溝通的時(shí)候也不少呀，每天回家就教育他，吃飯時(shí)也教育他。溝通不是父母講孩子聽，溝通是雙向的。父母說(shuō)的多了，孩子說(shuō)得就少了。高明的家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子說(shuō)，讓孩子說(shuō)，不是讓自己說(shuō)。少用陳述句，多用疑問(wèn)句。

4、家長(zhǎng)要注意自己的言行，一定要以一種積極的態(tài)度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改變的。當(dāng)孩子作業(yè)速度比以前哪怕有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，家長(zhǎng)都要給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子意識(shí)到他是在慢慢改變。

高二是孩子高中學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期，很多孩子會(huì)在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)成績(jī)下滑的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，及時(shí)采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越糟糕。

孩子高二成績(jī)差怎么辦家長(zhǎng)該怎樣做

1、高中生學(xué)習(xí)成績(jī)差，家長(zhǎng)一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學(xué)習(xí)放在第一位，從高一開始由爸爸媽媽要我學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃?dòng)學(xué)習(xí)！在與學(xué)生溝通的過(guò)程中建議以鼓勵(lì)為主，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

2、督促孩子查缺補(bǔ)漏。孩子的考試卷子發(fā)下來(lái)后，家長(zhǎng)對(duì)孩子的錯(cuò)誤都要認(rèn)真查看，問(wèn)問(wèn)孩子這些問(wèn)題出錯(cuò)的原因，是因?yàn)轳R虎或者是知識(shí)掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細(xì)心上下功夫，如果是知識(shí)的原因，就讓孩子對(duì)舊知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，直到弄明白為止。

3、讓孩子對(duì)錯(cuò)題重新研究，如果自己做不出來(lái)，就讓孩子到學(xué)校問(wèn)老師和同學(xué)，弄懂了還要自己動(dòng)手做一遍。家長(zhǎng)千萬(wàn)不能對(duì)孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長(zhǎng)經(jīng)常不過(guò)問(wèn)孩子的作業(yè)和做過(guò)的試卷，只關(guān)心成績(jī)，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實(shí)際上錯(cuò)題，會(huì)給孩子帶來(lái)很多經(jīng)驗(yàn)和警示。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，平時(shí)不斷翻看，到考試前再認(rèn)真研究一遍，會(huì)讓孩子的考試更加順利，避免重返過(guò)去的錯(cuò)誤。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，將對(duì)中考成績(jī)產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)成績(jī)上不去，自信心受打擊，厭學(xué)的現(xiàn)象，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要多關(guān)心孩子，對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。

孩子初三成績(jī)差不想讀書了怎么辦

了解原因。初三學(xué)生不愿意上學(xué)的話，家長(zhǎng)可以和孩子溝通一下，及時(shí)了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學(xué)的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差導(dǎo)致的厭學(xué)，家長(zhǎng)可以提前給孩子做一個(gè)升學(xué)規(guī)劃。

培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣。興趣是非常重要的，家長(zhǎng)在生活中想要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，就需要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，千萬(wàn)不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助初三孩子建立信心，從而更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以改善他們不愿意上學(xué)的現(xiàn)象。

適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。初三學(xué)生不愿因上學(xué)，家長(zhǎng)可以對(duì)于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會(huì)更加喜歡學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)上的也會(huì)更感興趣。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。對(duì)于初三厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)要讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)著名的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。