高中的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，時間緊，部分學(xué)校通常都要在兩年內(nèi)學(xué)完高中的全部課程，第三年全心復(fù)習(xí)。因此，在孩子進(jìn)入高二以后，學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，知識點(diǎn)變得更多困難，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)成績下降的情況。這時候，家長可以和孩子溝通一下看看是什么原因，找出問題所在，盡可能引導(dǎo)孩子，提高孩子的自信心，慢慢的孩子的學(xué)習(xí)成績就能提高。

高二成績下滑正常嗎

高二學(xué)習(xí)成績下滑很正常，因?yàn)楦咧械闹R要復(fù)雜，很多同學(xué)難以適應(yīng)。

高二是高中學(xué)習(xí)中狀況雜亂多變的一個階段，孩子的生理發(fā)育正處在高峰期，性情特征越來越顯著，獨(dú)立意識越來越顯著；孩子學(xué)習(xí)方針越來越清晰，但目標(biāo)定位一般都高于孩子的實(shí)踐水平和才干，學(xué)習(xí)壓力越來越大；大多數(shù)家長對孩子的重視程度和協(xié)助力度越來越大，家長的盡力反而增加了孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子焦慮的心情加劇。

針對這些問題，咱們家長們有必要冷靜地考慮一下，有針對性地調(diào)整或糾正誤差，選用更為科學(xué)合理的辦法去教導(dǎo)孩子，及時調(diào)整心態(tài)和學(xué)習(xí)辦法，斷定恰當(dāng)?shù)谋M力方針和方向，幫助孩子順利渡過這一關(guān)。

孩子高二成績下滑是怎么回事

高二被認(rèn)為是高中學(xué)習(xí)最重要的一年，孩子在這一年的學(xué)習(xí)過程中會出現(xiàn)成績不穩(wěn)定的現(xiàn)象，為此，千萬不要著急，也不要責(zé)罵孩子，要及時與孩子溝通，改善孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)環(huán)境，與孩子一起學(xué)習(xí)一起進(jìn)步。

高二成績下滑補(bǔ)救辦法

改善孩子的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)講究的是學(xué)習(xí)方法，如果孩子只會一味地死記硬背，多做題，肯定學(xué)不到真知。這樣孩子不僅浪費(fèi)了大量的時間和精力，而且也沒有融會貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長要注意對孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

拒絕給他們貼“標(biāo)簽”。一些家長會因?yàn)楹⒆映煽儾粔蚶硐?，而給他們貼一些標(biāo)簽，很容易影響他們心境，最終讓高中生缺乏學(xué)習(xí)的興趣，想要提升成績，將會變得很困難。

幫助孩子樹立信心。很多孩子在成績突然下滑的時候，起初會特別傷心，有些女孩子還會痛哭流涕，接下來可能就會恢心，失去信心，這個時候，家長們一定要與孩子溝通，找出原因，并給孩子分析原因，找到解決問題的方法，要及時讓孩子樹立信心，這樣才有利于提高孩子的成績。

用賞識促進(jìn)孩子主動學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要創(chuàng)造機(jī)會給予孩子鼓勵和肯定，讓孩子體會到自主學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力驟然增加，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)壓力大，成績下滑的現(xiàn)象，這是比較常見的，家長不要過于著急，要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的困難，并為孩子尋找正確的解決方法。

高三成績下滑正常嗎

一般高三第一學(xué)期各科都是專題復(fù)習(xí)，而專題復(fù)習(xí)大多會把高一高二的知識融會貫通進(jìn)來，注重的是基礎(chǔ)知識的串聯(lián)。所以復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)比較多，復(fù)習(xí)的容量也不斷增大。因此學(xué)生在知識的強(qiáng)化記憶以及綜合運(yùn)用方面，有時候會感到力不從心，有時候也覺得會抓不住重點(diǎn)。

而這些欠缺，由于知識點(diǎn)太多而造成的迷茫，有時候會讓學(xué)生手足無措。這些不足都會表現(xiàn)在平時考試的試卷當(dāng)中，學(xué)生會有一段迷茫期，從而引起學(xué)生成績的上下波動。這些現(xiàn)象都屬于正?，F(xiàn)象。

面對孩子成績下滑，家長要引導(dǎo)孩子緩解壓力，增強(qiáng)自信心。這是后期高考復(fù)習(xí)備考過程中較為重要的一點(diǎn)，考生面臨高考來臨，不能精神萎靡，要有高考進(jìn)步的信念，要有“哀兵進(jìn)步”的毅力和決心。

另外，家長要讓孩子正確面對每一次模擬考試過程和成績。高考模擬考試檢測訓(xùn)練是為適應(yīng)高考而采取的需要措施，大量的模擬訓(xùn)練過程是為提升高考應(yīng)試能力而采取的積極訓(xùn)練方法，因此考生要端正應(yīng)考態(tài)度，平靜心態(tài)，積極參加每一次模擬考試檢測訓(xùn)練過程，不能夠懼怕模擬考試。

高中三年是孩子學(xué)習(xí)的重要時期，尤其是高二，被稱為孩子的分水嶺，很多成績好的孩子，在這一年出現(xiàn)成績突然下滑的現(xiàn)象，一些孩子的學(xué)習(xí)信心因此大受打擊，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長們面對這一情況心力交瘁。

高二孩子成績下滑怎么辦

不要責(zé)怪。作為家長，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績下降的情況時，家長們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

合理安慰。孩子成績下降了，誰都不愿意，家長難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

制定計劃。孩子的成績下降了，我們不去怪罪他們，但也不能裝作若無其事，以免孩子放松了學(xué)習(xí)，避免成績一路下滑，可以要求孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，家長監(jiān)督孩子按計劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法。與孩子一起探討適合自己的學(xué)習(xí)方法，鼓勵孩子嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如做筆記、講解給別人聽、做練習(xí)題等。在學(xué)習(xí)過程中，也要善于總結(jié)和歸納，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，這樣可以更好地提高學(xué)習(xí)效率。

考試是直觀檢測孩子學(xué)習(xí)情況的一種途徑，但是也代表不了一切，千萬不要對孩子又是責(zé)備又是打罵，這樣短期可能孩子畏懼家長，對于學(xué)習(xí)用心一下，但長期對孩子心理負(fù)擔(dān)造成影響巨大。

高二孩子成績下滑家長怎么溝通

1、高二注孩子的心理變化。

高二每個高中生多多少少都有一些心理上的傷痛或是壓力，學(xué)習(xí)成績不如人意的孩子更是這樣，而且導(dǎo)致他們成績下滑的原因往往不只是課程的難度；高二他們可能在生活上遭遇了困惑，委屈，孤獨(dú)，憤懣等等。父母不要一味地批評他又不寫作業(yè)，又考的不好等，而應(yīng)該先關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，幫助他們解決心理上的問題。

2、高二多陪伴孩子。

高二父母可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ螂x婚，或自己的父母生病住院等原因，抽不出時間和精力去關(guān)心和陪伴孩子?？珊⒆邮菢O其敏感和缺乏安全感的，況且是高中生。高二他們正處于學(xué)習(xí)吃力，功課繁重的時期，因而非常需要父母的關(guān)心和照料。你連關(guān)心都不給他，而只是批評他，他怎么可能不逆反？所以，不管怎樣，父母也要要求自己，抽出盡可能多的時間，陪伴孩子，哪怕是多打幾個電話。

高二是孩子高中階段相對重要的一年，因?yàn)樾枰獙W(xué)習(xí)的內(nèi)容較多，孩子又要給高三打基礎(chǔ)，所以很多孩子在高二成績會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，但是成績一旦下降，就很難再提升上來。

高二成績下滑嚴(yán)重怎么辦

1、高二想要提升成績就要付出相應(yīng)的努力。認(rèn)真學(xué)習(xí)，對于一些偏文科的知識需要平時的積累和背誦，利用晨讀時間，多積累語文素材、背誦古詩文，每日背誦英語單詞，大聲朗讀句子，增加學(xué)習(xí)英語的語感。對于理科的科目來說，需要多做題，保持一定的熟練度，提升做題速度和正確率。

2、找明原因。高二的孩子成績一直下降，有可能是因?yàn)檎n業(yè)繁重加青春期心理活躍，孩子在高二會面臨更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，如果心態(tài)仍然難以轉(zhuǎn)變，可能就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上。

再說高中的孩子處于青春期心思會更加活躍，比如愛美，這都有可能會分散掉孩子一些學(xué)習(xí)精力，還有就是課程難度大，一個知識點(diǎn)沒吃透接著學(xué)習(xí)更費(fèi)勁。

3、提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。對于高二的孩子成績一直下降，最主要的應(yīng)該是提高孩子學(xué)習(xí)的自信心。如果一旦孩子學(xué)習(xí)的自信心沒有的話，那么對于任何科目來講，都不會取得好的成績，孩子只有對學(xué)習(xí)充滿了自信，才能夠在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中將所學(xué)到的知識更好的掌握，才能夠做到提高成績。

高考考的不僅是能力，更是心態(tài)。也許你的成績還不夠穩(wěn)定，也許你的成績還是沒有提高，而這些都讓你倍感無奈和受挫。但是你要相信，只要不是高考，你就還有機(jī)會。

高二下學(xué)期成績下滑怎么辦

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：上課習(xí)慣、自習(xí)課習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣、記憶習(xí)慣、反思的習(xí)慣等良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對孩子的學(xué)習(xí)有著重要意義。

到了高中，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容與初中相比發(fā)生了明顯的變化。學(xué)習(xí)的科目逐漸增加，內(nèi)容也逐步加深。到了高二，物理科目也相繼開設(shè)，歷史、地理、生物等人文社科知識也成為重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

老師也越來越注重孩子能力的培養(yǎng)了，除了要求孩子記憶大量的定義、原理等知識點(diǎn)外，更重要的是培養(yǎng)孩子運(yùn)用知識的能力。這使得很多還處于原來學(xué)習(xí)思維中的孩子無法接受，因此學(xué)習(xí)成績只能是大幅下降。

高二下學(xué)期要有大量的課外練習(xí)和總結(jié)，課外學(xué)習(xí)與課后復(fù)習(xí)要有力地結(jié)合，一味地聽課，缺乏課下有效的復(fù)習(xí)，也很難取得良好的提升，學(xué)與練要結(jié)合好。舉個很簡單的例子，有的孩子不習(xí)慣課下復(fù)習(xí)，經(jīng)常出現(xiàn)考試考到講義上的原題，課上聽懂了，但是自己依然不會做的情況時有發(fā)生。