孩子到了三年級之后，慢慢的就開始學(xué)習(xí)英語了，不少孩子覺得學(xué)習(xí)英語十分的枯燥，對英語十分的排斥，甚至連開口讀都十分的費(fèi)盡；此時(shí)家長一定不能坐視不理，要正確的引導(dǎo)孩子，從而改變這一現(xiàn)狀。

小孩三年級英語不會讀怎么辦

1、用自然拼讀法認(rèn)識字母。英文字母是學(xué)英語最基礎(chǔ)的部分。對剛接觸英語的三年級孩子來說，最好把字母的發(fā)音和它在自然拼讀里的發(fā)音一起來記。這樣對于我們認(rèn)讀生詞是很有幫助的。要把那些容易弄錯(cuò)的字母大小寫放一起記憶。

2、邊看邊聽預(yù)習(xí)課文。在上新課之前，孩子需要把內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍。預(yù)習(xí)時(shí)，要讓孩子聽著錄音，用手指著課本里對應(yīng)的內(nèi)容。這樣做是為了讓孩子同時(shí)有聽覺和視覺的輸入，更利于知識的吸收。在幫助孩子糾正發(fā)音的同時(shí)，還能讓孩子記住單詞拼寫。  

3、大聲地跟讀。當(dāng)孩子把邊聽邊看做好了后，接下來就需要跟著錄音大聲朗讀。這里要強(qiáng)調(diào)的是，跟讀的聲音要足夠大，至少能讓自己很清楚地聽到。跟讀聲音如果夠大，它就可以傳到孩子大腦中，形成特定記憶區(qū)。如果有那句話跟得不是很順暢，就多跟讀幾次，直到熟練為。

4、邊聽邊背。如果孩子已經(jīng)能熟練地跟讀了，就可以嘗試關(guān)上課本，跟著錄音背句子。聽一句錄音，就跟著復(fù)述一遍。如果句子比較長，可以分成幾個(gè)部分來背。在聽背的時(shí)候，可以在腦海里想象一下文章在課本里出現(xiàn)的大致樣子。

三年級孩子英語應(yīng)該怎么學(xué)

1、從最基礎(chǔ)的開始。孩子在三年級剛接觸英語，就要從字母開始。雖然有些孩子在正式學(xué)習(xí)之前就能閱讀，但很少有人能正確地發(fā)音，也很少有孩子能標(biāo)準(zhǔn)地寫出來。所以建議孩子剛開始不妨從26個(gè)英文字母開始，而且一定要學(xué)得標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)得準(zhǔn)確。

2、音標(biāo)一定要優(yōu)先學(xué)。音標(biāo)能規(guī)范孩子的口語發(fā)音，讓孩子從剛開始學(xué)習(xí)英語就對英語發(fā)音有一個(gè)清晰的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)單詞在學(xué)習(xí)之初就讀對它。而不是學(xué)習(xí)很久之后，再來慢慢改正自己的發(fā)音，甚至是口音，這樣會非常難改。而且音標(biāo)很簡單，一共就48個(gè)，孩子甚至可以只用一天時(shí)間就把它攻克掉，何樂而不為呢？

3、掌握語法。一句完整的句子都有固定的語法結(jié)構(gòu)，英語中也有無數(shù)種語法，如現(xiàn)在時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)等，孩子只要掌握了這些語法的基本知識，那么說一口流利的英語、寫一篇流暢的英語文章指日可待。

三年級孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該養(yǎng)成哪些習(xí)慣

1、聽的方面。通過讓孩子課前聽課本錄音預(yù)習(xí)，課上靜聽老師的示范發(fā)音，注意傾聽同學(xué)的發(fā)言 、課后聽錄音鞏固知識等方式，加強(qiáng)聽的訓(xùn)練。由于年齡的特征，這個(gè)階段的孩子往往自控能力差，因此家長應(yīng)該善加引導(dǎo)，讓孩子習(xí)慣把功夫下在平時(shí)，而不是最后突擊。

每天早飯或者睡前花 2-3 分鐘的時(shí)間，一周堅(jiān)持下來，孩子在上課時(shí)對知識的掌握就會感到明顯的輕松，讓孩子逐步體會到成功， 這樣才能保證良好習(xí)慣的養(yǎng)成 ,而且有助于孩子語音、語感的培養(yǎng)，所以聽力方面在英語入門階段至關(guān)重要。  　　

2、說的方面。家長要提供更多的機(jī)會讓孩子多說，我們要善于觀察孩子，積極的鼓勵(lì)孩子，讓孩子不怕說錯(cuò)，敢于模仿，敢于發(fā)音，根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)及性格特點(diǎn)因材施教， 鼓勵(lì)孩子動腦筋思考，敢于創(chuàng)新，并且逐步把學(xué)習(xí)的內(nèi)容帶入到生活中去，加強(qiáng)英語在孩子日常交際中的應(yīng)用性。

這樣既能加深孩子對所學(xué)內(nèi)容的理解，又能讓孩子體會到學(xué)有所成的樂趣，而且我鼓勵(lì)孩子帶動爸爸媽媽一起說英語，這樣既能讓家長更深一步了解孩子的掌握情況，又能及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通?！　?/p>

3、認(rèn)讀方面。對步入三年級的孩子，英語不能只是停留在初步的口語階段，要讓孩子有意識的回歸課本，就像學(xué)習(xí)中文一樣，先聽后說，然后要認(rèn)。

4、寫的方面。英語寫的能力培養(yǎng)是英語學(xué)習(xí)的高級目標(biāo)，也是學(xué)好英語必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。

 針對三年級的孩子，書寫并不作為教學(xué)的重點(diǎn)，但是從小培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，對于英語學(xué)習(xí)的整個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)良好的推動作用，既能加深孩子的認(rèn)讀，又能為以后高年級的英語學(xué)習(xí)，打下基礎(chǔ)。而且從小培養(yǎng)正確的書寫格式，尤為重要。