很多的孩子把學(xué)不好數(shù)學(xué)歸結(jié)到?jīng)]有天賦上，其實(shí)這是一種不自信的表現(xiàn)，如果孩子自己就否定了自己，那么數(shù)學(xué)自然也就不會(huì)學(xué)好，所以家長(zhǎng)需要幫助孩子建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，再幫助孩子找到學(xué)好數(shù)學(xué)的方法。

孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太差如何輔導(dǎo)

1、刷題很重要。數(shù)學(xué)和其他學(xué)科不同的地方是題目靈活多變，數(shù)學(xué)不好的孩子基本上出現(xiàn)的問(wèn)題是解題思路不夠靈活。你知道這個(gè)問(wèn)題怎么答，但是卻不知道那個(gè)問(wèn)題怎么答，其實(shí)很多數(shù)學(xué)問(wèn)題都是換湯不換藥，只是孩子的解題思路太過(guò)局限。通過(guò)刷題，你的思路會(huì)得到擴(kuò)展，遇到再多的問(wèn)題也得心應(yīng)手。

2、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。

3、提高基礎(chǔ)知識(shí)。孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識(shí)。技術(shù)知識(shí)不扎實(shí)，在做數(shù)學(xué)的時(shí)候，就不能夠靈活的運(yùn)用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過(guò)，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計(jì)算出錯(cuò)的時(shí)候。

4、增加自信。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，在運(yùn)算能力方面，規(guī)范性強(qiáng)，準(zhǔn)確率高，但運(yùn)算速度偏慢、技巧性不強(qiáng)；在邏輯思維能力方面，善于直接推理、條理性強(qiáng)，但間接推理欠缺、思維方式單一；在空間想象能力方面，直覺(jué)思維敏捷、表達(dá)準(zhǔn)確，但線面關(guān)系含混、作圖能力差；在應(yīng)用能力方面，“解?！蹦芰^強(qiáng)，但“建?！蹦芰ζ?。

5、不懂及時(shí)去問(wèn)。數(shù)學(xué)下課之后要及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的地方要及時(shí)去問(wèn)，在做作業(yè)的時(shí)候，先把老師課堂上講解的內(nèi)容回想一遍，還要牢牢的掌握公式及推理過(guò)程，盡量不要去翻書。盡量自己思考，不要急于翻看答案。還要經(jīng)常性的總結(jié)和復(fù)習(xí)，把知識(shí)點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，變成自己的知識(shí)體系。

6、用富有啟發(fā)性的方式解釋。在解釋的時(shí)候不要一次展示所有的答案，在這個(gè)過(guò)程中，可以把大問(wèn)題分解成幾個(gè)小問(wèn)題。在解釋的同時(shí)提出問(wèn)題。問(wèn)問(wèn)題的目的不僅是為了看孩子是否理解，更重要的是要保持孩子的注意力。

孩子數(shù)學(xué)太差的原因

1、答題不規(guī)范。有些孩子，缺乏細(xì)致的審題和規(guī)范的解題習(xí)慣：有時(shí)候題還沒(méi)有讀完，“答案”就已經(jīng)做出來(lái)了。有時(shí)候從第一步能直接跳到第四步，必要的第二步、第三步消失無(wú)蹤。

2、運(yùn)算能力差。這個(gè)問(wèn)題是歷史遺留問(wèn)題，因?yàn)橹灰切W(xué)計(jì)算能力一般，初中也會(huì)受影響。同時(shí)也和學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，有的小孩只要是計(jì)算題，就立刻拿出來(lái)計(jì)算器，啪嗒啪嗒把題算出來(lái)了，有時(shí)候計(jì)算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動(dòng)腦筋運(yùn)算，長(zhǎng)此以往，導(dǎo)致計(jì)算能力低下。

孩子應(yīng)該如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

強(qiáng)化書本知識(shí)?！皶臼菙?shù)學(xué)的基礎(chǔ)”，尤其是一些定理、公式、法則等，尤其要做到融會(huì)貫通、活學(xué)活用。

總結(jié)規(guī)律。很多數(shù)學(xué)題都有非常明顯的規(guī)律性，而這種規(guī)律的探索，只能靠你自己，老師們所能教會(huì)你們的，僅僅是發(fā)現(xiàn)規(guī)律的竅門。很多學(xué)生、家長(zhǎng)都很好奇如何摸索規(guī)律，除了大量練習(xí)之外，小城老師沒(méi)有更好的建議。

典型結(jié)論的應(yīng)用。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于證明過(guò)的一些典型命題，可以把其作為結(jié)論記下來(lái)。利用這些結(jié)論可以很快地求出一些運(yùn)算起來(lái)很繁瑣的題目，尤其是在求解選擇或填空題時(shí)更為方便。對(duì)于一些解答題雖然不能直接應(yīng)用這些結(jié)論，但其也會(huì)幫助我們打開解題思路，進(jìn)而求解出答案。