一年級的孩子還小，并沒有一個良好的紀(jì)律意識。這個時候就需要家長平時多耐心的引導(dǎo)，這樣孩子慢慢會明白上課亂動會影響老師講課的。

一年級男孩上課愛做小動作怎么辦

1、要為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。創(chuàng)造一個安寧舒適的環(huán)境，是集中孩子注意的必要條件，孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境力求單純固定。有條件的最好能讓孩子有一個固定的學(xué)習(xí)地方，沒有條件的學(xué)習(xí)環(huán)境也要力求單純。孩子在學(xué)習(xí)時，如果大人走來走去，說這講那，甚至聽廣播、看電視，就會嚴(yán)重地分散孩子的注意力。所以，孩子學(xué)習(xí)時，家長也最好坐下來，看點書讀點報，或作一些不惹孩子注意的事情。

2、安排好學(xué)習(xí)、休息、活動的時間。家長和老師給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)，時間不宜太長。根據(jù)心理學(xué)的研究表明，5～7歲的兒童能夠集中注意力的時間為15分鐘。7～10歲兒童20分鐘，所以學(xué)習(xí)一段時間后，應(yīng)讓孩子放松或休息一下。孩子疲勞了就讓他們動一動，喝點水，吃點東西，切忌一天到晚強(qiáng)迫兒童坐著一動不動，越是這樣，兒童就越不專心。

3、講道理。家長們要對孩子頑皮好動的習(xí)慣采取正確的指引，不要采取責(zé)罵，懲罰的方法，如果孩子不是很過分的話，是可以原諒的，而且也可以給孩子講些道理，孩子會聽，逐漸有自我意識了，就可以改變好動的習(xí)慣。

4、重視孩子寫作業(yè)時間。孩子在家寫作業(yè)時表現(xiàn)如何，課堂上也會有同樣的表現(xiàn)。如果孩子在家寫作業(yè)十分專注，不亂動、不分心，并且每天做完作業(yè)后再玩，這就說明孩子在課堂上也是這樣的。所以，在孩子寫作業(yè)時，父母要給孩子創(chuàng)造足夠安靜的環(huán)境，多加觀察孩子這段時間寫作業(yè)的表現(xiàn)。

孩子上課小動作多的原因分析

1、孩子還小，沒有養(yǎng)成專注的習(xí)慣，注意力會分散到各種各樣的事情上，這樣就會顯得不專心，好動。

2、孩子長時間做一件枯燥的事情，就會失去興趣，注意力也會轉(zhuǎn)移到別的方面，出現(xiàn)一些小動作。

3、孩子自身精力過于旺盛，他們需要通過活動揮霍掉過剩的精力，所以也會好動、多動。

4、年齡的特點，小孩子非常喜歡活動，如果強(qiáng)迫他們在一個地方連續(xù)坐20分鐘以上，孩子是不愿意的。就導(dǎo)致了孩子坐不住。

一年級如何提高孩子成績

1、要注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如保證每天按時完成作業(yè)、認(rèn)真聽課、復(fù)習(xí)當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容等。對于一年級的孩子來說，這項任務(wù)并不容易，需要家長的耐心和關(guān)注來協(xié)助完成。讓孩子知道這些習(xí)慣的好處，并適當(dāng)鼓勵他們的努力。

課后復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以幫助我們鞏固學(xué)習(xí)的知識，并提高學(xué)習(xí)效率，這一點途途課堂就做得很好，他教會了我家小孩如何深入理解問題本質(zhì)，找到重點、難點和疑點，分析其本質(zhì)，找到突破口，看到孩子的進(jìn)步，作為家長真的倍感欣慰。

2、要利用孩子的游戲時間進(jìn)行有意義的學(xué)習(xí)。例如，選擇一些挑戰(zhàn)性強(qiáng)、趣味性高的數(shù)字游戲來提高孩子的計算能力，或是通過玩語言游戲來增強(qiáng)孩子的語文能力。在游戲中，父母可以與孩子一同參與，既能夠鍛煉孩子的學(xué)習(xí)能力，又能夠增強(qiáng)親子間的互動體驗。

3、鼓勵孩子多讀書。給孩子準(zhǔn)備一些適合他們閱讀水平的好書，鼓勵他們養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。在閱讀過程中，可以適當(dāng)?shù)睾秃⒆舆M(jìn)行交流，引導(dǎo)他們思考書中的情節(jié)以及人物形象。這不僅有助于提高孩子的語文水平，還能夠增強(qiáng)他們的閱讀興趣，并培養(yǎng)孩子的獨立思考能力。

4、不要忽視孩子的健康問題。良好的身體狀態(tài)是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的前提條件之一，所以我們需要為孩子提供一個健康的生活環(huán)境。家長可以制定一個科學(xué)合理的飲食計劃，并鼓勵孩子參加各種體育鍛煉，如跑步、游泳等。只有注意保持良好的身體狀態(tài)，才能更好地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力。