孩子數(shù)學(xué)好語文不好怎么辦
隨著教育部對孩子語文的考察越來越重視,語文成績很大程度上,對孩子的未來有很大的影響,孩子語文不好,就會讓很多家長更加的焦慮。那么,孩子語文不好應(yīng)該怎么補(bǔ)救呢?家長可以參考下面的方法。
孩子數(shù)學(xué)好語文不好怎么辦
1、通過理解來記憶。語文是各類學(xué)科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),因此學(xué)好語文對小朋友來說是十分重要的,而且在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中其實(shí)并沒有太多的難度,主要還是重在理解,比如有些小朋友在面對考試的時(shí)候,對于題目的意思都沒能做出很好的理解就開始答題了。
爸爸媽媽平時(shí)在輔導(dǎo)小朋友功課的時(shí)候,一定要注意掌握方法和技巧,而不是讓他們?nèi)ニ烙浻脖?,同時(shí)也要更好地理解每一個(gè)習(xí)題當(dāng)中字面上的意思,這樣才能更好地趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度。
2、增大閱讀量。學(xué)習(xí)語文首先要培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣,真正的語文教育初衷是要要擴(kuò)大小朋友的閱讀面,只有讓孩子們飽讀詩書才能夠把讀書當(dāng)作一種興趣而不是機(jī)械性的學(xué)習(xí),小朋友通過閱讀可以增加素材的積累,從而在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中更好地運(yùn)用。
3、提高理解能力。學(xué)習(xí)語文絕對不是為了背誦字面上的意思,有的小朋友可能喜歡閱讀一些繪本,但是讀過之后就忘記了,更多的時(shí)候我們不是為了看書來打發(fā)時(shí)間,而是應(yīng)該更好的了解這篇文章所帶來的內(nèi)在意義和其中的寫作方法,從而讓小朋友在未來的寫作上能夠有好的構(gòu)思和新穎的用詞。
利用這些所掌握的技能可以每周養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣,想到什么寫什么,最主要是把自己內(nèi)心的想法通過文字描述出來,久而久之自然會有所進(jìn)步。
4、正向引導(dǎo)。爸爸媽媽一定要讓小朋友知道學(xué)習(xí)語文的重要性,千萬不能三天打魚兩天曬網(wǎng),要懂得持之以恒的意義所在,因?yàn)樾∨笥言陴B(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的過程當(dāng)中,往往是需要不斷積累和慢慢提升的。
因此爸爸媽媽應(yīng)該要給小朋友提供更多的耐心和鼓勵(lì),培養(yǎng)小朋友對語文的興趣也離不開家長的贊美,因?yàn)橹挥凶屝∨笥颜J(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)才能夠發(fā)揮所長,也會成為他們更加努力學(xué)習(xí)的動力。
孩子語文不好的原因
1、不理解題意,胡亂作答。隨著語文地位越來越重要,文言知識也在逐漸增加,對文言類知識掌握的不透徹,就容易混淆概念,在考試中易出現(xiàn)答非所問。例如在閱讀理解中,題目問:“這段話營造了什么樣的意境,有什么意象?”孩子搞不清楚“意境”和“意向”的區(qū)別,答題時(shí)自然只能胡亂作答。
2、答題無條理,隨心所欲。語文題很多時(shí)是感性作答,沒有固定答案,很多時(shí)候靠孩子優(yōu)秀的理解能力和天生的語感就能得高分,但這不代表答題時(shí)就可以隨心所欲。
語文題目是感性的,但答案一定要有條理性的,點(diǎn)明中心主旨,并且簡單明了,條理清晰,語句流暢,即使答案寫得簡短,但有條理的孩子也會得到閱卷老師的青睞,多給贊賞分也是有的。
想提高語文成績,不可錯(cuò)過這幾個(gè)小妙招
大聲朗讀課文,反復(fù)讀直到流暢為止。我們知道,小學(xué)語文考試題一半以上都是來自課本,大聲朗讀課文,一方面培養(yǎng)了語感,一方面記住了生字詞。讀熟了課本,考試時(shí)基礎(chǔ)知識和課內(nèi)閱讀理解可以拿滿分。
大聲朗讀課文,讀錯(cuò)了或者讀漏字了,都要再重新讀一遍,直到非常流暢為止。這樣孩子讀書時(shí)需要注意力集中,可以提升孩子的專注力,而專注力是孩子學(xué)習(xí)好的重要保證。
扎實(shí)基礎(chǔ)知識,課本后的“三張表”要熟練掌握。語文課本后有“三張表”,識字表、生字表、詞語表要孩子熟練掌握,這是語文基礎(chǔ)知識。學(xué)習(xí)每一課課文的時(shí)候,就要一一過關(guān),生字會組詞、造句,多音字和成語的意思和運(yùn)用。