孩子高二很努力但考不出好成績，我們需要寬慰好孩子的心理，不要讓孩子自我放棄了，這個(gè)時(shí)候很關(guān)鍵，高二時(shí)期在整個(gè)高中學(xué)習(xí)的過程中起著很重要的作用，如果孩子基礎(chǔ)打好了，高三學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)輕松很多。

孩子高二很努力但考不出好成績怎么辦

1、給孩子更多的鼓勵(lì)，尤其是在他們學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)移注意力的時(shí)候。當(dāng)出現(xiàn)嚴(yán)重的學(xué)習(xí)問題和厭學(xué)情緒時(shí)，家長應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)移注意力。日常學(xué)習(xí)的問題，日常學(xué)習(xí)規(guī)律的還原，可以有效緩解厭學(xué)感。

2、家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，做孩子的榜樣。面對高中孩子成績不好，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低，有時(shí)僅僅是一句善解人意的話就可以打開孩子的心扉，激發(fā)孩子解決問題的潛能。

3、幫助孩子重樹自信，引導(dǎo)孩子重新對自己進(jìn)行定位。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，自己所遇到的進(jìn)了高中，我不再優(yōu)秀，是很多高一新生的共同感受。學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后并不意味著自己的退步，只是因?yàn)榄h(huán)境變化了，競爭比較的范圍發(fā)生了變化。無論過去學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，升入高中后大家又都處在同一起跑線上。

4、給孩子營造一個(gè)健康愉悅的氛圍，要讓孩子在一個(gè)良好的家庭中學(xué)習(xí)，要給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件，要給孩子提供學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子在考試之前，出現(xiàn)一些緊張情緒是在所難免的，家長需要正確的去看待，并不能夠去增加孩子的負(fù)擔(dān)。如果孩子總是生活在一個(gè)緊迫的環(huán)境中，就不可避免的會(huì)讓心態(tài)受到影響，會(huì)讓成績發(fā)生波動(dòng)。

孩子高二很努力但考不出好成績的原因

1.孩子的學(xué)習(xí)方法不對。有些孩子學(xué)習(xí)很努力，但是動(dòng)機(jī)不正。與壓力相比，阻礙了他們的學(xué)習(xí)效果。有些孩子很努力，但是方法不對，沒有得到好的結(jié)果。作為家長，你需要給他一個(gè)寬松的氛圍，多鼓勵(lì)他，不要給他太大的壓力，讓孩子去嘗試找到自己最好的學(xué)習(xí)方法。

在學(xué)習(xí)的過程中，我們家長最需要提醒孩子的是避免“低效重復(fù)”的學(xué)習(xí)勞動(dòng)。作為老師，我們常常會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)們一起說過一起做過的錯(cuò)題而生氣，一錯(cuò)再錯(cuò)——只是因?yàn)楹⒆記]有真正從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，忙著完成任務(wù)，做習(xí)題。

2.高二是學(xué)生三年學(xué)習(xí)生活中最艱苦的階段。主要是學(xué)的知識(shí)量明顯增加了，知識(shí)難度比高一高二高了很多。高二除了學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要留出時(shí)間進(jìn)行高三的最后沖刺。

于是，很多學(xué)校會(huì)把高三的知識(shí)內(nèi)容放到高二，很少給學(xué)生上背誦課。每一節(jié)課都會(huì)不斷接觸到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這對學(xué)生的知識(shí)接受能力是一個(gè)極大的考驗(yàn)。很多孩子在這個(gè)時(shí)期跟不上老師的上課節(jié)奏，導(dǎo)致知識(shí)掌握不好，學(xué)習(xí)成績波動(dòng)。

孩子高二不想努力學(xué)習(xí)了，該怎么辦

1、幫助孩子找到正確的方向。所以說爸爸媽媽要記住，如果小孩子在高二的時(shí)候還不好好學(xué)習(xí)的話，自己就需要花費(fèi)更多的時(shí)間來陪伴自己的孩子，在這樣的情況下小孩子才能夠鍛煉自己的態(tài)度。

而且有的時(shí)候小孩子并非是不愿意學(xué)習(xí)，只是因?yàn)樽约簺]有找到正確的學(xué)習(xí)方式，而爸爸媽媽要做的事情就是幫助孩子找到這個(gè)方向。

2、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母們可以幫助高中生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長期目標(biāo)。通過這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無措，浪費(fèi)光陰。