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孩子不愿意學(xué)語文怎么和孩子溝通

時間:2023-03-15 14:32類型:小學(xué)閱讀數(shù):2394

隨著教育的改革。語文的重要性越來越重要了,為了讓自己的孩子能夠在最后的高考中考出一個好的成績。語文這門功課是必須要學(xué)的,而且還要學(xué)好。那么,孩子不愿意學(xué)習(xí)語文,家長應(yīng)該要怎么教育呢?

孩子不愿意學(xué)語文怎么和孩子溝通

1、親其師,信其道。要提高孩子學(xué)習(xí)語文的興趣,首先得讓孩子喜歡語文老師。在小學(xué)里,語文老師一般都是班主任,對孩子的接觸比較多。小學(xué)的學(xué)習(xí)重要的是習(xí)慣的培養(yǎng),老師也特別喜歡習(xí)慣好的孩子。家長也要努力培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,讓孩子多得到老師的肯定。

家長要努力維護孩子與老師之間的關(guān)系。在老師面前多提提孩子在家的一些的優(yōu)點,在孩子面前,也多夸夸老師,不要當(dāng)著孩子的面說老師的缺點。

平時要多跟老師溝通,及時了解孩子在校的情況。與老師溝通的時候也盡量回避孩子,以免談到孩子的一些缺點時,傷到孩子的自尊心。當(dāng)孩子尊重、信任、佩服老師的時候,就會很認真地聽這位老師的課了。

2、榜樣是最好的老師。語文的學(xué)習(xí)是需要榜樣的,這個榜樣可以是孩子的同伴,也可以是家長。如果家長每天晚上都是看電視的,那么孩子也會跟著家長看電視。如果家長每天晚上都是看書的,那么孩子也會愛上讀書。

家長和孩子之間親密相處的時間,差不多到小學(xué)六年級為止,孩子到了初中,獨立意識加強,而且初中基本都要住校了。希望家長們?yōu)榱撕⒆?,把家布置成書香家庭的樣子。電視機都藏起來,換成書柜。每天晚上不要追劇了,不要刷手機了,捧一本書吧!小學(xué)的六年,是家長給孩子做榜樣最好的時間,好好利用這六年,跟孩子一起成長。

3、不要吝嗇你的贊美。贊美,猶如冬日里的陽光,能溫暖心靈;贊美,猶如夏日里的涼風(fēng),讓人神清氣爽。一個充滿正能量的家長,肯定對孩子是贊不離口的。家長對孩子要始終有一種欣賞和期待,哪怕孩子學(xué)得并不好,你也要相信他總有一天會變優(yōu)秀。

語文的贊美,不應(yīng)局限在語文考試的成績上。孩子平時說話中冒出的成語,說的一句恰如其分的話,都應(yīng)該得到家長的贊美。孩子每次的語文作業(yè),你都要努力發(fā)現(xiàn)閃光點。孩子的回家作業(yè),如果是家長批改,也盡量不要打叉,給孩子改正的機會。

4、尋找生活中的語文。語文即生活,生活即語文。我們生活中處處可以找到語文。來到公園,我們可以看到很多環(huán)保小標語;走在馬路邊,我們可以看到很多交通宣傳語;來到商場,我們可以看到很多商品廣告語。這些語言多數(shù)都文字精煉,設(shè)計巧妙。也可以帶孩子逛逛歷史名城,文人故居,在那里總能找到很多優(yōu)美的詩句對聯(lián),歷史典故。

孩子不愿意學(xué)語文的原因

1、在小學(xué)階段,語文沒有夯實基礎(chǔ)。這期間,孩子的語文學(xué)習(xí)成績,如果不理想,甚至很糟糕,就會失去對語文的興趣。如果沒有得到及時有效的引導(dǎo),會導(dǎo)致其興趣喪失,乃至反感、生厭。

2、缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,無法體驗語文帶來的獲得感和愉悅感。每門學(xué)科都有其學(xué)習(xí)方法,語文也不例外。如果沒有洞悉語文的“脾性”,用學(xué)數(shù)學(xué)的方法(如:刷題)來學(xué)習(xí),就會事倍功半,降低效率,成績不理想,從而失去興趣。

3、老師的教育方法。是否得當(dāng),是否有“語文的味道”,也是影響孩子學(xué)習(xí)效果的原因。另外,有的班級隔三岔五地調(diào)換老師,由于每個老師的教學(xué)風(fēng)格和方法不一樣,如果孩子適應(yīng)性不強,就會讓孩子學(xué)習(xí)跟不上,從而失去興趣。

學(xué)習(xí)語文的方法有哪些

1、摘抄和收集的習(xí)慣。心隨筆走,收集和積累學(xué)習(xí)生活中看到的、聽到的、想到的好詞佳句、名人名言、精美哲言,靈感妙想……可以是教材里的內(nèi)容,也可以是報刊雜志、課外書籍,甚至是街邊廣告的內(nèi)容。良好的摘抄和收集習(xí)慣,不僅可以積累素材,提升語文素養(yǎng),還能在潛移默化中培養(yǎng)和鞏固孩子對語文學(xué)習(xí)的興趣。

2、閱讀和分享的習(xí)慣。閱讀能力,是語文素養(yǎng)的重中之重。其內(nèi)容主要有兩個,一是學(xué)生的閱讀速度,二是學(xué)生提練和處理文字信息的能力。新語文教材延伸了閱讀量。從一到九年級,每個階段要讀什么書,都作了系統(tǒng)的安排,并且還配有“中小學(xué)語文示范誦讀庫”。

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