絕大多數(shù)初二的孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候，都會(huì)普遍遇到一個(gè)難題那就是：聽(tīng)不懂。很多孩子反映說(shuō)，每次聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力的時(shí)候，都像在聽(tīng)天書(shū)一樣。這不僅讓學(xué)生很是苦惱，家長(zhǎng)也比較煩惱，英語(yǔ)聽(tīng)力對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也是非常重要的，孩子聽(tīng)不懂很難把英語(yǔ)學(xué)好。那么，面對(duì)初二學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)不懂的情況，家長(zhǎng)可以采取什么措施呢？

初二學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)不懂怎么辦

1、豐富孩子的詞匯量?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀英語(yǔ)故事、雜志、漫畫(huà)擴(kuò)充一下閱讀量來(lái)積累詞匯，也可以通過(guò)英文歌曲、動(dòng)畫(huà)電影等比較放松的途徑來(lái)積累詞匯。

2、積累發(fā)音技巧。比如遇到自己明明認(rèn)識(shí)的兩個(gè)單詞，別人的讀法跟自己的讀法不一樣時(shí)，要弄清楚別人為什么那么讀。老師上課講這些發(fā)音技巧時(shí)做好筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)查看，逐漸在閱讀中運(yùn)用這些發(fā)音技巧，讓自己對(duì)這些逐漸熟悉起來(lái)。

3、提前閱讀英語(yǔ)聽(tīng)力題。這個(gè)方法很簡(jiǎn)單，就是在試卷發(fā)下來(lái)之后，看看試卷的聽(tīng)力部分，把重要的詞匯標(biāo)記出來(lái)，對(duì)重要的語(yǔ)言做上記號(hào)，會(huì)對(duì)孩子的聽(tīng)力有很大的幫助。

4、多加練習(xí)，在學(xué)校還是在生活中，都要加強(qiáng)聽(tīng)力方面的學(xué)習(xí)，在家里自己也可以備一份英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)資料，可以在學(xué)校學(xué)習(xí)之后進(jìn)行練習(xí)。

孩子行初中進(jìn)入高中，無(wú)論是學(xué)習(xí)科目還是學(xué)習(xí)任務(wù)，都發(fā)生了很大的變化，一些孩子因?yàn)殡y以適應(yīng)這些變化，出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)要幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望。

孩子高一英語(yǔ)聽(tīng)不懂怎么辦

孩子高一英語(yǔ)聽(tīng)不懂并不一定意味著他們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面完全落后。這可能是由于多種因素導(dǎo)致的，例如詞匯量不足、語(yǔ)法理解不夠、發(fā)音問(wèn)題、聽(tīng)力技巧不佳等等。因此，首要任務(wù)是找出問(wèn)題的根本原因。

這可以通過(guò)與孩子進(jìn)行詳細(xì)的交流來(lái)實(shí)現(xiàn)，以了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)遇到了什么具體的困難。一旦確定了問(wèn)題，就可以采取相應(yīng)的措施來(lái)解決。

以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧：

1、每天早上堅(jiān)持早起朗讀

孩子已經(jīng)進(jìn)入高一的學(xué)習(xí)了，這個(gè)時(shí)候孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的難還是廣度，都會(huì)增加很多，所以有些孩子因?yàn)闀簳r(shí)無(wú)法適應(yīng)這種情況，會(huì)出現(xiàn)上課聽(tīng)不懂的情況，也都是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，幫助孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法，盡量跟上老師的講課進(jìn)度。

高一學(xué)生上課聽(tīng)不懂怎么辦

1、家長(zhǎng)要多幫助孩子。孩子在課上聽(tīng)不懂，肯定有她自己的原因。這個(gè)時(shí)候就要靠家長(zhǎng)來(lái)幫助她。家長(zhǎng)可以提供幫助，讓她更加努力的去學(xué)習(xí)，讓他努力的去聽(tīng)懂課堂上所講述的知識(shí)。進(jìn)入高中，聽(tīng)不懂也是非常正常的，家長(zhǎng)們也不要太過(guò)于擔(dān)心，要好好的幫助自己的孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，才能夠讓她更好的學(xué)習(xí)。

2、詢(xún)問(wèn)孩子上課聽(tīng)不懂的原因。其實(shí)孩子聽(tīng)不懂肯定有她自己的原因。所以作為家長(zhǎng)可以跟孩子好好的溝通，問(wèn)問(wèn)她為什么聽(tīng)不懂，然后就可以根據(jù)這個(gè)原因去好好的整改。有了良好的整改，孩子的學(xué)習(xí)效率才會(huì)有所提升，才能去好好的聽(tīng)懂老師的講課，才能考到一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。

3、家長(zhǎng)不要給孩子太多的壓力。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候?qū)⒆拥挠绊懯呛艽蟮?，有些家長(zhǎng)在看到孩子成績(jī)墊底之后就會(huì)特別著急，會(huì)給孩子施加很大的壓力，但是父母越是這樣孩子的成績(jī)?cè)綍?huì)不哈。所以說(shuō)父母一定不要給孩子那么大的壓力，多理解一下孩子，平時(shí)就不要關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，多關(guān)心一些孩子的心理健康，這還是很重要的。

4、幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。畢竟孩子才高一，所以還有時(shí)間來(lái)提升自己的成績(jī)，如果是已經(jīng)到了高三，那么就算努力也不能取得一個(gè)很好的效果，所以家長(zhǎng)一定要馬上改正孩子的錯(cuò)誤習(xí)慣，例如可以給孩子報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，畢竟孩子之所以聽(tīng)不懂，那就是因?yàn)橐郧暗墓φn差的太多，所以家長(zhǎng)一定要給孩子查漏補(bǔ)缺。

孩子上初二了，但是還是有上課聽(tīng)不懂的情況存在，有些家長(zhǎng)就認(rèn)為孩子上課聽(tīng)不懂，肯定是沒(méi)有好好認(rèn)真聽(tīng)講，還有的家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子本身的資質(zhì)造成的。孩子上課聽(tīng)不懂，可能是由多種因素造成的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)查明原因，才能幫助到孩子。

初二孩子上課聽(tīng)不懂怎么辦

1、在課堂上引導(dǎo)孩子啟蒙，每天送孩子上學(xué)的時(shí)候，指導(dǎo)孩子，到教室，一定要注意聽(tīng)老師講課。初中的知識(shí)并不難，只要孩子能在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師講，那么他至少能掌握70%的知識(shí)，那么他的學(xué)習(xí)就不會(huì)太差。

2、找到孩子的亮點(diǎn)來(lái)鼓勵(lì)。很多父母喜歡打擊和否定孩子，其實(shí)這是對(duì)孩子自信心和自尊的傷害。否定和打擊的話太多了，孩子很容易自暴自棄。所以家長(zhǎng)不妨換個(gè)思路，經(jīng)常鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，找到孩子的亮點(diǎn)，很多孩子在肯定和鼓勵(lì)中，至少在一段時(shí)間內(nèi)是保持積極的狀態(tài)。

3、引導(dǎo)孩子充分預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，是聽(tīng)懂課的關(guān)鍵。通過(guò)預(yù)習(xí)，能讓自己帶著問(wèn)題去上課，課堂上聽(tīng)講就有了目的性和針對(duì)性。這樣做有兩個(gè)好處：一是避免分心走神，二是更容易聽(tīng)懂。

4、上課專(zhuān)心聽(tīng)講。一般來(lái)說(shuō)，老師在講授新知識(shí)之前，常要提問(wèn)、復(fù)習(xí)舊知識(shí)、對(duì)于這個(gè)環(huán)節(jié)，同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)一定不可忽視。當(dāng)老師講授新知識(shí)時(shí)，同學(xué)們一定要做到耳到、心到、眼到、口到，力爭(zhēng)做到邊聽(tīng)講、邊分析、邊理解、邊綜合、邊記筆記、邊畫(huà)符號(hào)，自己的思路一定要跟著老師的思路走。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂，可能是孩子剛升到初中學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)學(xué)科的難度增加了不少，孩子一下子不能適應(yīng)，而且數(shù)學(xué)學(xué)科的知識(shí)是連貫的，也就是說(shuō)如果孩子剛開(kāi)始沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，到后面就會(huì)聽(tīng)不懂，需要我們多幫助補(bǔ)下知識(shí)上的不足，多鼓勵(lì)孩子。

初一學(xué)生數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

1、數(shù)學(xué)的話要多多練習(xí)，多做題，多總結(jié)。最好是能有一個(gè)改錯(cuò)本，把做錯(cuò)的題都分門(mén)別類(lèi)的寫(xiě)下來(lái)。然后找相似的題練習(xí)，考前再多看看自己平時(shí)總會(huì)做錯(cuò)的題。

上課聽(tīng)不懂就要課前預(yù)習(xí)，把自己不懂的地方做個(gè)記號(hào)，上課的時(shí)候要著重聽(tīng)這幾個(gè)地方，如果老師講完了還不懂就要課下去問(wèn)老師，直到自己搞懂為止！

2、上課前要調(diào)整好心態(tài)，一定不能想，哎，又是數(shù)學(xué)課，上課時(shí)聽(tīng)講心情就很不好，這樣當(dāng)然學(xué)不好！

上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，做到耳到、眼到、手到！這個(gè)很重要，一定要學(xué)會(huì)做筆記，上課時(shí)如果老師講的快，一定靜下心來(lái)聽(tīng)，不要記，下課時(shí)再整理到筆記本上！保持高效率！

很多孩子高一入學(xué)，就聽(tīng)不懂老師講課，對(duì)此家長(zhǎng)也很是著急，因?yàn)檎n堂是孩子攝取知識(shí)的主要途徑，如果孩子課堂上的時(shí)間沒(méi)有好好把握住，那么孩子的成績(jī)很有可能受到影響。

高一學(xué)生聽(tīng)不懂老師講課怎么辦

1、各個(gè)學(xué)科都必須有預(yù)習(xí)和提前學(xué)習(xí)的概念。預(yù)習(xí)對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)是非常重要的，因?yàn)楦咧械闹R(shí)要比初中難很多，一節(jié)課下來(lái)，老師所講的知識(shí)點(diǎn)也多，如果有一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)懂，很可能整節(jié)課的內(nèi)容都會(huì)搞不清楚。

比如數(shù)學(xué)物理化學(xué)這種考察思維的科目，預(yù)習(xí)是非常關(guān)鍵的，在上課之前把課本的概念看一看，然后把要背的公式背下來(lái)，這樣老師在講課的時(shí)候，你就不容易出現(xiàn)跟不上的情況。

2、讓孩子集中注意力聽(tīng)課。很多學(xué)生課堂上聽(tīng)不懂，是因?yàn)樽⒁饬Σ患?。一?jié)課45分鐘的時(shí)間，有十分鐘左右的時(shí)間在走神兒。當(dāng)老師講到重點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，必然是聽(tīng)不懂的。所以，同學(xué)們要提高專(zhuān)注度，在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答老師提出的問(wèn)題。爭(zhēng)取“當(dāng)堂清”。

3、給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。家長(zhǎng)看孩子進(jìn)入高中一會(huì)成績(jī)就一直的在下降，家長(zhǎng)很焦慮，覺(jué)得孩子這樣下去不行。家長(zhǎng)知道孩子最主要的原因就是因?yàn)閷W(xué)生的上課的時(shí)候聽(tīng)不懂老師講課，所以才成績(jī)一直下降。家長(zhǎng)給孩子制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果在課堂上有什么聽(tīng)不懂的就記在自己的筆記上，等到下課的時(shí)候可以及時(shí)的問(wèn)老師。

英語(yǔ)是孩子新接觸的一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，很多孩子都存在聽(tīng)不懂老師講課的情況，英語(yǔ)作為一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的時(shí)候，聽(tīng)不懂也是可以理解的。面對(duì)孩子聽(tīng)不到英語(yǔ)老師講課的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該采取什么樣的措施呢？

孩子聽(tīng)不懂英語(yǔ)老師講課怎么辦

1、在學(xué)習(xí)中加入游戲化的元素。很多的孩子之所以不愿意上線上課和外教課，本質(zhì)原因是上課的環(huán)境在孩子看來(lái)并不友好，孩子害怕與人社交，有一定的抵觸心理，更多的將趣味化的內(nèi)容引入學(xué)習(xí)中，可以成為孩子學(xué)習(xí)的“促進(jìn)劑”。

2、讓孩子知道自己能做很多小事。在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)替孩子挑選一件一學(xué)就會(huì)的小事，讓孩子體驗(yàn)成功的滋味，同時(shí)要善于尋找孩子擅長(zhǎng)的與學(xué)習(xí)相關(guān)的技能，讓孩子自己也引以為豪，在孩子學(xué)的高興時(shí)，可以鼓勵(lì)孩子多學(xué)習(xí)，如果孩子厭倦了，相反要鼓勵(lì)孩子與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的性格愛(ài)好。

3、有針對(duì)性的培訓(xùn)至關(guān)重要。孩子聽(tīng)不懂，最根本的原因是平時(shí)聽(tīng)的太少，如果孩子多聽(tīng)，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感，那么在聽(tīng)力方面會(huì)有一定的進(jìn)步。這是一個(gè)連貫的過(guò)程，所以孩子應(yīng)該利用自己的空閑時(shí)間對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行更多的接觸，聽(tīng)不懂時(shí)就聽(tīng)第二遍，并一直堅(jiān)持下去。只有這樣，孩子才能打好基礎(chǔ)，取得更大的進(jìn)步。

4、告訴孩子利用零碎時(shí)間背單詞。背單詞不需要大段大段的整塊時(shí)間。每天起床后、睡覺(jué)前、一日三餐前后、排隊(duì)等車(chē)、上學(xué)放學(xué)路上、甚至上廁所的零碎時(shí)間都可以用來(lái)狂讀狂背單詞。請(qǐng)隨身攜帶這本書(shū)，一有時(shí)間就瘋狂朗讀書(shū)中的單詞，隨時(shí)隨地瘋狂操練，脫口而出。