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孩子上初二了成績不好怎么辦

時(shí)間:2024-06-26 17:05類型:語文閱讀數(shù):1509

中考還是有希望的,不過要擁有很大的決心并做出改變才行。只靠父母干著急是沒有用的,需要的是孩子內(nèi)心的轉(zhuǎn)變,需要孩子真正認(rèn)為中考以及以后的學(xué)習(xí)都是非常重要的。

孩子上初二了成績不好怎么辦

希望肯定是有的,因?yàn)椴懦醵?,初一的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)較少,能夠很快補(bǔ)得上來,初二增加了數(shù)學(xué)幾何、物理、生物,都是新增科目,只要跟著老師的節(jié)奏走,只要努力,絕對(duì)來得及。

不過還是要具體問題具體分析,孩子成績差是自己不愿意努力,還是努力了沒有效果。

如果是孩子不愿意努力的話,這就要從孩子的心理著手,進(jìn)行引導(dǎo)和多溝通,多陪伴,陪他度過青春期的迷茫時(shí)期。

如果是認(rèn)真學(xué)習(xí),成績還差的話,這個(gè)就要調(diào)整學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子的接受能力,思維能力和擅長的方向都不一樣。比如有的孩子就是沒有數(shù)學(xué)天分,所以他數(shù)學(xué)學(xué)起來很吃力,大部分時(shí)間都用來死磕數(shù)學(xué),看不到一點(diǎn)效果,還占用了其他科目的學(xué)習(xí)時(shí)間。造成所有科目成績都不好。所以科目之間也要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間,不能因此失彼。如果數(shù)學(xué)實(shí)在學(xué)不懂,你就只學(xué)基礎(chǔ),其他的時(shí)間用在語、外、史、地、生等學(xué)科上。

當(dāng)然,每個(gè)孩子情況不一樣,一定要從根源上找出原因。

孩子上初二了成績怎么提高

1、打基礎(chǔ)。英語單詞瘋狂背誦,數(shù)學(xué)計(jì)算瘋狂操練,瘋狂刷各科的基礎(chǔ)題?;A(chǔ)題是一切的基礎(chǔ),只有基礎(chǔ)打牢后才能有可能更上一層樓。同時(shí),基礎(chǔ)題只要是多練多刷,就能看到些成績。也是幫助孩子樹立自信心的好方法。對(duì)于基礎(chǔ)題,與其說是腦力勞動(dòng),不如說一是一種體力勞動(dòng),你的汗水足夠多了,自然會(huì)有很大的進(jìn)步。

2、明確知識(shí)體系,構(gòu)建知識(shí)圖譜。想要取得進(jìn)步,就要補(bǔ)上過去欠缺的,就要努力掌握以后所學(xué)的。所以要對(duì)知識(shí)框架有一個(gè)完整而清晰的認(rèn)識(shí)??梢栽诓菁埳匣蛘吖P記本上,寫一下知識(shí)框架??梢韵仁崂韨€(gè)總綱,七上學(xué)了哪些知識(shí),七下學(xué)了哪些知識(shí),八上學(xué)了哪些知識(shí),可以是按章節(jié),也可以是按知識(shí)之間的聯(lián)系。寫完大的知識(shí)框架后,再補(bǔ)充每個(gè)具體的知識(shí)框架,比如某一章的知識(shí)點(diǎn),常錯(cuò)題型,出題方向等。

3、躍龍門。經(jīng)過了全面的打基礎(chǔ)和構(gòu)建知識(shí)圖譜后,就要努力實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的提升。想要實(shí)現(xiàn)飛躍,就不能再像前面一樣閉門造車了,需要多和老師和學(xué)習(xí)好的同學(xué)交流。如果不能克服自己的心理障礙,“不敢”問老師問題,“不想”和同學(xué)交流學(xué)習(xí),那么最終只能原地踏步,進(jìn)展緩慢。實(shí)現(xiàn)了這一層后,也就實(shí)現(xiàn)了真正的飛躍,稱為“躍龍門”一點(diǎn)不夸張。

孩子初二,家長怎么做才能把成績提上去

1、首先面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不好的情況,作為家長我們必須要以身作則,讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這就要靠我們做父母的首先要給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境和學(xué)習(xí)的氛圍,所以我們要和孩子一起學(xué)習(xí)。

2、其次面對(duì)孩子學(xué)習(xí) 不好的情況時(shí),我們做家長的首先要心平氣和的跟孩子講道理,千萬不能辱罵和指責(zé)孩子,這樣不僅起不到任何的效果,反而會(huì)更加的打擊孩子的自尊心。

3、再次面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不好的情況時(shí),我們作為家長和父母要積極的了解孩子的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)的進(jìn)度,從而具有針對(duì)性的幫助孩子解決孩子不懂和搞不懂的一些疑難問題,從而幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。

4、面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不好的情況,我們作為家長要及時(shí)的了解孩子在學(xué)習(xí)的一切學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活狀態(tài),要經(jīng)常的和老師還有他的同學(xué)進(jìn)行溝通,從他們口中了解孩子在學(xué)習(xí)中的一切狀態(tài),從而協(xié)助老師一起幫助孩子將學(xué)習(xí)成績搞上去。

5、面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不好的情況時(shí),我們做家長和父母的首先要及時(shí)的了解孩子的一些優(yōu)點(diǎn)和特長,從而用孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長來鼓勵(lì)和激勵(lì)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,從而提高學(xué)習(xí)的成績。

6、面對(duì)孩子學(xué)習(xí)不好的情況,我們家長要首先來培養(yǎng)孩子主動(dòng)自覺學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣,讓孩子學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),對(duì)于孩子取得的某種進(jìn)步,我們家長要經(jīng)常的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)孩子,從而更好的讓孩子學(xué)會(huì)自覺的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

孩子上初二了成績不好的原因

1、家庭環(huán)境的影響

進(jìn)入初二,孩子正值發(fā)育期,生理和心理都會(huì)產(chǎn)生變化,若是家庭不和睦或者出現(xiàn)大的生活變故,很容易對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響,青春期常見的逆反心理也很容易造成親子沖突。這些都是造成成績下滑的常見原因。

2、情感的影響

剛進(jìn)入初一的孩子,就像是剛進(jìn)入賈府的林黛玉,一方面眼界大開,應(yīng)接不暇,另一方面還要小心翼翼的保護(hù)自己,所以相對(duì)來說是比較安分的。但是到了初二,他們對(duì)初中的一切都十分的熟悉,了如指掌,他們也在學(xué)習(xí)生活中找到了自己的位置。此時(shí)的他們是氣定神閑,應(yīng)付自如。在加上他們處于青春期,正是情感發(fā)展的高峰期和敏感期。這時(shí)的孩子很容易受到情感的影響。

3、初二知識(shí)難度加大了

初一的教學(xué)內(nèi)容主要是以基礎(chǔ)為準(zhǔn)。初一所學(xué)內(nèi)容都是在為初二初三的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。對(duì)于學(xué)生思維能力的培養(yǎng)并沒有過多的要求,但是升入初二以后,課程內(nèi)容難度明顯加大。以數(shù)學(xué)為例,初二開始涉及到了全等三角形二次根式以及下學(xué)期的函數(shù)問題,這些內(nèi)容需要學(xué)生具有很強(qiáng)的邏輯思維能力。

這對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧提出了更高的要求。如果學(xué)生在初一階段沒有著重地去培養(yǎng)這種能力的話,那么在升入初二以后會(huì)感覺學(xué)習(xí)明顯吃力。難度的加大嚴(yán)重打擊了學(xué)生的積極性,很可能讓學(xué)生學(xué)失去學(xué)習(xí)的興趣,從而導(dǎo)致成績下降。

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