有很多家長收到老師的反映說一年級的孩子，在上課的時(shí)候不是發(fā)呆走神就是小動作特別多，有些時(shí)候說教也不聽，面對這樣的情況，家長要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子，畢竟孩子剛從幼兒園步入小學(xué)階段，孩子很多行為習(xí)慣還沒養(yǎng)成。

一年級小學(xué)生上課小動作多怎么辦

1、盡量減少對孩子的嘮叨和訓(xùn)斥。當(dāng)老師告訴你孩子上課不專心聽講、做作業(yè)拖拉時(shí)，要盡量減少對孩子的嘮叨和訓(xùn)斥，可以給孩子買一個(gè)沙漏，教孩子學(xué)會分配時(shí)間，當(dāng)他在相對短的時(shí)間內(nèi)集中精力做好功課，便有更多的時(shí)間做其他事情。孩子學(xué)人自己掌控時(shí)間，有成功的感覺，做事會更加自信。

2、培養(yǎng)孩子的自制力。認(rèn)真教導(dǎo)孩子哪些事情可以干，哪些不可以，并且制定一些規(guī)章制度，讓孩子約束自己的行為，培養(yǎng)孩子的自制力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、告訴孩子，學(xué)習(xí)本身就是一件比較艱辛的事情，不管自己喜不喜歡都要學(xué)習(xí)，可以給孩子舉一些成人世界的例子，讓孩子明白，學(xué)習(xí)是自己的事情，是為將來打基礎(chǔ)的，不能任性。不吃學(xué)習(xí)苦，就要受工作苦。讓孩子知道學(xué)習(xí)對于自己意味著什么。

4、問問孩子為什么不聽老師講課，是聽不懂？還是沒興趣？如果聽不懂的話，就要好好補(bǔ)補(bǔ)課了，家長就要幫幫孩子，課下多下點(diǎn)功夫。如果沒興趣，不喜歡，就要采取一些措施，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，讓孩子從此愛上學(xué)習(xí)。

要怎么做才能提升孩子的專注力，讓孩子上課認(rèn)真

1、給孩子一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少不必要的干擾。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧整潔的環(huán)境，這是孩子集中注意力的必要條件。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，如果大人走來走去，說這講那，甚至看電視、聽廣播，就會嚴(yán)重分散孩子的注意力。所以，孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長也最好坐下來，看點(diǎn)書讀點(diǎn)報(bào)，或做一些不惹孩子注意的事情。

2、寬容的對待孩子的注意力分散。不要過多的責(zé)罵和提醒孩子“注意力要集中”“不要開小差”，過多的責(zé)罵和提醒反而導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，出現(xiàn)注意力不集中的情況。父母要保持樂觀友好的態(tài)度，不要動不動就責(zé)罵孩子，更不要給孩子貼標(biāo)簽。

3、給孩子一定的玩耍時(shí)間。明智的父母一定要給孩子玩耍的時(shí)間。要讓孩子提高學(xué)習(xí)效率，就要了解孩子的學(xué)習(xí)心理規(guī)律，處理好學(xué)和玩的關(guān)系。在學(xué)習(xí)時(shí)，讓孩子把注意力都集中在學(xué)習(xí)上，做到心無二用；在玩的時(shí)候，就讓孩子痛痛快快地玩。

一年級學(xué)生成績差怎么辦

1、了解孩子的學(xué)習(xí)情況，比如是否盡了全力，這一點(diǎn)可以通過檢查孩子的作業(yè)完成情況、記錄老師布置的任務(wù)等方式來了解。

2、引導(dǎo)孩子多思考。鼓勵(lì)孩子多思考、多探索，從不同的角度去思考問題，這樣可以幫助孩子更好地理解所學(xué)知識，同時(shí)也可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力。

3、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。通過一些有趣的方式，如用游戲的方式幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、語文等，這樣可以幫助孩子更好地理解知識，同時(shí)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

4、教會孩子預(yù)習(xí)的方法。一年級孩子在聽課過程中非常容易分心，為了把開小差導(dǎo)致的損失降到最低，家長要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)工作，即便孩子開小差漏聽了某些內(nèi)容，也能盡快跟上老師的講課進(jìn)度。當(dāng)然，一年級孩子肯定不會獨(dú)立預(yù)習(xí)，所以，家長要教會孩子如何進(jìn)行預(yù)習(xí)。