對(duì)于很多的孩子來(lái)說(shuō)，除去數(shù)學(xué)，物理就是最難學(xué)的學(xué)科了，有一些孩子甚至?xí)f(shuō)：對(duì)于物理，該背的也背了，該練的也練了，但是物理成績(jī)就是提不上去。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以參考一下下面的內(nèi)容，幫助孩子找到物理差的原因。

初三孩子物理很差怎么辦

一、提高理解能力。物理學(xué)不好，與理解能力有很大的關(guān)系，舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，增加了和增加到這兩個(gè)詞有什么區(qū)別，可能有些同學(xué)認(rèn)為是相同的，這就是理解能力問(wèn)題。對(duì)于物理學(xué)習(xí)，很多題目做不好，甚至感覺(jué)做的沒(méi)問(wèn)題，結(jié)果卻是錯(cuò)的，這就是理解能力問(wèn)題，理解能力不好，物理不一定能學(xué)好。

二、提高綜合能力。理科學(xué)習(xí)，特別是物理學(xué)習(xí)，需要邏輯思維、空間想象、推理演繹等方面能力要求。思維能力的培養(yǎng)，需要在平時(shí)學(xué)習(xí)中不斷提高，這也需要其他學(xué)科能力同時(shí)提高。在學(xué)習(xí)中，除了記憶和理解教材知識(shí)，還需要注重知識(shí)的系統(tǒng)把握，提高綜合分析問(wèn)題能力。

三、要有規(guī)則意識(shí)。物理學(xué)科屬于自然科學(xué)，自然科學(xué)是描述客觀(guān)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)習(xí)物理，就需要樹(shù)立規(guī)則意識(shí)，掌握自然科學(xué)規(guī)則的建立方式，了解物理學(xué)科使用條件。

由于認(rèn)識(shí)水平的差異，老師講解的時(shí)候不一定明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，需要學(xué)生去思考。不同學(xué)生領(lǐng)悟能力不同，結(jié)果也就不同，這時(shí)候需要多向老師請(qǐng)教，找出自身問(wèn)題，提高自身能力。

初三孩子物理很差的原因

1、疏于觀(guān)察、缺乏動(dòng)手。不能體會(huì)到各種物理現(xiàn)象的變化過(guò)程，就理解不了相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

2、理解能力差。物理是當(dāng)今最精密的一門(mén)學(xué)科，每個(gè)物理概念的定義都要理解記憶得非常準(zhǔn)確，否則就學(xué)不好。

3、物理不好的學(xué)生有一個(gè)普遍的共性：數(shù)學(xué)也不太好。準(zhǔn)確的說(shuō)是關(guān)于加減乘除、次冪的計(jì)算很不好，這是一個(gè)硬傷。初中物理計(jì)算不難，但是以上說(shuō)的這幾個(gè)是需要掌握的。而有大量的學(xué)生小學(xué)的時(shí)候并沒(méi)有打好基礎(chǔ)，甚至很多的學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的學(xué)生，或者可以理解為一些腦子較慢的學(xué)生，而這是在初中很難彌補(bǔ)的。

4、知識(shí)抽象，需要憑空想象。這對(duì)于想象力被嚴(yán)重扼殺的學(xué)生來(lái)說(shuō)是抵觸的，直接導(dǎo)致一些學(xué)生起初很難理解，然后逐漸放棄。

比如光、電、磁等等，看起來(lái)是非常貼近生活的，但是在此之前我們對(duì)生活接觸的聲、光、電、這些知識(shí)都有了一些自己的認(rèn)知，而物理是要賦予這些認(rèn)知一些概念，甚至是打破之前的一些錯(cuò)誤認(rèn)知，重新建立一些知識(shí)結(jié)構(gòu)，這對(duì)一些接受新知識(shí)比較慢的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難入手的。

5、懶于背知識(shí)點(diǎn)。初中還是有挺大部分需要記憶的，前期不背，逐漸的越積越多，最后更困難了；學(xué)習(xí)不好，很多情況下并不只是現(xiàn)在懶惰了，可能只是一直都懶惰，有果必有因，拉長(zhǎng)時(shí)間線(xiàn)看待成長(zhǎng)會(huì)更加透徹。

提高孩子物理成績(jī)的方法

理解加背誦。物理雖然是理科，但是有很多知識(shí)概念和公式。對(duì)于這些公式和概念，最好理解后再背，以免考試時(shí)因?yàn)槟硞€(gè)公式忘記而丟分。

善于發(fā)現(xiàn)物理。發(fā)現(xiàn)生活中方方面面的物理并不難，比如車(chē)輛爬坡，燈泡的明暗，風(fēng)扇的強(qiáng)弱等等。善于觀(guān)察，勤于思考，這才是你學(xué)習(xí)物理應(yīng)該有的態(tài)度。

提高聽(tīng)課效率。聽(tīng)課效率會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，所以課前要做好準(zhǔn)備，上課選擇聽(tīng)什么，不要聽(tīng)一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，但要盡量聽(tīng)老師講的，課后及時(shí)鞏固，這樣聽(tīng)課效率才會(huì)高。