孩子不愿意學數學怎么辦
隨著孩子年紀的增長,孩子也進入了一個全新的階段,叛逆期,這個階段的孩子往往會出現偏科的表現,而數學作為一門我們生活當中能用到的學科,包含了許多的運算的規(guī)律,而孩子對于數學的學習出現瓶頸的時候逐漸也就不愿意學習數學了,面對這種情況家長應該怎么教育孩子呢?
孩子不愿意學數學怎么辦
1、思想上要正視這種現象,只有認識到出現這種情況是客觀存在的,心里才會平和一些,而只有心情平靜,才會有耐心去教育孩子,否則怨天尤人、脾氣暴躁地去責怪孩子,只能導致欲速則不達,出現惡性循環(huán)的不良后果。
2、樹立孩子學好數學的信心,當你的孩子對數學有懼怕感時,應以鼓勵為主,少指責埋怨,可采取“小步子方法”,即讓孩子先做簡單的題目,當他做對了,就給予及時地獎勵,然后在此基礎上逐步提高要求,讓他每前進一小步就增強一些信心,慢慢地使他樹立起學好數學的信心。
3、培養(yǎng)孩子學習數學的興趣,當你發(fā)現孩子不喜歡數學時,應該冷靜地分析原因:是因為數學太抽象很難懂,還是因為基礎沒跟上,學起來很吃力導致對數學學習失去興趣?
找到原因后再對癥下藥,如果是基礎有漏洞,那就給他補補基礎;如果是覺得數學比較難理解,可以給他多舉一些生動的例子和打些形象的比方,或者多利用一些直觀的學具讓他搞明白。要記住,能懂是孩子產生興趣的前提條件。
4、暫時把選擇權交給孩子,在養(yǎng)成閱讀習慣之前,我們要把選擇權還給孩子,只有他們感興趣的書才能讓他們產生閱讀興趣,如果父母強加給孩子不愛看的書,孩子會對書有抵觸。
當然,等孩子學習理解能力上來了,我們可以從“全面地喂知識”的角度給孩子選擇不同類型的書,前提是孩子已經養(yǎng)成了很好的閱讀習慣,已經愛上了讀書。
孩子不愿意學數學的原因
1、孩子從入學開始,數學就比較薄弱,比如,其他孩子在入學時,100以內的數字就會背,會寫,10以內的數字就會加減法,孩子到了后就會表現的不自信,甚至自暴自棄,徹底不學。從而導致越往后,成績就越差,越差就越不愿意學,越不愿意學越差……進入了惡性循壞。
2、學生自身的懶惰導致的,我們知道文科的學習相對理科來說要容易的多,即數學往往是需要絞盡腦汁的獨立思考,然后才能完成作業(yè),而語文呢?往往都是抄寫、背誦、練字等內容。兩個學科相比,語文作業(yè)要比數學作業(yè)更容易完成。
這樣就導致孩子可以寫好語文作業(yè),但是卻不愿意寫數學作業(yè),或者就是懶的動腦筋思考!久而久之,成績就下滑了。
孩子出現不愿意學數學的表現
學習不主動,許多同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,存在很強的依賴心理,跟隨老師慣性運轉,沒有掌握學習主動權。表現在不定計劃,坐等上課,上課忙于記筆記,沒聽到“門道”……結果就是無法真正理解所學內容。
聽課不專心,老師上課一般都會講清知識的來龍去脈,剖析概念的內涵,分析重點難點,突出思想方法。而一部分同學上課沒能專心聽課,對要點沒聽到或聽不全,課后不能及時鞏固總結,尋找知識之間的聯系,只是趕做作業(yè),亂套題型。
對公式定理一知半解,機械模仿,死記硬背。甚至晚上加班加點,導致白天無精打采,結果往往事倍功半。