如果孩子能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，那么他肯定能夠?qū)W好，因?yàn)樽銐驅(qū)Ｗⅲ窃鯓硬拍茏尯⒆屿o下心來(lái)學(xué)習(xí)呢？

怎樣才能讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)

1.首先呢，要找到他為什么心浮氣躁的真正原因。是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣？還是學(xué)習(xí)上遇到了真正的困難，學(xué)不進(jìn)去？其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)最佳時(shí)期的，孩子在上小學(xué)，一到三年級(jí)的時(shí)候尤為重要，如果你的孩子還小，那么就需要你去正確的引導(dǎo)他，看看他為什么心情浮躁，是不是遇到了真正的困難，然后幫助他解決，慢慢的陪伴著他，養(yǎng)成這樣一個(gè)好的專(zhuān)注的習(xí)慣，慢慢的學(xué)習(xí)上家長(zhǎng)就不用操心了。

2.如果孩子已經(jīng)大了，然后長(zhǎng)時(shí)間的出現(xiàn)學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷的現(xiàn)象，那么，家長(zhǎng)就需要采取一些激勵(lì)措施。

一般孩子只會(huì)對(duì)他不感興趣的事情，心浮氣躁，所以你要抓住孩子真正感興趣的是什么？你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)人做他愛(ài)干的事情的時(shí)候，他會(huì)非常的專(zhuān)注，也非常的認(rèn)真。如果是正當(dāng)?shù)膼?ài)好和興趣，積極的去培養(yǎng)他，讓他做到更好，同時(shí)還能鍛煉他的專(zhuān)注力。孩子高興了，你就可以跟他談條件了，學(xué)習(xí)也是重要的一方面呢，然后陪著他一點(diǎn)一點(diǎn)的養(yǎng)成學(xué)習(xí)的專(zhuān)注程度，如果孩子基礎(chǔ)差，那就要從他擅長(zhǎng)的科目開(kāi)始學(xué)起，一科一科有自信了，孩子慢慢的就能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)了。

3.還可以讓孩子練練毛筆字或?qū)W畫(huà)。練字、學(xué)畫(huà)會(huì)讓孩子變得平靜下來(lái)，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，孩子會(huì)逐漸養(yǎng)成靜下心來(lái)做事的習(xí)慣。

4.另外，平時(shí)還可以讓孩子多讀讀文學(xué)作品，有條件的家長(zhǎng)可以和孩子一起讀，讀了一部分之后，讓孩子給自己講講其中的故事和感悟，孩子如果表現(xiàn)得好，就要多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他，讓他對(duì)讀書(shū)更加有興趣。讀書(shū)是練就心靜的極佳途徑。

5.孩子靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，還有可能是他想玩，并不想學(xué)習(xí)。實(shí)際上孩子貪玩很正常，但貪玩引起的心浮氣躁無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，卻是一種成長(zhǎng)習(xí)慣上的陋習(xí)，也就是孩子對(duì)生活和即將要做的事情沒(méi)有一個(gè)規(guī)劃，比如孩子一邊玩玩具、一邊吃零食、另一邊還看著電視，這樣一心多用看似是孩子的駕馭能力高，實(shí)際上這樣的多規(guī)模貪玩很容易讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生挫敗感。

如果孩子養(yǎng)成這種一心二用或者多用的習(xí)慣，隨著探索的能力加大以及學(xué)習(xí)的課程加深，在一心多用的情緒影響下，沒(méi)有多少收獲的挫敗感，會(huì)讓孩子很容易心浮氣躁、無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。所以，家長(zhǎng)平時(shí)一定要注意糾正孩子身上的不良習(xí)慣和陋習(xí)，不要讓它發(fā)展成為習(xí)慣。

當(dāng)然還有不少方法可以校正浮躁心理，家長(zhǎng)一定要有耐心，有恒心，以身作則。當(dāng)你孩子能靜下心來(lái)做事的時(shí)候，最好多給予孩子表?yè)P(yáng)和贊美。

怎樣才能讓孩子靜下心來(lái)學(xué)習(xí)？具體可參考我上面列舉的方法，希望能幫助到你們。