隨著社會(huì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的家長(zhǎng)意識(shí)到了知識(shí)的重要性，所以對(duì)自己的孩子也是給予厚望。但在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分逆反心理比較強(qiáng)的孩子不愿意讀書(shū)，讓父母非常苦惱。

學(xué)生不想讀書(shū)怎么勸他

1、了解孩子為什么不想去上學(xué)。孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長(zhǎng)不能靠自己的猜測(cè)就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長(zhǎng)能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會(huì)很愿意分享自己遇到的困難。

所以家長(zhǎng)最好幫孩子一起解決問(wèn)題，比如孩子在學(xué)校受欺負(fù)了不敢說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)受挫了，或者是有暗戀對(duì)象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學(xué)。

2、知道原因后要好好開(kāi)導(dǎo)安撫。孩子年齡小，遇事少，很多問(wèn)題想不通也很正常，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子遇到的問(wèn)題舉例子加以開(kāi)導(dǎo)，安撫孩子的情緒，先不要著急送孩子去上學(xué)，等孩子情緒平復(fù)了再做打算。

在此期間可以和孩子商量對(duì)策，勸說(shuō)孩子，曉之以情動(dòng)之以理，說(shuō)之以利弊，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待和面對(duì)眼下發(fā)生的事情。

3、幫助孩子建立自信。孩子不愛(ài)讀書(shū)、不愛(ài)學(xué)習(xí)，往往是在學(xué)習(xí)中遇到了困難，學(xué)習(xí)遇到了困難，無(wú)法克服這個(gè)困難，就會(huì)形成惡性循環(huán)，而學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。孩子不愛(ài)學(xué)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行耐心安慰，幫助孩子解決問(wèn)題，幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)行為，而不是一味的打罵逼迫孩子。

4、厭學(xué)孩子減壓，增加學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)和老師給孩子的壓力如果太大，也可能會(huì)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理。家長(zhǎng)最好不要給孩子太大的壓力，讓孩子輕松愉快的學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效率也會(huì)變高。

學(xué)習(xí)興趣也是一個(gè)非常關(guān)鍵的因素，家長(zhǎng)可以培養(yǎng)厭學(xué)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，喜歡上學(xué)習(xí)，從而逐漸消除孩子的厭學(xué)心理。

5、讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。家長(zhǎng)可以為孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)到成功的喜悅。心理學(xué)研究表明，個(gè)人如果長(zhǎng)期喪失成就感，就會(huì)對(duì)某事物失去興趣。學(xué)習(xí)也不例外。比如平時(shí)給孩子提供相對(duì)簡(jiǎn)單的。一些學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓孩子先對(duì)學(xué)習(xí)激起興趣，再來(lái)計(jì)劃后期的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。

面對(duì)不愛(ài)讀書(shū)的孩子家長(zhǎng)需要注意什么

1、家長(zhǎng)要調(diào)整好情緒再溝通。家長(zhǎng)不能孩子不上學(xué)就火冒三丈，或者是上來(lái)就打，即使是有的孩子很不聽(tīng)話，那也是子不教父之過(guò)。

首先家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的情緒，只有心平氣和才適合坐下來(lái)和孩子溝通、解決問(wèn)題，光靠吵或者打罵是解決不了任何問(wèn)題的，相反只會(huì)讓問(wèn)題更嚴(yán)重，甚至最終發(fā)展到無(wú)法控制的局面。

2、不要時(shí)刻詢問(wèn)孩子成績(jī)。出于關(guān)心的角度，家長(zhǎng)想要時(shí)刻掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，往往喜歡時(shí)不時(shí)的進(jìn)行詢問(wèn)。

但是需要注意的是，當(dāng)孩子處于考試前期或者復(fù)習(xí)的沖刺階段時(shí)，最好不要進(jìn)行多次詢問(wèn)，否則既會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，影響考試的發(fā)揮，也會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)的抵觸心理，影響學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子不愿上學(xué)的原因

1、學(xué)習(xí)壓力太大。大多數(shù)孩子不愿意去學(xué)校上學(xué)，是因?yàn)樾睦韷毫^(guò)大，這種強(qiáng)大的壓力，不僅來(lái)自于課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是來(lái)自于無(wú)休止的考試。

每次考試結(jié)束后，成績(jī)都無(wú)法令老師和家長(zhǎng)滿意，這才成為他們不愿上學(xué)的根本原因，也成為了壓垮他們，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的最后一根稻草。

2、對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣。一部分學(xué)生自制力是非常差的，學(xué)習(xí)的辛苦，是他們無(wú)法承受的，反而在游戲中有著自己獨(dú)特的方法和經(jīng)驗(yàn)，在他們的內(nèi)心中，學(xué)習(xí)是無(wú)法引起他們興趣的。

因此，每次送孩子上學(xué)時(shí)，都像是人生的一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)，正是因?yàn)闆](méi)有激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以，才讓他們對(duì)上學(xué)這件事情非常抵觸。