說(shuō)謊的本質(zhì)是出于不信任的情緒。孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完騙家長(zhǎng)寫(xiě)完了，隱瞞作業(yè)的真實(shí)情況，那么就需要考慮下是不是信任上出現(xiàn)問(wèn)題了。家長(zhǎng)可以和孩子好好的開(kāi)個(gè)家庭小會(huì)，開(kāi)誠(chéng)公布的聊聊天，找出問(wèn)題的根本，再去解決問(wèn)題。

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完騙家長(zhǎng)寫(xiě)完了怎么辦

1、了解孩子為何會(huì)騙家長(zhǎng)寫(xiě)完作業(yè)

首先，家長(zhǎng)需要了解孩子為何會(huì)騙家長(zhǎng)寫(xiě)完作業(yè)。孩子騙家長(zhǎng)作業(yè)寫(xiě)完了往往是因?yàn)樗麄儗?duì)作業(yè)的壓力感到困惑，或者缺乏對(duì)作業(yè)的興趣。此外，他們可能追求即時(shí)的滿(mǎn)足感，而不愿意承擔(dān)完成作業(yè)所需的耐心和努力。

2、幫助孩子克服恐懼

孩子做作業(yè)會(huì)遇到困難，會(huì)卡住，無(wú)法繼續(xù)。這時(shí)候，我們就需要給孩子提供幫助，讓他克服恐懼。家長(zhǎng)可以找到一些適合孩子的小方法，善用這些小方法可以降低難度，增強(qiáng)孩子的自信心。

3、給孩子足夠的時(shí)間完成作業(yè)

作業(yè)和游戲之間沒(méi)有沖突，可以讓孩子先玩再做作業(yè)，也可以讓孩子做完作業(yè)再玩。有的孩子玩夠了之后心情很好，做作業(yè)的速度也很快；有的孩子在想著玩的目的，所以會(huì)抓緊時(shí)間做功課。和我的孩子一樣，都是先玩再做作業(yè)，上小學(xué)一直很穩(wěn)定。

4、堅(jiān)持原則，獎(jiǎng)懲分明

俗話說(shuō)，沒(méi)有規(guī)則，沒(méi)有圈子。父母必須為孩子制定一些規(guī)則或原則，例如，如果他們?nèi)鲋e，他們會(huì)沒(méi)收家里的玩具。父母和孩子之間要有明確的原則，言出必行，不留討價(jià)還價(jià)的余地。父母必須堅(jiān)持原則，孩子的良好行為必須得到獎(jiǎng)勵(lì)。

5、以身作則

父母要以身作則。讓孩子認(rèn)識(shí)到說(shuō)謊的弊端，長(zhǎng)期堅(jiān)持引導(dǎo)，幫助他們走上正確的道路。如果孩子只是第一次撒謊，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真對(duì)待。弄清楚撒謊的原因和動(dòng)機(jī)后，要?jiǎng)忧閯?dòng)用理智，分析撒謊的危害，指出問(wèn)題的嚴(yán)重性，明確表態(tài)：“下次不要再撒謊了”。

6、及時(shí)肯定和鼓勵(lì)孩子

孩子不想做作業(yè)，撒謊騙家長(zhǎng)，父母要對(duì)孩子的誠(chéng)實(shí)行為及時(shí)肯定和鼓勵(lì)。在做完作業(yè)后，要讓孩子知道今天在學(xué)校里有什么收獲（例如：學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)，老師講了哪些重點(diǎn)之類(lèi)的），要把他的收獲告訴爸爸媽媽。

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完騙家長(zhǎng)寫(xiě)完了什么原因

1、懶惰和拖延

孩子們不想花費(fèi)時(shí)間和精力完成作業(yè)，因此他們選擇撒謊說(shuō)作業(yè)完成了，以便從家長(zhǎng)的監(jiān)管下解放出來(lái)。

2、壓力和彷徨

許多孩子在寫(xiě)作業(yè)中遇到一些難關(guān)，他們感到困惑和疲憊，因此為了讓自己得到一些安慰，他們會(huì)撒謊以獲得家長(zhǎng)的支持和理解。

3、逃避懲罰

孩子在滿(mǎn)足游戲和玩耍的需要后會(huì)覺(jué)得死纏著寫(xiě)作業(yè)會(huì)使自己不快，因此撒謊是他們逃避懲罰的一個(gè)策略。

4、記憶混淆

也可能是孩子忘記了，這種孩子一般比較喜歡幻想。他們的認(rèn)知發(fā)展還很不穩(wěn)定，時(shí)而明白，換到另一個(gè)事物上，可能又不明白了。同時(shí)，他們的腦子里會(huì)有很多想象，容易混合起來(lái)。用語(yǔ)言表達(dá)的時(shí)候，也說(shuō)不清楚。這些情況，很可能被誤解為孩子在“撒謊”。

5、模仿大人

孩子是很敏感的，有時(shí)家長(zhǎng)在與人交際時(shí)，說(shuō)的客套話被孩子聽(tīng)到了，他們會(huì)認(rèn)為大人在撒謊。有時(shí)，我們?cè)诔兄Z孩子某件事情時(shí)，如果不算數(shù)，孩子的心里，也會(huì)種下撒謊的種子。久而久之，孩子自然也會(huì)模仿大人。

作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完騙家長(zhǎng)寫(xiě)完了怎么教育

1、養(yǎng)成習(xí)慣

要給孩子養(yǎng)成寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)，不會(huì)的要問(wèn)，寫(xiě)完要自己檢查一下是否有錯(cuò)并改正，是否有漏題。

2、耐心引導(dǎo)

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊時(shí)，家長(zhǎng)要給他說(shuō)話的機(jī)會(huì)，不是批評(píng)孩子的不對(duì)，要表現(xiàn)出愿意聽(tīng)孩子說(shuō)的態(tài)度，多些耐心引導(dǎo)以及鼓勵(lì)讓孩子自己解釋。

3、支持孩子

當(dāng)孩子出現(xiàn)困難時(shí)，家長(zhǎng)們要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任來(lái)幫助他們。不要過(guò)于苛求，先幫助孩子建立自信心，與此同時(shí)，監(jiān)督和檢查孩子的作業(yè)，確定他們認(rèn)真完成每項(xiàng)任務(wù)。

4、鼓勵(lì)孩子的成長(zhǎng)

家長(zhǎng)們要鼓勵(lì)孩子們積累新的知識(shí)和技能，提高孩子們的學(xué)習(xí)能力，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情和興趣，以此來(lái)減少他們?nèi)鲋e的機(jī)會(huì)。

5、關(guān)注孩子的感受

在孩子們生活中，家長(zhǎng)們應(yīng)多關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，切實(shí)了解孩子的痛苦和快樂(lè)，從而消除他們平時(shí)的壓力和恐懼感。

6、建立積極正面的家庭環(huán)境

家庭氛圍會(huì)對(duì)孩子的思想觀念產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)的愛(ài)與支持可以培養(yǎng)孩子的積極態(tài)度和良好性格，使孩子們更容易成長(zhǎng)為一個(gè)正直、誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)的人。