六年級(jí)是孩子小升初的關(guān)鍵階段，這個(gè)時(shí)期的孩子也是承受著一定的學(xué)習(xí)壓力的，一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)此時(shí)要心平氣和的耐心和孩子交流，告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，采用多種方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。

六年級(jí)的孩子不愿上學(xué)了怎么辦

孩子不想上學(xué)的心理，可能是與課業(yè)壓力、學(xué)習(xí)情緒、家庭情況、人際關(guān)系等方面有關(guān)，家長(zhǎng)需要在了解原因的基礎(chǔ)上，提供有針對(duì)性的援助和支持，比如通過(guò)溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，建立合理規(guī)劃，增強(qiáng)孩子的自信心等方法，幫助孩子重拾上學(xué)的信心。

首先，可以嘗試與孩子一起制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，減輕孩子的壓力。

其次，可以關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)孩子參加一些自己感興趣的活動(dòng)，讓孩子能夠得到放松和滿(mǎn)足自己的興趣愛(ài)好。

同時(shí)，也可以與孩子一起探討未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，讓孩子對(duì)未來(lái)有所期待和目標(biāo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最重要的是，給予孩子足夠的支持和鼓勵(lì)，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持。

六年級(jí)孩子厭學(xué)的原因有哪些

家長(zhǎng)期望值太高。家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳，一些家長(zhǎng)對(duì)于子女提出不切實(shí)際的希望方針，致使不少學(xué)生“跳起來(lái)也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，不免不失望氣餒，產(chǎn)生厭學(xué)心境，甚而逃避或拋棄。

學(xué)校教育方式的呆板，教學(xué)內(nèi)容枯燥，教師教學(xué)方法不科學(xué)，對(duì)“好學(xué)生”“差學(xué)生”差別待遇，都會(huì)引起學(xué)生對(duì)某一學(xué)科甚至對(duì)學(xué)校的厭惡情緒。

學(xué)生自身對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的目標(biāo)，只是接受家長(zhǎng)和老師“填鴨式”的灌輸，學(xué)習(xí)帶有盲目性，自然就缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，從個(gè)別要素來(lái)說(shuō)，孩子不確定學(xué)習(xí)的目的和含義，喪失學(xué)習(xí)的動(dòng)力，或許在學(xué)習(xí)過(guò)程中多次受到挫折與失敗，學(xué)習(xí)自信心缺乏，導(dǎo)致學(xué)習(xí)動(dòng)力削弱以致衰退。

沉迷手機(jī)、電子游戲、小說(shuō)等，學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有玩耍更有樂(lè)趣，一朝一夕不只消磨了孩子的意志力和自控才能，更帶來(lái)了厭學(xué)的心情。

學(xué)習(xí)壓力大，一方面是考學(xué)的壓力，高考與中考的規(guī)則在瞬息萬(wàn)變，但不變的是“擇優(yōu)錄取”的準(zhǔn)則，因而孩子會(huì)拼盡全力考取理想的成果，在這個(gè)過(guò)程中難免會(huì)壓力叢生，許多孩子無(wú)法頂住壓力，便會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心情。

六年級(jí)孩子成績(jī)一直下滑，自信心喪失，家長(zhǎng)該如何幫助孩子

了解根源。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子成績(jī)不佳的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好，還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)等等。這樣才能夠有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子改進(jìn)。

幫助他們樹(shù)立信心。要幫助孩子提高成績(jī)，必須幫助他們找回自尊，樹(shù)立信心。孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程需要信心支撐，永遠(yuǎn)不要讓他們感到自己不聰明，使他們保持能夠提高成績(jī)的信心。一點(diǎn)點(diǎn)的自信心就可以取得很大的成效。

制定明確的計(jì)劃。家長(zhǎng)和孩子一起制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，例如每天規(guī)定一個(gè)時(shí)間段來(lái)學(xué)習(xí)，還可以請(qǐng)老師或者家教來(lái)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)要養(yǎng)成孩子獨(dú)立思考和勇于思考的習(xí)慣。孩子現(xiàn)在最欠缺的就是獨(dú)立思考，依賴(lài)性較強(qiáng)，為難情緒較重，遇到問(wèn)題就退縮，這時(shí)要多鼓勵(lì)孩子自己思考，養(yǎng)成愛(ài)思考的習(xí)慣。

增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。家長(zhǎng)可以幫助孩子找到一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的興趣愛(ài)好，例如閱讀、寫(xiě)作、繪畫(huà)等等，這樣能夠讓孩子更加愿意去學(xué)習(xí)。