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初三孩子化學(xué)很差怎么辦

時間:2023-05-08 14:25類型:初中閱讀數(shù):1724

孩子在初三的時候還會接觸一門新的學(xué)科,那就是化學(xué),很多學(xué)生在沒有學(xué)習(xí)化學(xué)之前,都覺得它是一門比較難的學(xué)科,在加上初三學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是很緊迫的,所以很多學(xué)生初三的時候,化學(xué)成績并不是很理想,這讓家長很是擔(dān)心。

初三孩子化學(xué)很差怎么辦

1、初三學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)化學(xué)知識需要做好筆記,通過記筆記,把課本上的知識點,各種反應(yīng)式和一些重要的實驗記錄等寫在筆記本上。記筆記是為了方便系統(tǒng)復(fù)習(xí)知識,通過記筆記,可以構(gòu)建知識體系,把握教材知識的邏輯結(jié)構(gòu)。

2、要重視錯題。雖然說初中的化學(xué)只學(xué)一年,但知識點相對來說不是特別多,出題的類型也是有限的,這個時候就凸顯出來整理錯題是多么重要了。把錯題歸類,分析錯題,找到自己不會的知識點,保證錯一道會一道。

整理錯題也是查漏補缺最有效最便捷的方法之一,尤其是對于化學(xué)這樣技巧性強的學(xué)科,錯題一定要重視。

3、引導(dǎo)孩子根據(jù)化學(xué)邏輯來學(xué)習(xí)。從人類對世界萬物的起源探索入手,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,揭示物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,使學(xué)生對物質(zhì)世界有了宏觀和微觀的認(rèn)識,了解了物質(zhì)的組成、構(gòu)成以及符號表示即化學(xué)式的書寫和應(yīng)用。

然后再逐步的滲透元素守恒、質(zhì)量守恒定律的規(guī)律。最后再從生活中普遍現(xiàn)象入手,從生活的了解初三化學(xué)知識的應(yīng)用,使化學(xué)方程式的理解就變得順理成章。

4、做好化學(xué)實驗。學(xué)好化學(xué)最基本的方法就是做實驗,通過做實驗,就能明白為什么實驗現(xiàn)象是書上給出的結(jié)論,為什么生成物是所寫的反應(yīng)式了。學(xué)習(xí)化學(xué)需要多做實驗,并做好實驗記錄。

學(xué)習(xí)初三化學(xué)需要通過化學(xué)實驗,理解化學(xué)反應(yīng)原理?;瘜W(xué)反應(yīng)原理是必考的內(nèi)容之一,理解了化學(xué)反應(yīng)原理,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式就能寫出來了,因此做好化學(xué)實驗是想要學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。

初三數(shù)學(xué)成績很差怎么辦

1、吃透教材課本。對于數(shù)學(xué)成績常常不及格的學(xué)生來說,教科書上的知識點、例題、課后習(xí)題肯定是統(tǒng)統(tǒng)都沒有掌握好。因此,數(shù)學(xué)成績不理想的學(xué)生一定要老老實實的從課本開始,從第一課開始,從基本知識點、定理、公式開始,去理解清楚,去記憶熟練。

2、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)。對于初三學(xué)生來說,要想學(xué)好數(shù)學(xué),不能盲目的去做題,那樣的效果只會事倍功半,也不能想到什么就學(xué)什么,那樣就會越學(xué)越亂。我們需要給自己制定一個學(xué)習(xí)規(guī)劃,每天應(yīng)該干什么,每周應(yīng)該干什么,都要有計劃。

3、幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)只要掌握相應(yīng)的技巧,進行快速的提升成績的提升也是比較快的。想要學(xué)好數(shù)學(xué),初中生需要掌握正確的方法,忽略基礎(chǔ)知識和狂練題都是錯誤的學(xué)習(xí)方法。

初三孩子學(xué)習(xí)壓力大,家長怎么疏導(dǎo)心理

1、切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度,在考前階段,家長對孩子要鼓勵、肯定,不要動輒批評、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測驗失利時,一味責(zé)罵只會讓孩子更加缺乏自信,甚至自暴自棄,這時,家長最好多與老師、孩子溝通,共同找出失利的原因,幫助孩子盡快走出失利的陰影。

2、多給予孩子安慰和鼓勵。面對平時成績起伏比較大,而心理承受能力相對差一點的初三孩子,初三家長須保持理智與冷靜,并盡量站在孩子的角度,去看待孩子所承受的壓力,去感受孩子內(nèi)心的緊張與不安,多給孩子一些安慰與鼓勵,想辦法讓孩子放松一下心情。

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