很多孩子在面對(duì)高中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)以及緊迫的學(xué)習(xí)時(shí)間，都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，尤其是在努力之后，可是成績總是提不上的時(shí)候，孩子就會(huì)產(chǎn)生放棄的念頭。

高中女孩厭學(xué)家長如何疏導(dǎo)

1、正確看待厭學(xué)。家長要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長久的。孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦?，是能夠幫助孩子緩解厭學(xué)情緒的。

2、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的和重要性。很多孩子厭學(xué)都是不知道學(xué)習(xí)的重要性，覺得學(xué)習(xí)都是為了父母。所以父母應(yīng)該在生活當(dāng)中，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的和重要性，平時(shí)可以讓孩子體驗(yàn)生活，讓孩子明白為什么學(xué)習(xí)，了解到學(xué)習(xí)的重要性，孩子就不會(huì)在出現(xiàn)厭學(xué)的問題了。

3、減輕孩子的心理和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于厭學(xué)的高中生，家長要盡量減輕孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不要再給孩子施加過多的壓力，做到富教于樂，勞逸結(jié)合。建議家長平時(shí)多帶孩子外出游玩，不一定非要去大好河山的地方，出遠(yuǎn)門等。

4、幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。高中生孩子人際關(guān)系差，也是他厭學(xué)的一個(gè)原因，同時(shí)也可能是孩子產(chǎn)生不良情緒的原因。如果身邊沒有朋友，他就會(huì)更感孤獨(dú)和不安，不良情緒，甚至厭世情緒就會(huì)產(chǎn)生。

建議家長平時(shí)不要反對(duì)孩子找同學(xué)玩或者朋友玩，對(duì)孩子的朋友也不要分門別類，也要從心里尊重孩子的交友能力，對(duì)孩子朋友的否定就是在否定孩子的交際能力。所以家長要避免說孩子朋友學(xué)習(xí)不好就是差生、貪玩、調(diào)皮就是損友等等，要多看孩子交往朋友的優(yōu)點(diǎn)。

5、家長要調(diào)整好自身的心態(tài)。發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)，家長要調(diào)整心態(tài)，青春叛逆期+高考?jí)毫?，孩子出現(xiàn)情緒的波動(dòng)，出現(xiàn)厭學(xué)心理實(shí)屬正?，F(xiàn)象，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的關(guān)心，調(diào)整好心態(tài)，給孩子做個(gè)榜樣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，在家中營造輕松地學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化影響帶動(dòng)孩子。

孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因

1、孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重。有的家長只重視孩子的分?jǐn)?shù)，只看名次，搞得孩子身心整天處于身心疲勞狀態(tài)，久而久之孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至恐懼心理。在重壓之下，孩子的學(xué)習(xí)能快樂嗎？

2、對(duì)孩子缺乏必要的關(guān)心。不少家長由于工作繁忙，回家又忙于應(yīng)付家務(wù)，所以晚上或節(jié)假日總想好好休息，很少了解孩子的所思所想。

3、孩子自身。孩子自己不能集中注意力學(xué)習(xí)，導(dǎo)致跟不上老師的講課節(jié)奏，慢慢的越來越跟不上，從而不想學(xué)。

父母做到2個(gè)“放下”，孩子成績必然能快速提高

1、家長要學(xué)會(huì)放下高高在上的身份。父母與孩子之間的不平等，對(duì)孩子是種傷害，這種傷害表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是孩子會(huì)用故意不好好學(xué)習(xí)的方式，來表達(dá)自己的不滿。如果父母能夠充分尊重孩子，理解孩子，孩子就能從父母那里獲得心靈的慰藉，努力學(xué)習(xí)就是很自然的事。

2、家長要放下孩子的成績和名次。要說每個(gè)高中生最怕父母的什么，答案肯定是問成績、問名次，更怕家長把自己的成績和其他學(xué)生比較。為何學(xué)生不愿意讓家長知道自己的成績？因?yàn)榧议L們往往會(huì)借助成績大做文章，比如批評(píng)孩子不認(rèn)真、自以為是、拿父母的話不當(dāng)回事，等等。凡此種種，實(shí)際上都是對(duì)孩子的不尊重。