英語考試的試卷，最后一道大題必考的題型是作文，這是我們都知道的，孩子的英語作文能力如果不好的的話，勢(shì)必會(huì)影響到孩子的成績，家長為此非常關(guān)心孩子的英語作文能力，那么，如何提高英語作文能力呢？有什么辦法？

如何提高英語作文能力

1.每天堅(jiān)持背單詞，積累詞匯量

家長可以讓孩子養(yǎng)成每天堅(jiān)持背單詞的習(xí)慣，豐富孩子的英語詞匯量，英語的作文肯定離不開單詞，當(dāng)孩子詞匯量豐富了，寫作的時(shí)候，會(huì)更流暢，所以，背單詞一定不能少。

2.背誦課本中好的段落

有的人覺得背誦沒有意義，畢竟考試的時(shí)候一緊張，就不容易想起來，但是，通過背誦，你的語感會(huì)增強(qiáng)，會(huì)慢慢熟悉句型和語法，英語課本里的句子還有段落寫的挺好的，值得我們學(xué)習(xí)，家長可以提問孩子，督促孩子去背誦經(jīng)典的句子，并讓孩子理解這樣做的意義，孩子會(huì)更有動(dòng)力去做。

提高初中英語寫作能力可采取的辦法：1、家長要引導(dǎo)孩子掌握足夠的詞匯量，正確指導(dǎo)孩子；2、引導(dǎo)孩子要注重日常的英語訓(xùn)練，從中不斷提高孩子的英語學(xué)習(xí)能力；3、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)的積極性；4、加強(qiáng)孩子聽說讀寫的訓(xùn)練，不斷提高孩子的英語學(xué)習(xí)能力。

如何提高初中英語寫作能力

1、引導(dǎo)孩子掌握更多的詞匯量

沒有足夠的詞匯量，學(xué)生談何理解課文，進(jìn)行英語寫作。在平時(shí)的英語教學(xué)中，老師都會(huì)要求學(xué)生對(duì)每一單元的單詞、短語、重點(diǎn)句型進(jìn)行聽寫，并且根據(jù)遺忘規(guī)則，循環(huán)記憶。我們還要善于指導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的單詞進(jìn)行總結(jié)歸類，使學(xué)生在融會(huì)貫通之間掌握更為豐富的單詞儲(chǔ)備。

2、注重日常寫作訓(xùn)練

在日常英語寫作訓(xùn)練中，英語課本教材是最好的學(xué)習(xí)材料，家長應(yīng)該注重對(duì)英語教材的開發(fā)再利用活動(dòng)，深入教材內(nèi)部，充分發(fā)揮教材知識(shí)的育人作用。在寫作教學(xué)時(shí)教師可以根據(jù)教材內(nèi)容，組織學(xué)生圍繞某一主題進(jìn)行系列的訓(xùn)練，首先從遣詞造句開始，并逐步深入，由詞及句、由句成段、由段成篇。教學(xué)實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所學(xué)的單詞、句型以及時(shí)態(tài)等內(nèi)容進(jìn)行造句活動(dòng)，并嘗試將教材文章中的敘述人物、時(shí)間、地點(diǎn)改成自己的內(nèi)容進(jìn)行仿寫訓(xùn)練。

英語，一直是我們需要學(xué)習(xí)的、比較重要的一門語言。那么，如何提高英語能力呢？

如何提高英語能力

1.鼓勵(lì)孩子多進(jìn)行英語閱讀

找對(duì)孩子的興趣，根據(jù)興趣去選擇合適的英文閱讀材料。男孩子的話，一般比較喜歡什么探險(xiǎn)啊，破案啊，或者搞笑啊。我兒子超級(jí)喜歡探險(xiǎn)的《神奇樹屋》，所以，我們就一起閱讀這套書，反復(fù)看，也讓孩子反復(fù)讀給我聽。通過這種方式，不僅可以提升孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，而且還能培養(yǎng)孩子的英語語感，一舉兩得，家長們可以嘗試一下。

2.制定目標(biāo)，堅(jiān)持努力

因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的過程，所以一定要讓孩子做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。首先要讓孩子制定一個(gè)比較合理的規(guī)劃或者計(jì)劃，到什么時(shí)間節(jié)點(diǎn)需要達(dá)到什么目標(biāo)，這個(gè)一定要很明確，在做之前就應(yīng)該定好，然后針對(duì)這個(gè)目標(biāo)，堅(jiān)持努力就對(duì)了，不能半途而廢，這樣的話，制定目標(biāo)也沒有什么意義可言了。

如何提高英語作文？單詞是基礎(chǔ)，其次還要掌握一定的方法和技巧。

如何提高英語作文

首先，寫作之前我們要通讀這篇作文的題目和要求，審清題意，然后我們?cè)賮砹袑懽魈峋V，保證整篇文章語意邏輯連貫，如果沒有思路，就要私下找一些題多練習(xí)寫寫，找一下寫作的手感，腦子里大概有一個(gè)思路，這樣，等到真正考試的時(shí)候也不會(huì)慌張。

其次，提高英語作文需要你有好的語感，這樣才能有思路，語感可以通過平常的背誦課文、閱讀英文書籍、聽的英文歌、看的英文電影等等來進(jìn)行培養(yǎng)，看得多了聽得多了，積累的多了，你對(duì)英語也就熟悉的多了，對(duì)一些常用的句型和單詞記憶深刻，寫作的時(shí)候也就更加游刃有余。

再者，要有足夠的詞匯量，以防已經(jīng)知道怎么寫但不會(huì)拼寫單詞，這就很尷尬了，記憶單詞要勤奮外加方法。

1.音標(biāo)必須過關(guān)。20個(gè)元音和28個(gè)輔音必須滾瓜亂熟，輕重音要會(huì)判別并且會(huì)讀，音標(biāo)必須過關(guān)，這是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，但是，很多學(xué)生的音標(biāo)并不過關(guān)，一些單詞根本不會(huì)讀，不會(huì)讀就沒法記憶，這是絕對(duì)不行的，音標(biāo)就是英語學(xué)習(xí)的拐棍，以后大量的單詞需要自己看音標(biāo)會(huì)讀，老師又不能教你一輩子。

初三是初中的最后一個(gè)階段，也是最重要的一個(gè)階段，因?yàn)槊媾R中考比較近，孩子的學(xué)習(xí)壓力也比較大，導(dǎo)致英語成績一直沒有得到提高。

初三如何提高英語成績

1.擴(kuò)充詞匯量

都說單詞是學(xué)習(xí)英語的根本，一點(diǎn)也不錯(cuò)，只有扎實(shí)的單詞功底才能看懂由很多個(gè)單詞組成的英文文章。而單詞的記憶并不是很輕松，很多孩子都不可避免的在單詞背誦上偷懶，從而輸了第一步。可以讓初三的孩子每天記憶幾個(gè)單詞，在被新單詞的基礎(chǔ)上再重復(fù)以前的單詞，達(dá)到循環(huán)記憶的效果，從而牢記單詞。

2.英語作文

英語作文與單詞也是有很大關(guān)聯(lián)的，讓孩子在練習(xí)英語作文的時(shí)候，不要先在腦袋里構(gòu)思一個(gè)中文作文再翻譯成英語，這對(duì)于英語單詞基礎(chǔ)不是很好的初三學(xué)生來說是很費(fèi)力的。我建議想要提高英語成績的孩子，可以選擇背誦一些你認(rèn)為比較有用的英語句子，這樣在寫作文的時(shí)候就比較輕松了。

自從孩子入學(xué)之后，孩子的學(xué)習(xí)成績就成為了家長關(guān)注的重點(diǎn)。不少家長會(huì)格外重視孩子初中的成績，初中各科成績處于什么水平，認(rèn)為孩子進(jìn)入高中后就會(huì)以什么水平為基本線。初中階段眾多科目當(dāng)中，英語占比是比較大的，但能學(xué)好的孩子并不多，家長對(duì)于孩子的英語也是頭疼不已。

初中英語如何提高

1、記單詞前，先讀準(zhǔn)單詞

孩子記單詞時(shí)首先要會(huì)讀，一般會(huì)讀就會(huì)寫，把讀音和拼寫合二為一，千萬不要再把英語的發(fā)音用漢語標(biāo)注出來，這樣會(huì)影響發(fā)音的準(zhǔn)確性，也不利于音標(biāo)的學(xué)習(xí)。

2、反復(fù)記憶

孩子背新單詞時(shí)先復(fù)習(xí)一下上次背過的，常反復(fù)常鞏固才能變成長久記憶。對(duì)于實(shí)在生僻不容易記得，父母可以引導(dǎo)孩子弄個(gè)小卡片帶在身上或者貼在桌位上，沒事兒掃一眼，幫助孩子時(shí)刻加深印象。

學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，而且學(xué)習(xí)需要講究一定的學(xué)習(xí)方法，只有好的學(xué)習(xí)方法才能夠幫助孩子迅速提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)英語也是有一定的技巧的，有很多的初三學(xué)生對(duì)英語就是很不感冒，學(xué)習(xí)起英語來就會(huì)覺得比較費(fèi)勁，成績自然也比較差。

初三如何快速提高英語成績

1.興趣是最好的老師

學(xué)習(xí)英語不能靠死記硬背的，想要把英語成績提高上去首先要先對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，俗話說的好：興趣是最好的老師，如果不能對(duì)英語產(chǎn)生興趣那學(xué)習(xí)起來是很費(fèi)勁的。首先，學(xué)習(xí)英語先對(duì)自己進(jìn)行洗腦，反反復(fù)復(fù)的告訴自己英語是很interesting的，如果心里很抗拒的科目再怎么學(xué)習(xí)都是學(xué)不好的。

2.詞匯量的提升是一切的基礎(chǔ)

詞匯量是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有詞匯量，想學(xué)好英語無疑是天方夜譚！很多學(xué)生總是以為增加詞匯量就是拿著課本后面的詞匯表死記硬背，其實(shí)這是效率最低的做法。在初中英語中，《大綱》要求掌握的詞匯總量約800多個(gè)，同時(shí)，最好還要擴(kuò)充500個(gè)左右的詞匯。這樣一個(gè)數(shù)量，光靠死記硬背的效果很差。