關(guān)于如何提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直以來(lái)都是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題，為了可以讓孩子取得更好的成績(jī)，父母為此也付出了很多時(shí)間和心血，但是孩子的成績(jī)一直不見(jiàn)提升，那該怎樣才能讓孩子的成績(jī)提上去呢？

怎樣才能讓孩子的成績(jī)提上去

1.培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，根本談不上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，只要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，那么搞好學(xué)習(xí)就成功一大半了。如果孩子明白了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，要主觀能動(dòng)性中就會(huì)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)了。如：家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，不要打擾孩子去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。

2.分析原因：是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，還是知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用不會(huì)，亦或者是知識(shí)點(diǎn)的理解不好。把所有以前做過(guò)的試卷，做過(guò)的作業(yè)，都拿出來(lái)讓他自己先分析下，必須向讓他對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，然后讓他自己把它們列出來(lái)。最后找相對(duì)的學(xué)科的老師，幫忙分析孩子的不足之處，讓小孩子能有一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)。這樣他才知道自己需要什么，哪些需要解決，比盲目的去解決要強(qiáng)很多。

3.重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不行，有一個(gè)很明顯的問(wèn)題在里面——那就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢靠。如果漢語(yǔ)拼音都不會(huì)熟練的讀寫，怎么能夠要求他一定把每一個(gè)生字詞的注音都寫對(duì)呢？知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)臺(tái)階式的上升過(guò)程，如果根基打的不扎實(shí)，上面的建筑就會(huì)坍塌。所以夯實(shí)基礎(chǔ)，特別重要。

4.課外輔導(dǎo)：如果孩子學(xué)習(xí)中感到比較吃力，很多知識(shí)點(diǎn)無(wú)法及時(shí)消化，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降得厲害，那就很有必要為孩子找一個(gè)家教了，最好是一對(duì)一的專業(yè)家教，幫助孩子解疑答惑，及時(shí)消化吸收白天的課業(yè)，這樣，學(xué)習(xí)才能減少絆腳石。

5.制定學(xué)習(xí)的短期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。短期指一周或一個(gè)月的成績(jī)要求，長(zhǎng)期目標(biāo)指期中或者期未的成績(jī)要求，達(dá)標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。目標(biāo)要切合孩子學(xué)習(xí)實(shí)際，過(guò)低沒(méi)有挑戰(zhàn)性，過(guò)高孩子達(dá)不到會(huì)失望。

怎樣才能讓孩子的成績(jī)提上去，最重要的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，有了興趣，孩子才會(huì)更加主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，去思考，成績(jī)自然也就提高上去了。