小孩上初二了成績一直不好怎么辦
孩子成績不好家長要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵點(diǎn),是對學(xué)習(xí)沒興趣,還是平時(shí)不勤奮。最主要的還是要讓孩子樹立信心和目標(biāo),發(fā)出想學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力,跟上老師的節(jié)奏,這樣成績很快就上去了。
小孩上初二了成績一直不好怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)熱情
到了初二的時(shí)候,如果一個(gè)孩子與他的同學(xué)相比,成績差距越來越大,他的心里肯定也是非常著急的。如果自己還十分努力,還沒有達(dá)到自己理想中的成績,就很有可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。家長這時(shí)候就一定要撫慰好孩子的情緒,并且還要培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的熱情。
2、做好孩子的思想工作
到了初二成績不好也會(huì)給孩子帶來一定程度上心理上的落差。看著自己的同學(xué)成績都在提高,自己卻在原地踏步甚至是在退步,作為一個(gè)有自尊心的人來說可以說內(nèi)心肯定是非常不好受的。家長這時(shí)候就一定要做好孩子的思想工作,不能讓孩子破罐子破摔放棄學(xué)習(xí)。要讓孩子找出自己學(xué)習(xí)成績下降的原因,而不是一味地自怨自艾。
3、坦然接納孩子的變化
在家庭生活中,營造良好的氛圍,有助于家長與孩子去溝通。與此同時(shí),家長要與班主任,保持一定的聯(lián)系,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化,并且適時(shí)與孩子交流溝通,實(shí)現(xiàn)幫助孩子走出困境的目的。
作為過來人,應(yīng)該用積極的心態(tài),接納初中生的變化。不僅自己去接納孩子,還要讓對方知道,這種變化是正常的,不用緊張也無需顧慮,只需要坦然接受,用最好的狀態(tài)去面對,這樣才不會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)生活增添壓力。
造成學(xué)習(xí)下降的因素有哪些
1、隨著各科目的知識(shí)不斷加深,想要不努力或者靠著小學(xué)那點(diǎn)積累的知識(shí)就拿到好成績就不太可能了。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)需要長期堅(jiān)持才能見效果的事情,但部分學(xué)生缺乏起碼的意志和毅力,吃點(diǎn)苦,受點(diǎn)累,就產(chǎn)生應(yīng)付的心態(tài),造成學(xué)習(xí)不扎實(shí),成績下滑就是必然的了。
2、學(xué)而不思,急于掌握知識(shí),但是卻不動(dòng)腦筋思考。這樣囫圇吞棗,卻不能掌握做題方法,有的學(xué)生做了很多題目,依然不能舉一反三,都是源于他們不善于思考,不懂得總結(jié)。對于這點(diǎn),建議孩子做題時(shí)不要求多,而是要針對一道題多想一種解題放法,另外一定要為孩子準(zhǔn)備錯(cuò)題本,把錯(cuò)題勤歸納,盡量保證以后不再犯類似的錯(cuò)誤。
3、部分家長只養(yǎng)不教或重養(yǎng)輕教,忽視對子女的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)生活進(jìn)行關(guān)心、教育和指導(dǎo),最終導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)與不學(xué)都無所謂,久而久之就使孩子思想認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏差,形成一些不良的行為習(xí)慣,淪為學(xué)困生。
養(yǎng)成三個(gè)好習(xí)慣,爭取逆襲成學(xué)霸
1、尊重老師的習(xí)慣。老師,作為孩子的重要他人之一。在初中生成長中,起著積極的引導(dǎo)作用。學(xué)生對待老師的態(tài)度如何,直接影響著大家的學(xué)習(xí)熱情,最終也會(huì)反應(yīng)在成績上。有心的家長會(huì)發(fā)現(xiàn),如果學(xué)生喜歡一個(gè)老師,他就會(huì)在課堂上,甚至在課后的時(shí)間里,對老師教授的學(xué)科,保持濃厚的興趣。
如若學(xué)生討厭老師,學(xué)習(xí)的熱情就會(huì)減弱。不可否認(rèn),為了學(xué)生健康成長,有些老師會(huì)很嚴(yán)肅。但是,這不是學(xué)生討厭老師的理由,此外,學(xué)生讀書不是為了老師,而是自己受益。
2、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。懶惰,是提高成績的大敵。許多學(xué)生,并沒有意識(shí)到這些。在大好的年齡里,大家學(xué)會(huì)了偷懶,卻不知道這樣的行為并不明智,而是用一時(shí)的享樂,斷送余生的大好前程。升入初中后,同學(xué)們會(huì)養(yǎng)成自己的認(rèn)知。
如果大家好逸惡勞,那么在學(xué)習(xí)中就會(huì)有懈怠的表現(xiàn)。而那些習(xí)慣動(dòng)手的同學(xué),卻會(huì)用自己的勤懇,完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),甚至還會(huì)主動(dòng)加量,刻苦鉆研知識(shí)點(diǎn)??上攵煌牧?xí)慣之下,學(xué)生的成績是不同的。
3、善于反思的習(xí)慣。如果說,小學(xué)階段以識(shí)記為主。當(dāng)同學(xué)們,以初中生的身份,開啟新的學(xué)習(xí)生活后,就要不斷提升自己的思維能力。因?yàn)楦鏖T學(xué)科的學(xué)習(xí),都需要大家具備歸納整理的能力,才能將諸多的知識(shí)點(diǎn),真正轉(zhuǎn)變?yōu)樽约赫莆盏臇|西。
所以,大家要在反思中,不斷錘煉自己。凡事多問幾個(gè)為什么,每個(gè)知識(shí)點(diǎn),都能前后聯(lián)系到一起,做到真正的融會(huì)貫通。當(dāng)大家養(yǎng)成了反思的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)的遷移能力,也就提高了。