有很多家長(zhǎng)抱怨，孩子在上初中之后容易產(chǎn)生不愿意上學(xué)的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)也是非?？鄲?，不知道要怎么辦才好，孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要批評(píng)數(shù)落孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

初中生不愿意上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛(ài)、關(guān)注與被需要的感覺(jué)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

2、理解孩子的壓力。初中孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為初中孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

3、讓初中孩子的好朋友做孩子工作。初中孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長(zhǎng)沒(méi)有辦法了，可以讓孩子的好朋友來(lái)做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長(zhǎng)的苦心，體諒一下家長(zhǎng)，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

4、家長(zhǎng)還要尊重孩子內(nèi)心的一些意愿，有的初中生就是不喜歡學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生了不想去上學(xué)的問(wèn)題，那么家長(zhǎng)也可以根據(jù)初中生孩子的實(shí)際情況認(rèn)真的思考一下，是否應(yīng)該讓孩子走別的道路。

初三孩子厭學(xué)了怎么引導(dǎo)

1、給孩子足夠的尊重。從初中生身體的高度看，可能多數(shù)孩子們的身高都接近母親或是超過(guò)母親，有的甚至也超過(guò)了父親。作為父母不要把學(xué)生當(dāng)做什么都不懂的小孩子。家里有什么事情的時(shí)候盡量多商量，感覺(jué)到是被父母尊重的。

2、切勿拿自己孩子的弱點(diǎn)去和別的孩子的優(yōu)點(diǎn)去比較，這樣比較不僅家長(zhǎng)會(huì)越比越生氣，還會(huì)扼殺孩子的自信心。要多縱向比較，就是用孩子過(guò)去和現(xiàn)在比較，只要今天比昨天好就是好，今天掌握的知識(shí)比昨天多就是進(jìn)步，昨天還不知道關(guān)心、照顧別人，今天做到了，就值得表?yè)P(yáng)。

3、帶著孩子放松也是很重要的一點(diǎn)，但是這一點(diǎn)不適用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不愛(ài)學(xué)習(xí)，每天只想著玩，那么就不要帶他放松了。如果是平時(shí)學(xué)習(xí)壓力比較大的孩子，在初三這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期有一些厭學(xué)的話，那么還是要帶孩子放松放松的，短暫的放松也是為了更好地學(xué)習(xí)。

孩子不喜歡學(xué)習(xí)的原因是什么

1、缺乏激勵(lì)因素。學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程，不是一夜之間，而是讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成就，需要孩子在學(xué)習(xí)上有毅力，就像一個(gè)人長(zhǎng)跑一樣，在跑步過(guò)程中給他加油，給他力量。所以在孩子的學(xué)習(xí)中，作為父母需要給孩子加油和鼓勵(lì)。

2、不自信。這個(gè)因素在孩子的學(xué)習(xí)和我們的工作中都需要，孩子在學(xué)習(xí)中更重要，因?yàn)楹⒆用刻於济媾R著新的知識(shí)，如果孩子不夠自信，就不能堅(jiān)持下去。所以當(dāng)孩子考試不好時(shí)，我們作為父母應(yīng)該有意識(shí)地鼓勵(lì)孩子，而不是抓住孩子的錯(cuò)誤一味說(shuō)教。

3、沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。孩子的年齡比較小，對(duì)于社會(huì)的認(rèn)知不足，認(rèn)為自己現(xiàn)在學(xué)了，也沒(méi)有什么作用。這類(lèi)孩對(duì)于未來(lái)是沒(méi)有規(guī)劃的，對(duì)自己也不夠自信。