面對孩子撒謊的情況，家長可以跟孩子一起做一個約定，給孩子一次機會。并且事先跟孩子說好，如果再發(fā)現(xiàn)說了假話怎么處理，一定要孩子也同意的“懲罰方式”。打罵孩子教育方式并不可取，孩子們也希望自己被尊敬。至于做作業(yè)這個問題，其實是可以獎勵孩子完成作業(yè)作為鼓勵的。

小孩作業(yè)沒寫完說謊話應(yīng)該怎樣教育他

1、鼓勵表揚孩子。鼓勵和表揚是孩子很希望看到的，孩子的虛榮心是很大的，因為孩子想看到在乎他的人表揚他。孩子本來是對學(xué)習(xí)是沒有興趣的，但是孩子還是能控制自己去學(xué)習(xí)，家長表揚孩子的同時，孩子能感受到家長希望自己學(xué)習(xí)，是家長在乎和高興的事情，慢慢的孩子就學(xué)會控制自己約束自己。

2、讓孩子自己選擇。多給孩子一些自己做選擇的機會，家長的獨行獨斷可以理解，但是孩子是有自己的思想的，孩子在選擇的時候不管是對錯，家長要理解。

孩子的選擇是需要孩子思考的，家長多給孩子一些思考的空間，孩子不學(xué)習(xí)，需要家長讓孩子在學(xué)習(xí)和玩之間做時間的選擇，玩多久學(xué)習(xí)多久，不僅讓孩子有了選擇，還能讓孩子控制自己的約束自己。

3、對孩子做興趣的培養(yǎng)。每個孩子都有自己感興趣的事情，孩子遇到感興趣的事情就會一直樂不思蜀的去做，興趣培養(yǎng)是一件能增加孩子注意力能力的事情，不僅可以讓孩子的注意能力提高，還會讓孩子的自制力提高。

4、角色互換。10歲以下的孩童，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)他們說謊時，可以采用角色互換的方法，通過情境再現(xiàn)，讓孩子得以換位思考，讓他們體驗到不同角色的不同感受。當(dāng)他們切身體會到說謊對別人的傷害時，也就不再會輕易說謊了。

5、對孩子說謊抱有平常心。是個人就會說謊，當(dāng)孩子有說謊的行為時，父母也不必一下子就上綱上線，過于嚴(yán)肅地對待。有些時候孩子的謊言其實是善意的謊言，又或者是為了保護(hù)自己但又不是傷害比人而撒謊。

這時，家長只需要保持一顆平常心，正常對待孩子說謊，可以平和地問出孩子說謊的原因，讓孩子感受到你的真實意圖是想聽到真話。孩子如果感受到這一點，就會阻止他進(jìn)一步說謊。

其實孩子撒謊，一般情況下是出于以下幾個原因

1、逃避懲罰。在很多時候我們家長面對孩子的這種行為，對于孩子也是采取了不當(dāng)?shù)慕逃绞?，讓孩子在做錯事情的時候也是不敢對家長說實話。所以為了害怕被父母或者老師打罵，孩子經(jīng)常用這種謊言來掩飾自己的錯誤。

2、模仿大人的行為。俗話說的好，家長是孩子的第一老師，而孩子在小的時候就擁有著超強的模仿能力，家長的一言一行都被他看在心里。如果家長沒有以身作則，為了一點小利益而當(dāng)著孩子的面撒謊，那么孩子可能就會認(rèn)為撒謊可能會為自己帶來一定的好處，在以后面對事情時，他可能就會去模仿大人的做法。

3、分不清現(xiàn)實和幻想。有些孩子對于事實和虛構(gòu)的界線還分不清楚，頭腦中經(jīng)常產(chǎn)生出許多極其生動、逼真的想象。可能為了逃避現(xiàn)實中的不滿，他自己臆想出來了一個假象。

孩子說謊話的危害有哪些

1、孩子長期說謊會引起性格扭曲，這樣撒謊的孩子會想反正家長也不管，撒謊騙人就是為了好玩兒。

2、喪失信譽，以后結(jié)交朋友很難，沒有人樂意跟喜歡撒謊的人一起玩耍。

3、沒有責(zé)任感，以后性格也會向投機取巧轉(zhuǎn)變。孩子第一次撒謊沒有被發(fā)現(xiàn)，以后就會存在僥幸心理，一次兩次撒謊，多了就會成為一種習(xí)慣行為。

4、撒一個小謊是需要十個大謊來圓的，孩子小錯不改，終將釀成大禍。