隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活壓力越來越大，孩子間的競爭和學(xué)業(yè)壓力也變得越來越大，一些孩子開始出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的想法，學(xué)習(xí)成績一落千丈，面對這種情況，家長要多與孩子溝通，避免自己的情緒影響到孩子，同時也要激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，幫助孩子擺脫厭學(xué)情緒。

初中生不想讀書怎么勸心理輔導(dǎo)

1、傾聽與溝通。首要的是要傾聽初中生的聲音。了解他們?yōu)槭裁锤械絽拰W(xué)，有助于找到解決問題的方法。與他們建立開放、誠實的溝通渠道非常重要。請不要輕視他們的感受，而是尊重他們的觀點和情感。

2、建立目標(biāo)與動機。幫助初中生建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和動機，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。一起討論長遠的職業(yè)和個人目標(biāo)，幫助他們明白教育的重要性。同時，鼓勵他們制定短期目標(biāo)，以增加學(xué)習(xí)的成就感。提醒他們，學(xué)習(xí)是實現(xiàn)夢想的橋梁。

3、多樣化學(xué)習(xí)方式。不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式。了解初中生的學(xué)習(xí)偏好，可以幫助你選擇合適的學(xué)習(xí)方法。有些學(xué)生更喜歡視覺學(xué)習(xí)，而其他人可能更喜歡聽覺或動手學(xué)習(xí)。根據(jù)他們的需求，提供多樣化的學(xué)習(xí)體驗，以增強學(xué)習(xí)的吸引力。

4、幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀。我們要讓他們明白，上學(xué)好比一棵小樹的成長，大了才會變成棟梁，我們學(xué)習(xí)的多了，長大后也才會有所作為。學(xué)習(xí)只是我們自身各種情況的綜合體現(xiàn)，每個人都會有能成功，多和自己的過去比一比。

5、科學(xué)引導(dǎo)，提升孩子的自信心。孩子的成長需要家長的科學(xué)引導(dǎo)，很多家長因為對孩子實施“放養(yǎng)”政策，不了解孩子的真實學(xué)習(xí)狀態(tài)，也不引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識學(xué)習(xí)中遇到的問題，導(dǎo)致孩子接連遭遇挫折，進而失去自信心。

6、培養(yǎng)積極心態(tài)。我們要幫助孩子培養(yǎng)積極的心態(tài)。教育他們學(xué)會面對困難和挫折，鼓勵他們從失敗中學(xué)習(xí)和成長。同時，我們也要給予他們足夠的認(rèn)可和贊賞，讓他們感受到自己的價值和進步。

初中孩子厭學(xué)的原因有哪些

1、缺乏動力。自以為上大學(xué)無望，混張初中畢業(yè)證或高中畢業(yè)證就行了。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動力，滿足于做一天和尚撞一天鐘。因此，無論學(xué)什么都無精打采，難以激發(fā)興趣。

2、愛社會上不良風(fēng)氣的影響。不良的社會風(fēng)氣和社會文化也對學(xué)生的學(xué)習(xí)也產(chǎn)生一定的負面影響。如社會上“一切向錢看”的賺錢思想；一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書等，處于青春期的中學(xué)生也產(chǎn)生了消極影響。

3、學(xué)習(xí)上缺乏成就感。大凡厭學(xué)的初中生，學(xué)習(xí)成績都不理想，每次學(xué)習(xí)結(jié)果所得到的反饋都是消極的。長期得不到嘉獎或同學(xué)、老師、家長的肯定與贊賞，就會產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

4、要求過低或放縱。大多數(shù)孩子進入學(xué)校是以一種新鮮感走進校園的，如果此時父母對孩子的要求過低，整日忙于自己的事，而忽視了孩子入學(xué)后的心理變化，一旦孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到困難，認(rèn)為學(xué)習(xí)太苦而失去了興趣和動力，隨之而來的就是厭學(xué)。

5、嚴(yán)重的家庭問題。生活在一個經(jīng)常發(fā)生糾紛的家庭，孩子會心事重重，而無力顧及功課。由于安全感喪失，家庭不斷地激烈爭吵和高度緊張氣氛，使焦慮的孩子無法再對學(xué)校發(fā)生興趣。

6、父母不切實際的要求。要求過高的后果是容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，繼而導(dǎo)致上進心喪失和學(xué)習(xí)動力缺乏。特別是當(dāng)家長采用強硬專制的手段時，孩子便會以一種逆反的行為報復(fù)父母的不公正。

孩子厭學(xué)還有必要上學(xué)嗎？如何引導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒

有必要而且必須上學(xué)，即使孩子對學(xué)習(xí)感到厭倦，仍然需要去學(xué)校。

學(xué)校是一個相對簡單的地方，在學(xué)校里成長，對一個孩子的人生觀，價值觀，世界觀，都有深遠的影響。

學(xué)生不學(xué)習(xí)，最起碼能夠跟同齡人一起生活成長，能夠能夠有一個比較健康的心智。

學(xué)校提供了一個重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以獲得知識和技能。此外，學(xué)校也是社交和人際交往的場所，可以結(jié)交朋友和建立人際關(guān)系。

面對孩子厭學(xué)，家長可以采取以下幾種方式引導(dǎo)：

1、明確孩子學(xué)習(xí)的目的。很多孩子并不知道自己為什么要去上學(xué)，也不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，而家長也只是以“其他小朋友這樣做，你也應(yīng)該這樣做”來引導(dǎo)他。久而久之，當(dāng)孩子在學(xué)校遇到難題的時候，就會認(rèn)為上學(xué)和學(xué)習(xí)是家長布置給他的煩心事。

2、適當(dāng)安排勞逸結(jié)合。很多家長為了培養(yǎng)孩子的專注力，會讓他在書桌前學(xué)習(xí)很長時間，旁邊又有家長看著，孩子肯定會有很多緊張的情緒。給孩子提供一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境的確很重要，但家長們卻忘記了孩子愛玩的天性。

3、建立積極的學(xué)習(xí)氛圍。創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的重要步驟。在家中，我們可以為孩子打造一個寬敞明亮的學(xué)習(xí)角落，添置一些富有趣味性的學(xué)習(xí)工具。此外，家長的言傳身教也至關(guān)重要，積極向孩子展示學(xué)習(xí)的樂趣，讓他們感受到知識的魅力。

4、調(diào)整學(xué)習(xí)方式。孩子厭學(xué)如何開導(dǎo)？孩子對于學(xué)習(xí)的厭惡有可能是因為學(xué)習(xí)方式與個性不符。在這種情況下，我們可以嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)方式，采用更靈活、富有創(chuàng)意的方法。