孩子進入初中，意味著學習任務增加，學習難度加大，很多家長擔心孩子成績落后，想幫孩子報名補習班，增加學習的途徑，家長的這些做法能夠理解，但不適用所有孩子，有些孩子在學校學習壓力已經(jīng)很大了，放學孩在繼續(xù)上課，這容易導致孩子疲倦，產(chǎn)生厭學情緒，最終反而適得其反。

初一有必要上輔導班嗎

初一需不需要上補習班不能一概而論，必須根據(jù)個人實際情況來決定，這是因為每個人都有自己的特點，不是千篇一律的。

如果說孩子的接受能力比較好，能夠跟上學校老師的節(jié)奏，那就不要去上輔導班。

如果說學孩子在學校里面跟不上班級，學習節(jié)奏比較慢，建議還是找一個可靠的輔導班。

對于嚴重偏科的孩子，大部分學科都很好，只是一兩科弱項，那么就需要找一個一對一的老師給孩子好好有針對性的補課輔導。

因為在學校老師和孩子的時間都有限，老師也不可能在有限的時間里給孩子弱項的科針對性的幫助。

初一孩子成績下滑都有哪些原因

1、學習科目的增加。我們的小學階段，孩子只學習語文、數(shù)學、外語、品社和科學。到了初中，除了這些外，還增加了物理、化學、地理、生物、健康、安全等課程。

2、各科學習難度的提升。語文的篇幅增加，文體擴展，寫作的品類增多，需要掌握的字詞，可能是小學期間的好多倍；數(shù)學在小學階段可以說，是基礎的基礎，孩子只要認真、多做題，就能考高分。但初中數(shù)學，除了勤奮以外，還必須有較高的思維能力和空間想象能力，也就是說，初中數(shù)學對智力有較高的要求。

3、課堂的容量的提高。在小學階段，由于教學任務相對較少，每節(jié)課在課堂上要求完成的任務也相對少一些，上了初中，一節(jié)課要完成的任務增多。

4、學習方法不得當。學生在學習的過程當中，必須找到正確的方法才能達到事半功倍的效果。如果靠死記硬背，肯定沒有去思考題目的本真和根源；如果靠題海戰(zhàn)術，學生只會浪費太多的時間和精力，并沒有達到融會貫通。

5、上課沒有認真聽。上課沒有專心聽講，注意力分散；常常充耳不聞，無法理解老師課堂講授的知識；記不全或記不住老師口頭布置的作業(yè)和事情，這樣的學生成績只會越來越差。

6、沒有學習興趣。大部分學生都是三分鐘熱度，這一刻好好學習，下一刻卻厭倦學習。歸根到底是因為學生對學習并不感興趣，因此，培養(yǎng)他們的學習興趣至關重要。第一步，是讓他們樹立起自信心，家長們需要在背后不斷地鼓勵他們，培養(yǎng)學生的學習成就感。

7、心理壓力太大。這來源于家長，很多家長把自己的愿望強加給學生，自己沒有實現(xiàn)的理想，給學生造成強大的心理壓力，盡管比以前更努力，但成績始終沒有突破，學習上越來越力不從心。

孩子剛讀初一成績底子差，家長怎樣幫助孩子提升成績

1、了解孩子的學習情況：家長需要了解孩子的學習進度、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等等，以便找出成績下滑的原因。

2、制定合適的學習計劃：家長可以與孩子一起制定學習計劃，明確每天需要完成的任務和時間安排，幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

3、鼓勵孩子多嘗試：孩子可能對某些學科不感興趣，家長可以鼓勵孩子多嘗試不同的學科和活動，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，并重點培養(yǎng)。

4、樹立信心：很多學生在成績突然下滑的時候，起初會特別傷心，有些女學生還會痛哭流涕，接下來可能就會恢心，失去信心，這個時候，家長們一定要與學生溝通，找出原因，并給學生分析原因，找到解決問題的方法，要及時讓學生樹立信心，這樣才有利于提高學生的成績。

5、刺激孩子的好奇心：從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學習興趣，使學習過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認識事物、研究事物的興趣，讓他對周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識。