有的孩子考試回回倒數(shù)第一，家長(zhǎng)非常著急孩子的成績(jī)?cè)趺刺岣?。特別是那些面臨升學(xué)的孩子，家長(zhǎng)看到自己家孩子的成績(jī)這么差，感受到了前所未有的壓力，害怕孩子不能順利升學(xué)。影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的不僅是課堂上面的學(xué)習(xí)，課下的積累也不可忽視。

家長(zhǎng)怎么做才能讓孩子成績(jī)提高

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

嘗試著找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子自己給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，在每次完成小目標(biāo)之后，父母可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子以后會(huì)更有信心和動(dòng)力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。

2.提高孩子的專注力

讓孩子學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注；玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。提高學(xué)習(xí)效率，一天到晚伏案苦讀，不是良策。

3.調(diào)整不同的狀態(tài)

孩子學(xué)習(xí)壓力大，時(shí)常一學(xué)習(xí)一個(gè)姿勢(shì)就是坐很久，會(huì)導(dǎo)致身體僵硬，疲憊，眼睛疲勞，困想睡覺等不良狀態(tài)。家長(zhǎng)可以告訴孩子，看不進(jìn)書，或者疲憊感強(qiáng)的時(shí)候要站起來走走，起身去喝點(diǎn)水，或者下樓走兩圈，適當(dāng)放松一下。再回來學(xué)習(xí)，重新集中注意力，效果更佳。

4.建立學(xué)習(xí)的自信心

孩子得先要有自信心，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母?jìng)兛梢?，多鼓?lì)、多支持、多陪伴、多關(guān)心，少干預(yù)、少責(zé)罵、少代勞，并多包容孩子幼稚的表現(xiàn)和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

5.改進(jìn)學(xué)習(xí)方式

讓孩子有豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動(dòng)、多問、多說。便越能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

6.培養(yǎng)孩子不懂就問的好習(xí)慣

孩子有不懂的地方，家長(zhǎng)不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責(zé)，要鼓勵(lì)孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動(dòng)腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。

孩子成績(jī)不好，父母要怎么輔助

教育孩子要重視課堂

要讓孩子把自己預(yù)習(xí)時(shí)看不懂的地方記下來，等明天老師講到這里時(shí)一定要更加用心的聽講。定要提醒孩子，雖然你有的知識(shí)在預(yù)習(xí)的時(shí)候已經(jīng)學(xué)會(huì)了，但是明天上課，一定要也要認(rèn)真的聽老師講課，所學(xué)的知識(shí)才會(huì)理解的更透徹，同時(shí)還可以學(xué)到老師思考問題的方法。

最后的環(huán)節(jié)就是做好復(fù)習(xí)。孩子要掌握知識(shí)，也許要靠它的理解，20要靠他的記憶，通過復(fù)習(xí)可以讓孩子對(duì)學(xué)過的知識(shí)加深理解，加深記憶，同時(shí)也為學(xué)習(xí)新知識(shí)打下基礎(chǔ)。

給孩子減壓

這句話的意思是不要人為地增加孩子的壓力。比如說，你今天一定要完成多少作業(yè)；這一次你一定要考全班第一；你看人家誰(shuí)的孩多爭(zhēng)臉，這些都無形中增加了孩子的心理負(fù)擔(dān)，久而久之，孩子就會(huì)厭學(xué)，自卑，精神抑郁。這都是與父母美好愿望相違背的，如果經(jīng)常打著“恨鐵不成鋼”的招牌，去干這些蠢事，孩子能健康成長(zhǎng)嗎？還說什么提高成績(jī)呀。

幫助孩子學(xué)習(xí)方法

沒有學(xué)習(xí)方法的孩子，這時(shí)家長(zhǎng)要幫幫他，比如多背多記，最主要的是要幾門課都準(zhǔn)備好錯(cuò)題本，這次錯(cuò)了題，整理到錯(cuò)題本上，方便復(fù)習(xí)，下次碰到這類題就不會(huì)錯(cuò)了。錯(cuò)題越多，題型也越多，經(jīng)常復(fù)習(xí)，各種題型都會(huì)就不會(huì)差了，成績(jī)也會(huì)慢慢上升的。

不要讓孩子積累問題

不論是學(xué)習(xí)上還是生活上，如果遇到了問題不去解決，那么問題只會(huì)越積累越多。家長(zhǎng)要讓孩子養(yǎng)成有問題及時(shí)提出來的習(xí)慣。當(dāng)孩子遇到不會(huì)的題目時(shí)，要告訴他們及時(shí)詢問老師或同學(xué)，不管用什么方法，要保證把題目弄會(huì)、弄懂，不要把問題放在一邊不管，不然不會(huì)做的題目會(huì)越來越多，成績(jī)也會(huì)越來越下降。

學(xué)生如何提高成績(jī)

1、幫助孩子建立自信心

讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。家長(zhǎng)不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事情，給孩子充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)，讓孩子有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、幫助孩子改變態(tài)度

態(tài)度是做一切事情的前提和基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度就是學(xué)習(xí)好與不好的分水嶺。態(tài)度積極會(huì)帶來優(yōu)異的成績(jī)，態(tài)度消極就會(huì)造成學(xué)習(xí)上的被動(dòng)、懶惰、湊合，成績(jī)不理想。要想提高成績(jī)，如果不首先解決學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，就是學(xué)習(xí)條件再好，學(xué)習(xí)方法再多也是無濟(jì)于事。正所謂“態(tài)度決定一切”，所以學(xué)習(xí)態(tài)度怎么強(qiáng)調(diào)都不為過。

只有幫助孩子改變態(tài)度，變消極為積極，實(shí)現(xiàn)從不想學(xué)到想學(xué)，從厭學(xué)到愛學(xué)的飛躍，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)自信心，不斷提高學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)進(jìn)步帶來的愉悅感受，從而大幅度提高成績(jī)，最終成為自己自豪、父母驕傲、老師喜歡的好學(xué)生。

3、幫助孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣

例如課前預(yù)習(xí)等。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵，家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成喜歡閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成課后思考的習(xí)慣等。

4、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

讓孩子有好的學(xué)習(xí)氛圍。如果家長(zhǎng)每天在家里玩游戲、打麻將的話，會(huì)影響到孩子，孩子自然就不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

5、父母要以身作則

在家的時(shí)候多看書，為孩子做好榜樣。平日在家要學(xué)習(xí)，努力工作，孩子看到父母那么努力自然也會(huì)學(xué)習(xí)。

6、讓孩子建立一個(gè)好題本

其實(shí)，很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，缺少知識(shí)分類總結(jié)，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系。讓孩子建立自己的一個(gè)好題本，就是讓孩子對(duì)已學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類總結(jié)。把好題都收集在一起。一方面，加深知識(shí)鞏固和收納，另一方面，縮小復(fù)習(xí)范圍和抓重點(diǎn)。

7、讓孩子收集一個(gè)錯(cuò)題本

有一個(gè)好題本，自然就要收集一個(gè)錯(cuò)題本。錯(cuò)題本就是孩子在學(xué)習(xí)過程中，不容易掌握的，容易出錯(cuò)的問題，把樣的問題集中收集好，可以讓孩子更好的復(fù)習(xí)和掌握難以掌握的知識(shí)。錯(cuò)題本可以讓孩子集中的，精準(zhǔn)的發(fā)現(xiàn)自己的不足和弱點(diǎn)，及時(shí)改正。