小孩一年級(jí)上課不在狀態(tài)怎么辦
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有很多家長(zhǎng)反映,孩子都上一年級(jí)了,但是在上課的時(shí)候還是注意力不集中,上課總是跑神,不在狀態(tài),這樣孩子的聽課效率就會(huì)大大降低,從而影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
小孩一年級(jí)上課不在狀態(tài)怎么辦
1、幫助孩子及時(shí)收回心思。應(yīng)該讓孩子明白,假期過(guò)后進(jìn)入新學(xué)期時(shí)就要調(diào)整自己的心態(tài),對(duì)假期中的一些娛樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)修正,上課時(shí)要驅(qū)除雜念,集中精力聽講,如果發(fā)現(xiàn)溜號(hào)現(xiàn)象就應(yīng)馬上自我提醒轉(zhuǎn)入正軌,否則,學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)“斷條”現(xiàn)象,等回過(guò)神來(lái)時(shí),追趕教學(xué)進(jìn)度就有一定難度了。
2、家長(zhǎng)要調(diào)整節(jié)奏。很多家長(zhǎng)自己的生活作息不規(guī)律,卻要求孩子要自律,這是很不合理的事,家長(zhǎng)自己首先要先把狀態(tài)調(diào)整好,這樣一方面給孩子樹立榜樣,另一方面,家長(zhǎng)此時(shí)的生活節(jié)調(diào)整后,和孩子溝通起來(lái)也才更為有說(shuō)服力,可以讓孩子跟著一起調(diào)整。
3、要培養(yǎng)孩子的自制力。大部分孩子自制力差,不能控制自己的行為,特別是小學(xué)生,如果沒(méi)有外界的正確引導(dǎo),讓他們一開學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),是非常困難的事情。這時(shí)父母要正確引導(dǎo)孩子把注意力放到學(xué)習(xí)上,當(dāng)外界出現(xiàn)誘因時(shí),教育孩子要克制、約束自己,不為所動(dòng)。
4、給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)的前提,家長(zhǎng)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個(gè)環(huán)境最低的配置是要有一張桌子,一把椅子。如果最低配置都達(dá)不到,孩子是很難進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。
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有家長(zhǎng)總是抱怨說(shuō)一年級(jí)孩子在上課的時(shí)候總是不專心,不是發(fā)呆走神,就是上課說(shuō)話,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要保持冷靜,及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子。
一年級(jí)的小孩子上課不專心怎么辦
1、家長(zhǎng)應(yīng)判斷孩子注意力不集中的原因,并且應(yīng)認(rèn)真分析孩子的情況,照到合適的培養(yǎng)方案。通過(guò)鍛煉或游戲,孩子的專注力能夠改善,所以家長(zhǎng)可以經(jīng)常和孩子一塊玩鍛煉專注力的游戲。
比如跟孩子玩撿豆子的游戲,然后在里面添加一些規(guī)則,在孩子減肚子的時(shí)候,盡量不要打擾孩子,也不要幫助孩子,讓孩子自己完成能起到鍛煉專注力的作用。
2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于注意力不集中的小孩,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,比如規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間及玩耍時(shí)間,如果在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè),家長(zhǎng)可以給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),養(yǎng)成學(xué)習(xí)時(shí)保持注意力集中的好習(xí)慣。
3、讓孩子知道上課的紀(jì)律。針對(duì)孩子暫時(shí)還未適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn),我們家長(zhǎng)需要配合老師給孩子講一講上課的紀(jì)律,讓他知道上課應(yīng)該怎么做,如果說(shuō)話或者有其他動(dòng)作,會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)的。同時(shí),家長(zhǎng)朋友也可以多一些耐心,不要吵孩子。隨著對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng),他會(huì)逐漸學(xué)會(huì)聽課。
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很多孩子上一年級(jí),身上還有很多幼兒園養(yǎng)成的習(xí)慣,比如說(shuō)上課總是愛說(shuō)話,無(wú)論家長(zhǎng)老師怎么說(shuō)教,就是改變不了,面對(duì)這樣的情況,家長(zhǎng)一定要保持鎮(zhèn)定,要正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子糾正錯(cuò)誤。
一年級(jí)小孩上課愛說(shuō)話怎么辦
1、家長(zhǎng)要給孩子灌輸好孩子的意識(shí)。對(duì)于一年級(jí)兒童來(lái)講,向群性特點(diǎn)明顯,當(dāng)他看到別的同學(xué)都在按著老師的要求去做時(shí),也會(huì)模仿去做。但是當(dāng)孩子看到有的同學(xué)不遵守紀(jì)律被老師批評(píng)時(shí),他不會(huì)想到如果自己也像那個(gè)同學(xué)那樣做,也會(huì)受到老師的批評(píng)。
因此,家長(zhǎng)可以給孩子灌輸好孩子意識(shí),讓孩子清楚怎樣做,才是老師最喜歡的好孩子好學(xué)生,只要你做到了,老師就會(huì)喜歡你,經(jīng)常做到了,就能得到老師的表?yè)P(yáng)。
2、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子多思考。如果家長(zhǎng)想改變,男孩在課上總是說(shuō)話的習(xí)慣,那么首先要做的就是讓孩子學(xué)會(huì)多思考。家長(zhǎng)要告訴孩子,如果在課堂上有問(wèn)題或者是不懂的地方,可以舉手向老師回答,不用和其他的同學(xué)在一起討論。
老師是你們的朋友也是你們的家人,所以說(shuō)當(dāng)你在遇到困難的時(shí)候,首先就要找到老師,要和別的同學(xué)一起認(rèn)真聽講,不要總是做小動(dòng)作。
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很多上一年級(jí)的孩子,在課堂上的時(shí)候,總是會(huì)有各種各樣的毛病,其中坐不住是最令家長(zhǎng)擔(dān)心的事情,有些家長(zhǎng)一看到孩子坐不住就會(huì)對(duì)孩子發(fā)脾氣,其實(shí)這樣做不僅不能幫助孩子,反而還會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法,家長(zhǎng)一定要注意教育方式。
一年級(jí)小孩上課坐不住怎么辦
1、因勢(shì)利導(dǎo),對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)要了解孩子上課“坐不住”的具體表現(xiàn),比如,是不是所有的課都坐不住,還是在某一些課里坐不住。這不僅需要和班主任交流,而且還需要和全部的任課教師交流,這種了解對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很重要。
2、家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)向老師了解情況,只要孩子有進(jìn)步就要表?yè)P(yáng)。對(duì)那些好動(dòng)的孩子,家長(zhǎng)可以說(shuō):“某某老師跟我說(shuō)了,今天你上某某課時(shí)很專心,明天我們繼續(xù)努力?!?/p>
3、訓(xùn)練孩子的注意力。為了減少孩子的好動(dòng),父母要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的環(huán)境中做事。讓孩子做自己喜歡的事,比如畫畫、閱讀、運(yùn)動(dòng)等。一開始時(shí)間控制在10分鐘左右,再逐漸加長(zhǎng)時(shí)間。
平時(shí)多帶孩子去博物館等比較安靜的地方,讓孩子學(xué)會(huì)在安靜的氛圍中集中注意力。
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其實(shí)生活當(dāng)中很多孩子存在上課不認(rèn)真聽講、寫作業(yè)拖拖拉拉的問(wèn)題,除了老師平時(shí)的教育之外,作為家長(zhǎng)也要多加重視。平時(shí)可以從以下這幾點(diǎn)幫助孩子,告訴孩子認(rèn)真聽講的方法以及技巧,培養(yǎng)孩子回答問(wèn)題的良好態(tài)度。
一年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽講怎么辦
1、進(jìn)行專注力訓(xùn)練。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國(guó)約有75%的學(xué)生存在著專注力不足的問(wèn)題。但孩子出現(xiàn)專注力差,家長(zhǎng)一定要特別重視專注力的訓(xùn)練。不少家長(zhǎng)以為訓(xùn)練專注力,就要到專門的機(jī)構(gòu)。其實(shí),這個(gè)訓(xùn)練在家就能做。
首先,家長(zhǎng)要停止對(duì)孩子的干擾。在孩子看電視、玩玩具入神時(shí),你是否會(huì)給孩子倒水喝,會(huì)給他喂水果,甚至故意喊他名字,試試他的反應(yīng)……這些都是破壞孩子專注力的行為。家長(zhǎng)要立即停止這些行為。孩子的專注力可能在不知不覺中被你破壞了。
2、讓孩子舉手發(fā)言。對(duì)課堂沒(méi)有參與感的孩子,最好的解決辦法就是讓他多舉手發(fā)言??梢院屠蠋煻鄿贤ǎ瑧┱?qǐng)老師給他機(jī)會(huì),回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,而后多給予表?yè)P(yáng)。
孩子就能體會(huì)到參與課堂的快樂(lè),次數(shù)多了,參與感就油然而生了。老師的肯定和認(rèn)可,會(huì)激發(fā)他參與的動(dòng)力,感受到課堂給他帶來(lái)的成就感。他就能主動(dòng)地加入。
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孩子上課總是發(fā)呆走神,不在狀態(tài),這都是孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中比較常見的情況,隨著孩子年級(jí)的不斷上升,孩子可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況,對(duì)此家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施,好好引導(dǎo)孩子,不要讓孩子的這種厭學(xué)情緒愈演愈烈。
小孩上課不在狀態(tài)怎么辦
1、積極引導(dǎo)孩子,找到孩子不在狀態(tài)的原因,正確的方法就是讓孩子自己明白學(xué)習(xí)的重要性,自然而然的不遺余力的付諸努力,孩子都有叛逆心理,必須持之以恒的堅(jiān)持和孩子溝通,交流,一定是有效溝通,注意方式方法,不能求快,否則就會(huì)欲速則不達(dá),慢慢來(lái)。
2、教給孩子正確的學(xué)習(xí)方法。不管做什么方法很重要。學(xué)習(xí)更是如此。掌握正確的學(xué)習(xí)方法,不僅可以減輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)成績(jī),還可愉悅身心。讓孩子愛上學(xué)習(xí)。如教給孩子怎樣預(yù)習(xí)功課,課上如何聽講,怎樣發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,課后如何復(fù)習(xí)等等。
3、幫助孩子收回心思。應(yīng)該讓孩子明白,假期過(guò)后進(jìn)入新學(xué)期時(shí)就要調(diào)整自己的心態(tài),對(duì)假期中的一些娛樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)修正,上課時(shí)要驅(qū)除雜念,集中精力聽講,如果發(fā)現(xiàn)溜號(hào)現(xiàn)象就應(yīng)馬上自我提醒轉(zhuǎn)入正軌,否則,學(xué)習(xí)會(huì)出現(xiàn)“斷條”現(xiàn)象,等回過(guò)神來(lái)時(shí),追趕教學(xué)進(jìn)度就有一定難度了。
4、培養(yǎng)孩子的自制力。大部分孩子自制力差,不能控制自己的行為,特別是小學(xué)生,如果沒(méi)有外界的正確引導(dǎo),讓他們一開學(xué)就進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),是非常困難的事情。這時(shí)父母要正確引導(dǎo)孩子把注意力放到學(xué)習(xí)上,當(dāng)外界出現(xiàn)誘因時(shí),教育孩子要克制、約束自己,不為所動(dòng)。
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有些一年級(jí)的孩子上課不聽話,不能全神貫注的聽講,總是會(huì)做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)話擾亂上課秩序。當(dāng)老師溝通到家長(zhǎng)這些問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)千萬(wàn)不能因?yàn)橹本腿ゴ蛄R孩子,不能用粗暴的方式教育孩子,而是要和孩子好好溝通交流,了解孩子不能專心聽課的原因,然后再根據(jù)原因幫助孩子解決問(wèn)題。
孩子上一年級(jí)不聽話上課不守紀(jì)律怎么辦
1、說(shuō)明遵守課堂紀(jì)律的重要性
家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子更多關(guān)于課堂紀(jì)律的重要性,讓孩子知道為什么需要遵守課堂紀(jì)律,孩子就會(huì)明白紀(jì)律是必須遵守的。
2、培養(yǎng)孩子的“規(guī)矩”
無(wú)規(guī)矩不成方圓。雖然不能給孩子建死板的教條,但必要的規(guī)矩一定要有。訓(xùn)練孩子養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,無(wú)論是在家中學(xué)校還是其他地方。家長(zhǎng)也要以身作則,從小事做起,比如遵守紅燈規(guī)則,讓孩子自然而然地養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣,就不會(huì)出現(xiàn)不遵守課堂紀(jì)律的情況。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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