高二孩子不去學(xué)校要在家自學(xué)，其實(shí)是可以的，不過要考慮清楚，看看孩子到底是否適合在家自學(xué)，把在家自學(xué)的弊端講給孩子聽，讓孩子心里有一定的了解，我覺得沒有特殊情況的話，盡量還是讓孩子在學(xué)校里面學(xué)習(xí)，學(xué)校學(xué)習(xí)的氛圍和老師的專業(yè)指導(dǎo)很好。

高二孩子不去學(xué)校要在家自學(xué)怎么辦

高中生可以在家自學(xué)，但在家里沒有濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，太影響孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，在遇到不懂的知識與難題時(shí)不能得到有效的解決。但在家自學(xué)環(huán)境相對寬松，學(xué)生不會太壓抑，心理負(fù)擔(dān)會輕一些。不過要按時(shí)參加高中階段的考試，只有考試合格才能順利畢業(yè)，順利參加高考。

原則上高中生是可以在家自學(xué)的，但在家自學(xué)一定要與學(xué)校溝通好，因?yàn)樵诩易詫W(xué)要保留學(xué)籍，如果學(xué)校不給保留學(xué)籍的話，就無法正常畢業(yè)，更不能順利參加高考，只有在學(xué)校同意的情況下，高中生才能在家自學(xué)，如果學(xué)校不同意，高中生必須按時(shí)到校學(xué)習(xí)。

高考前不愿意到學(xué)校分為幾種情況：

1、自身成績較好，自律性較高。如果是這種類型的孩子，有可能是學(xué)校的教學(xué)節(jié)奏和自己的節(jié)奏不是很匹配。這樣在家學(xué)習(xí)如果可以申請的話，可以在家學(xué)習(xí)。但是定期要有一定的學(xué)校的鏈接，確保校方的卷子或者重點(diǎn)題目都是沒有特別遺漏的。

孩子在上學(xué)的過程中，可能會出現(xiàn)各種突發(fā)現(xiàn)象，讓家長們措手不及，一些孩子突然不想去學(xué)校，寧愿在家自學(xué)也不去學(xué)校，家長們十分擔(dān)心，面對這種情況，家長要第一時(shí)間了解原因，幫助孩子解決問題，并讓孩子明白在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性。

孩子不想去學(xué)校想在家自學(xué)怎么辦

孩子可以不上學(xué)在家自學(xué)，但這種情況需要滿足特定的條件和經(jīng)過相應(yīng)的申請程序。在家自學(xué)是一種有別于主流體制教育的教育方式和教育理念，它更多地依靠互助團(tuán)體和社會資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，具有個(gè)人特色和創(chuàng)造力。這種教育模式適合自律性高、能夠自我管理學(xué)習(xí)的孩子。

面對孩子想在家自學(xué)，家長要控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

不要把自己的過高期望和愿望強(qiáng)加給孩子，如果孩子沒有達(dá)到你的目標(biāo)而一味的指責(zé)，謾罵與批評。這是不可取的。學(xué)習(xí)是腦力活也是體力活，不是努力就一定能考上好大學(xué)的。給予孩子多一些安慰和鼓勵。

初中孩子不愿意去學(xué)校是什么原因

孩子叛逆再遇上厭學(xué)，一定會讓家長特別的焦慮，而且這個(gè)時(shí)候的孩子是不好管教的，家長要采取一定的策略，不能上來就告訴孩子讓他好好學(xué)習(xí)，孩子沒有那么聽話，明白孩子內(nèi)心的深層次需求，需求解決了，孩子就不會不上學(xué)。

叛逆期孩子不去學(xué)校上學(xué)怎么辦

1.控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2.尊重孩子，不要給孩子負(fù)面情緒。“孩子懶，脾氣差，學(xué)習(xí)不好，笨”這些詞語，不要當(dāng)著孩子的面這樣說，更不要當(dāng)著外人的面這樣說他。負(fù)面的標(biāo)簽，說的多了，慢慢孩子就會朝著這個(gè)方向發(fā)展了，到時(shí)候家長也束手無策。青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對他的評論。多去鼓勵，給孩子正確的引導(dǎo)。家長不要每天回來看見孩子嚷嚷：“你作業(yè)寫完了嗎？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，對得起父母嗎？”時(shí)間久了，孩子慢慢就會出現(xiàn)，既然我學(xué)習(xí)也不好，干脆我不上學(xué)了，不再花父母的錢。父母應(yīng)該給孩子正能量，環(huán)境他們的學(xué)習(xí)壓力，讓他們記住家一定是溫馨的。

3.讓孩子獲得成功的體驗(yàn)。讓孩子體驗(yàn)到了“懂了”、“能做”的喜悅和快樂，是增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣的有效方法，家長要引導(dǎo)孩子扎扎實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)和思考，鼓勵他們憑自己的能力去解決問題，使他們體會到自己獲取知識后的樂趣。

4.家長不要只在意孩子學(xué)習(xí)成績，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。只要孩子在學(xué)習(xí)過程中確實(shí)努力學(xué)習(xí)，就要給予適當(dāng)?shù)莫剟?，使其感到學(xué)習(xí)是一件快樂輕松的事情。無論孩子考試成績怎樣，只要努力了就不要再深究，但家長要積極的要幫助孩子分析存在的問題，找做錯題的原因，提供一些解決的辦法，讓孩子自行選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，這能極大的提高學(xué)習(xí)效率。

孩子的學(xué)習(xí)問題一直是家長比較在乎的問題，這也跟我們父母面臨的現(xiàn)狀有關(guān)，社會大環(huán)境讓我們的教育面臨著重重困難，為人父母就必須要要面對孩子成長過程中的種種難關(guān)，自己也要不斷地學(xué)習(xí)、成長，才能養(yǎng)育好孩子。

孩子不去學(xué)校軟硬不吃怎么辦

首先，接納孩子的現(xiàn)狀。

如果孩子真的已經(jīng)出現(xiàn)擺爛，休學(xué)和厭學(xué)的情況，就不要再算舊賬，后悔這后悔那了，這些不僅不解決問題，還會造成新的內(nèi)耗。這么想，現(xiàn)狀是不可逆轉(zhuǎn)的，但從此刻改變父母自己，是可挽回的一切。

但是，父母改變是真的不容易，改變的過程也沒那么快，孩子也不會那么快恢復(fù)。冰凍三尺想要被焐熱，也需要時(shí)間的一點(diǎn)點(diǎn)喚醒，需要父母的呵護(hù)與理解，需要耐心靜待花開。

其次，別著急，對孩子得有耐心。

孩子的學(xué)習(xí)活動多是在學(xué)校完成的，生活中，一些孩子由于厭學(xué)、社交不順等現(xiàn)象，出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)，不愿意去學(xué)校的現(xiàn)象，面對這種情況，家長千萬不要責(zé)罵孩子，要了解這一現(xiàn)象背后的原因，對孩子進(jìn)行對癥開導(dǎo)，激勵孩子的學(xué)習(xí)信心。

初中的孩子不去學(xué)校怎么辦

問清楚原因，解決問題。孩子既然不想去上學(xué)，那么一定時(shí)候原因的。這個(gè)時(shí)候不要批評孩子，應(yīng)該保持冷靜，去問問孩子問什么不去學(xué)校，是什么原因。如果孩子不說，那么采用方式來哄孩子，讓他們說出原因并積極解決。

與孩子談條件。孩子不愿意去學(xué)校，可以以孩子去學(xué)校為條件答應(yīng)孩子的要去，譬如：買個(gè)玩具，買好吃的等等。滿足孩子當(dāng)前的需要，通過這些方式哄著孩子去學(xué)校。

讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。如果面對這種情況，孩子不愿意上學(xué)。家長可以讓孩子去了解一下社會的現(xiàn)實(shí)，讓孩子明白知識決定自己的職業(yè)發(fā)展。而且當(dāng)身邊的人都在學(xué)習(xí)，而自己不去學(xué)習(xí)的情況下，就會跟社會脫節(jié)，甚至都沒辦法跟別人做朋友了。

和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

高一學(xué)生正處于叛逆期，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦和抵觸情緒是很正常的。作為家長和家長，我們應(yīng)該首先與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們不愿讀書的原因和想法。同時(shí)，也要讓他們意識到不讀書的嚴(yán)重性以及未來可能面臨的困境。

高一孩子不去學(xué)校怎么辦

首先我們應(yīng)該去順藤摸瓜、找出孩子不去上學(xué)的原因是課業(yè)壓力太大，還是被某個(gè)老師打擊，是曾經(jīng)成績不錯，現(xiàn)在退后了，心理落差太大，還是說被同學(xué)排擠不受待見、這些基本就是孩子不想上學(xué)的原因。

不過究其根本，還是因?yàn)榘?，我們的孩子?nèi)心太脆、他經(jīng)不起外面的一丁點(diǎn)的風(fēng)吹草動、一陣風(fēng)吹來都很可能把它搞碎，那么目前我們也只能從這些表面的傷口入手。

那么如果說孩子的情況比較嚴(yán)重一上課就害怕的發(fā)抖，暈倒，甚至傷害自己注意這種情況我們就不要考慮上學(xué)的事兒了，先保住孩子的身體健康，再說一句話。

只要孩子不想去，那么我們就不要提那上學(xué)的事兒。至于說休學(xué)，等著孩子狀態(tài)好了，能跟我們正?；恿?，你再去跟他談心，分析利弊，然后尊重孩子的選擇，告訴孩子不用怕，不管你怎么選，父母都支持你，而且呢，你的未來絕無任何問題。

孩子在學(xué)習(xí)過程中精神萎靡不振，毫無斗志，時(shí)間久了就會出現(xiàn)厭學(xué)不去學(xué)校的情況，保持高昂的學(xué)習(xí)熱情，保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)，對于每一個(gè)同學(xué)來說，都是一件非常不易的事。

高三孩子不去學(xué)校怎么辦

第一，這種情況表明孩子面對了許多的外在和內(nèi)心的壓力，他挺不住了，從心理學(xué)角度講，是要退縮自己，是要躺平自己了。

第二，父母要接受孩子厭學(xué)的現(xiàn)實(shí)。對孩子不要期待過高，不要催促他、勸導(dǎo)他。而是可以尊重他，讓他先休息休息。

孩子會反思、反醒，反而可能會促進(jìn)孩子重新振作，重新走入學(xué)校的。

第三，許多孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況的根源，是家庭、父母對孩子在學(xué)習(xí)方面的要求、管理、責(zé)備太多，造成孩子產(chǎn)生了逆反心理，造成了孩子對學(xué)習(xí)的厭倦。