女兒不喜歡讀書(shū)，家長(zhǎng)要反思自己是不是也是不愛(ài)看書(shū)學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子沒(méi)有養(yǎng)成這種好的習(xí)慣，我們應(yīng)該以身作則，對(duì)孩子言傳身教，我們愛(ài)看書(shū)的話，孩子也會(huì)喜歡上閱讀，自然也就愛(ài)學(xué)習(xí)了，另外，對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)要能夠多去鼓勵(lì)孩子，肯定孩子的學(xué)習(xí)，這樣孩子也會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)的。

女兒不喜歡讀書(shū)怎么辦

1、了解孩子的興趣愛(ài)好。首先，家長(zhǎng)需要了解孩子的興趣愛(ài)好，并根據(jù)孩子的興趣選擇相應(yīng)的閱讀材料。如果孩子對(duì)于科幻小說(shuō)感興趣，就可以給孩子找一些科幻小說(shuō)的閱讀材料，這樣孩子更容易產(chǎn)生閱讀興趣。

2、提供適合的閱讀環(huán)境。在孩子的房間或客廳中設(shè)置一個(gè)小型書(shū)架，提供一些適合孩子閱讀的書(shū)籍，這樣孩子可以隨時(shí)閱讀自己喜歡的書(shū)籍。此外，在家中也可以設(shè)置一個(gè)閱讀角落，讓孩子有一個(gè)安靜的環(huán)境進(jìn)行閱讀。

3、給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。可以給孩子一些適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，例如一本喜歡的書(shū)籍、一張電影票或者一份小禮物，作為孩子堅(jiān)持閱讀的激勵(lì)。這樣孩子會(huì)更加認(rèn)真地去閱讀。

4、建立目標(biāo)。幫助女兒設(shè)立可行的目標(biāo)，讓她明確自己為什么要學(xué)習(xí)，以及她想要達(dá)到的目標(biāo)。這將幫助她保持積極的動(dòng)力，以及專(zhuān)注于學(xué)習(xí)上。

學(xué)習(xí)是孩子認(rèn)知世界、積累知識(shí)的重要途徑。然而，許多孩子常常表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸情緒，一心只想玩耍。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)需要機(jī)智應(yīng)對(duì)。

小孩喜歡玩不喜歡讀書(shū)怎么辦

家長(zhǎng)可以嘗試將學(xué)習(xí)與孩子感興趣的事物相結(jié)合。例如，如果孩子喜歡動(dòng)物，家長(zhǎng)可以購(gòu)買(mǎi)一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)籍或玩具，讓孩子在玩耍的過(guò)程中學(xué)習(xí)動(dòng)物的知識(shí)。

當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值過(guò)高，就給孩子造成了壓力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼感，然后自然而然的就產(chǎn)生了厭惡感。所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子有適度的期待。

孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)，看看家長(zhǎng)做得怎么樣，如果家長(zhǎng)不以身作則，那孩子自然是不愿意學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)能夠在孩子面前也經(jīng)常讀書(shū)的話，那孩子不用多說(shuō)，也會(huì)受到熏陶的。

營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。雖然學(xué)習(xí)是一件需要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待的事情，但如果父母不顧孩子意愿、愛(ài)好和興趣，一廂情愿逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，會(huì)讓孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以家長(zhǎng)要注意在家里的時(shí)候，為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)的氛圍。

孩子都有童心，總是貪玩，不愛(ài)學(xué)習(xí)都是比較正常的現(xiàn)象。面對(duì)懶不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，家長(zhǎng)在日常生活中要培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活習(xí)慣，讓孩子有承擔(dān)后果的責(zé)任感。

孩子懶不喜歡讀書(shū)怎么辦

第一、家長(zhǎng)不要老是否定孩子，在孩子想要認(rèn)真做一件事時(shí)，家長(zhǎng)可以選擇肯定他，在他迷茫時(shí)，懷疑自己時(shí)，可以選擇聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)苦惱，然后再幫他排解，千萬(wàn)不要否定孩子。

第二、了解孩子內(nèi)心的需要，如果孩子在學(xué)習(xí)上得不到好的效果，又常常受到老師或家長(zhǎng)的批評(píng)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦或恐懼，就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因此家長(zhǎng)應(yīng)該想辦法從內(nèi)部動(dòng)機(jī)上，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)多加鼓勵(lì)和肯定。

第三、培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，每天堅(jiān)持早起、堅(jiān)持讀有意義的書(shū)籍、自己獨(dú)立完成自己的事情甚至幫助家長(zhǎng)做家務(wù)，在行為上主動(dòng)、有恒心，這樣就可以避免懶散、不認(rèn)真的習(xí)氣。

第四、了解孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不期望孩子跟班上其他優(yōu)秀同學(xué)比，只跟孩子自己比，讓孩子逐步掌握相關(guān)的知識(shí)，不斷取得進(jìn)步，看到自己的潛力，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心。

每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都傾注了家長(zhǎng)的希望，家長(zhǎng)都是希望孩子能成才的，但是隨著孩子學(xué)習(xí)的深入，有一部分孩子會(huì)變得不喜歡讀書(shū)，家長(zhǎng)覺(jué)得孩子笨，其實(shí)并不是主要的原因。

初中男孩不喜歡讀書(shū)怎么辦

首先，每個(gè)孩子都是具有潛力的，家長(zhǎng)應(yīng)該用發(fā)展的眼光來(lái)看待孩子的學(xué)習(xí)，也許孩子的成績(jī)有下降，表現(xiàn)出不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況，孩子越是這樣，家長(zhǎng)就越應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，給孩子更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

其次，孩子不喜歡讀書(shū)，也許是孩子缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子不知道為什么要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有什么用，如果孩子是這樣的情況，家長(zhǎng)就需要及時(shí)的疏導(dǎo)孩子的想法，給孩子講一些通過(guò)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的故事，或者熱愛(ài)學(xué)習(xí)的知名人物等，這都能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)力，及時(shí)孩子笨，但是只要擁有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，那也是會(huì)有提高的。

最后，家長(zhǎng)的種種做法，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，也是非常重要的，如果家長(zhǎng)在家里會(huì)看書(shū)，營(yíng)造出來(lái)學(xué)習(xí)的氛圍，那么孩子將會(huì)耳濡目染，所以環(huán)境也是會(huì)對(duì)孩子有所影響的，家長(zhǎng)如果覺(jué)得孩子不愛(ài)學(xué)，試試這樣做，說(shuō)不定效果會(huì)比較好。

孩子就是不愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)實(shí)在是生氣，不知原因是為何

六年級(jí)的孩子即將要參加小升初的考試，如果此時(shí)孩子出現(xiàn)不想讀書(shū)的想法，無(wú)疑會(huì)影響到孩子的小升初成績(jī)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)們感到十分擔(dān)憂，也不知道該怎么處理，才能讓孩子重新回到學(xué)習(xí)中來(lái)。

六年級(jí)的孩子不喜歡讀書(shū)怎么辦

1、首先要搞清孩子厭學(xué)的原因。想弄清原因就要和他溝通，要以朋友之間講話的方式去了解孩子，不要用家長(zhǎng)的那種高高在上的姿態(tài)，這樣不至于引起孩子的厭煩心理，他才愿意告訴家長(zhǎng)自己的想法，從而更好地了解孩子。知道了原因之后，不管是什么原因，都要心平氣和，就算是貪玩、早戀之類(lèi)的原因，也不能大發(fā)雷霆，不然以后就很難再和孩子溝通。

2、要理解孩子，告訴他不良嗜好的危害，要有耐心。了解了原因才能對(duì)癥下藥，如果孩子因?yàn)槌煽?jī)差而感到自卑，就要調(diào)整他的學(xué)習(xí)方法，咨詢班主任或者任課老師，制定出循序漸進(jìn)的、可以提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，讓孩子嘗到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子，不要過(guò)分重視成績(jī)，當(dāng)孩子沒(méi)考好或者犯錯(cuò)誤時(shí)，要以正確的方式教育孩子，給孩子講道理，有時(shí)候?qū)捜荼却蛄R來(lái)的更有效。

3、家長(zhǎng)要試著改變自己的教育方式。家長(zhǎng)要從孩子感興趣的方面入手，針對(duì)性地引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，而不是選擇逃避學(xué)習(xí)。

有的家長(zhǎng)說(shuō)，我兒子不喜歡讀書(shū)，那我建議家長(zhǎng)們多和孩子溝通下，但是溝通的時(shí)候注意自己的態(tài)度，不要居高臨下的態(tài)度，需要跟孩子保持平等的地位，這樣孩子才愿意跟我們說(shuō)實(shí)話，我們也才能更真切地幫助到孩子，讓他喜歡上讀書(shū)。

我兒子不喜歡讀書(shū)怎么辦

1、建立良好的閱讀環(huán)境：為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、溫馨的閱讀環(huán)境，如在家里準(zhǔn)備一張舒適的床、書(shū)桌和書(shū)架，讓孩子可以安靜地讀書(shū)。提供適合孩子的讀物，選擇孩子喜歡的故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、科普讀物等，引導(dǎo)孩子選擇有趣的讀物，可以激發(fā)孩子的閱讀興趣。

2、與孩子一起閱讀：家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀，逐步讓孩子了解書(shū)籍的故事情節(jié)和人物形象，從而增強(qiáng)孩子的閱讀興趣。關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，選擇適合孩子的閱讀材料，讓孩子感到快樂(lè)和滿足。

3、和孩子溝通：在了解孩子的原因后，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子的想法和感受。通過(guò)與孩子的溝通，可以更好地理解孩子的內(nèi)心世界，從而采取合適的教育方式。

4、創(chuàng)造上學(xué)的期待：比如告訴孩子“老師今天又表?yè)P(yáng)你了，XX事情做的真不錯(cuò)?！薄澳汩L(zhǎng)大了，上學(xué)了，爸爸媽媽真為你高興，我們家有小學(xué)生了，學(xué)到越來(lái)越多的知識(shí)，以后要比爸爸媽媽懂得還多?！弊尯⒆又栏改笧楹⒆拥某砷L(zhǎng)高興，為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步自豪，這樣孩子就會(huì)有上學(xué)的自豪感和光榮感。

當(dāng)孩子有厭學(xué)情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)要先分析原因，很多孩子是因?yàn)椴幌矚g老師才厭學(xué)，這個(gè)情況就很不好了，老師是需要天天和孩子見(jiàn)面的，勢(shì)必會(huì)影響到孩子的成績(jī)。

孩子不喜歡班主任厭學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)自己要盡可能理解老師，千萬(wàn)不要在孩子面前說(shuō)老師的壞話。在對(duì)待老師這個(gè)問(wèn)題上，家長(zhǎng)要明白，老師也是拿工資上班，也會(huì)有情緒，也會(huì)有個(gè)人喜好，不要把老師當(dāng)成神，理所應(yīng)當(dāng)?shù)挠X(jué)得老師應(yīng)該對(duì)孩子有超出工作之外更多的關(guān)照。

2、當(dāng)孩子抱怨時(shí)，給予孩子正確的理解。老師在教學(xué)過(guò)程中不可能會(huì)讓所有孩子都滿意，當(dāng)孩子出現(xiàn)抱怨情緒的時(shí)候，家長(zhǎng)需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并進(jìn)行引導(dǎo)，避免因?yàn)閷?duì)老師的不喜歡引起厭學(xué)情緒。

當(dāng)孩子向你抱怨老師的錯(cuò)誤時(shí)，盡量從正面引導(dǎo)孩子去理解老師消除孩子對(duì)老師的負(fù)面情緒，當(dāng)然這是正常情況，因?yàn)橐话憷蠋煻疾粫?huì)故意為難孩子，如果遇到奇葩老師，也別詆毀。

3、給孩子空間，讓他傾訴。有的孩子因?yàn)閷?duì)老師不喜歡，回家不會(huì)向爸媽說(shuō)起這樣的事。因?yàn)榕氯绻@樣說(shuō)，爸媽會(huì)第一時(shí)間把他批評(píng)一頓。其實(shí)作為爸媽?zhuān)瑧?yīng)該經(jīng)常觀察孩子的心理變化，給他提供空間，讓他把每天在學(xué)校發(fā)生的愉快及難過(guò)的事向你傾訴，這樣他就不會(huì)太在意他說(shuō)過(guò)的事，而是繼續(xù)做他該做的事。