初二家長怎樣鼓勵孩子
很多孩子小學(xué)時候成績非常優(yōu)異,但到初中后,尤其是初二孩子成績下滑特別厲害,很多父母在鼓勵孩子時,常用的句子是“你一定可以地”用完全肯定的方式來鼓勵孩子,這實(shí)際是容易適得其反的。
初二家長怎樣鼓勵孩子
1、父母要管理親子關(guān)系,先聯(lián)結(jié)再影響。父母要平等溝通,共情于孩子,多觀察,遇到孩子情緒不對的時候,去聯(lián)結(jié),用開放的心態(tài)去傾聽,即便遇到孩子一些和你三觀不一致的語言時,去傾聽和共情,避免說教。
2、引導(dǎo)孩子獨(dú)立思考。父母跟孩子的話題不要只局限于學(xué)習(xí)和作業(yè),多鼓勵孩子,不要隨便給孩子評價及貼標(biāo)簽,更不要隨便去給孩子做決定,學(xué)習(xí)用啟發(fā)式的提問讓孩子自己獨(dú)立思考解決方案。如果他們實(shí)在沒有辦法,可以嘗試給孩子們參考式的建議。
3、父母要注意言傳身教。身教大于言傳,父母的樣子都是在潛移默化的給孩子在播種,播種他們未來的模樣,所以父母不要在孩子面前抱怨生活,抱怨工作,說人是非。不要在孩子面前長時間地玩手機(jī)、玩電腦。
4、幫孩子建立學(xué)習(xí)自信心。其實(shí),孩子并不是真的不想學(xué)好,只是沒有找到解決問題的辦法。如果父母能引導(dǎo)孩子認(rèn)真分析成績下滑的原因,主動聯(lián)系老師對孩子給予有針對性的指導(dǎo),并不斷給孩子加油打氣,陪伴孩子一起克服各種困難,就能幫助孩子走出學(xué)習(xí)困境,重拾學(xué)習(xí)自信心,擺脫叛逆的情緒。
初二孩子的心理特征
1、自我獨(dú)立意識增強(qiáng)。這個階段的孩子心理變得成熟起來了,他們認(rèn)為自己已經(jīng)是大人了,希望能夠擺脫家長的控制,從而實(shí)現(xiàn)自我獨(dú)立在這方面心理因素的影響下,他會將成年人對自己的管束和說教,當(dāng)作自己獲得獨(dú)立的障礙。
2、需要成年人的尊重。初二的孩子正值發(fā)育期,生理上的變化也讓他們更需要個性發(fā)展,更希望讓父母了解、尊重自己的真實(shí)想法,表現(xiàn)出來就是“初二孩子逆反心理較重,反叛的行為比其他年級更明顯”。
3、防御意識加重。在這個敏感階段,孩子形成了更強(qiáng)的羞恥感,更強(qiáng)的榮辱心,隱私意識凸顯。通常表現(xiàn)會劃出自己的安全領(lǐng)域,不愿意把自己的秘密告訴他人,一旦被別人窺視、越界,就會開始攻擊。
初二孩子厭學(xué)怎么辦
1、尋找孩子厭學(xué)的真正原因。初二孩子厭學(xué)的原因是多方面的,家長要積極配合學(xué)校老師跟蹤觀察和分析。孩子厭學(xué)主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,成績不理想,經(jīng)過自身努力之后仍看不到成績上升或者成績提高的希望,自己對自己失去了學(xué)習(xí)的信心。
2、對孩子多做鼓勵。老師和家長要注意批評的尺度,成功時讓孩子感到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人,但作為成年人的老師和家長,在批評學(xué)生時,就要注意場合和尺度,以激勵為主,少用批評、責(zé)怪為妙。
家長對學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時給予肯定和表揚(yáng),讓孩子們嘗到成功的喜悅,這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。