三年級(jí)孩子不愿意上學(xué)，家長(zhǎng)不要打罵，問(wèn)問(wèn)孩子為什么不愿意上學(xué)，是不是在學(xué)習(xí)上遇到了什么難題，還是在學(xué)校里遇到了什么事情，做孩子的知心朋友，只有孩子愿意跟我們說(shuō)他心里的想法，我們才能更有針對(duì)性地幫助孩子。

三年級(jí)孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、要多和孩子平等溝通：孩子遇到不開(kāi)心的事，父母要讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的想法和看法，不要批評(píng)，不要評(píng)判，久而久之，孩子有什么事都會(huì)和你分享，父母就成了孩子無(wú)話不談的朋友，讓孩子體驗(yàn)成功，進(jìn)而可以提高孩子獲取成功的興趣和動(dòng)力。

2、引導(dǎo)孩子學(xué)：家長(zhǎng)要通過(guò)話語(yǔ)引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)比較、鼓勵(lì)等方式正確引導(dǎo)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。多給孩子講一些勵(lì)志故事，說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要性，但是不要強(qiáng)加于他的思想。

3、明確孩子不愿意上學(xué)的原因：父母聽(tīng)到孩子說(shuō)不想去上學(xué)了，千萬(wàn)不要一下子亂了陣腳。孩子也和成年人一樣，有自己的情緒和脾氣。試想一下自己每天早上醒來(lái)，是不是也都有不想去上班的念頭呢？所以，孩子有這樣的想法也是人之常情。

父母首先要了解孩子不愿意去上學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)差感到自卑？還是在學(xué)校里沒(méi)有朋友，感到孤獨(dú)？還是在學(xué)校里被其他同學(xué)欺負(fù)？還是被老師批評(píng)了，感到難過(guò)？找到原因?qū)ΠY下藥，這是非常重要的。如果不明白原因就貿(mào)然相勸，可能說(shuō)破嘴皮子了也沒(méi)有用。

4、調(diào)整日常溝通和陪伴。有些孩子是頑固性地厭學(xué)，可以說(shuō)是油鹽不進(jìn)，父母再怎么苦口婆心可能都不見(jiàn)效。對(duì)于這類(lèi)型的孩子想要通過(guò)一次的勸說(shuō)就解決這個(gè)問(wèn)題，是非常困難的，父母能做的就是改變溝通方式和陪伴方式。

孩子不愿意讀書(shū)，那肯定有一些其他的興趣愛(ài)好，陪孩子多去戶外運(yùn)動(dòng)，或者多一些親子互動(dòng)，慢慢改善關(guān)系，可能有一天你就突然發(fā)現(xiàn)孩子的厭學(xué)情緒消失了。

三年級(jí)孩子每次都不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)怎么管

1、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫(xiě)作業(yè)過(guò)于勞累，比如每次寫(xiě)作業(yè)45-60分鐘左右，及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會(huì)出現(xiàn)叛逆、厭學(xué)等情緒問(wèn)題。

2、制定時(shí)間表并嚴(yán)格遵守。讓孩子自己制訂學(xué)習(xí)時(shí)間表，把握每門(mén)科目的完成時(shí)間。例如每晚回家吃完飯后：第一個(gè)小時(shí)用來(lái)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，第二個(gè)小時(shí)用來(lái)寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，第三個(gè)小時(shí)用來(lái)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，以此類(lèi)推。其中每門(mén)課可留出5到10分鐘的休息時(shí)間，注意勞逸結(jié)合，這樣孩子就不會(huì)覺(jué)得作業(yè)太多了。

3、找個(gè)學(xué)習(xí)伙伴。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，當(dāng)有了小伙伴之后，自然也不希望落后太多，二人互幫互助，可以有效提高孩子完成作業(yè)的效率。

家長(zhǎng)怎么科學(xué)地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

1、幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要家長(zhǎng)幫助孩子明白，學(xué)習(xí)僅僅靠記憶是不夠的，還需要孩子學(xué)會(huì)思考。一般來(lái)說(shuō)，勤于思考和善于思考的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)都不會(huì)差?，F(xiàn)在很多孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，都會(huì)不自覺(jué)地依賴(lài)課堂和老師，認(rèn)為只要聽(tīng)老師講課，每天完成老師留的作業(yè)就可以了。但是，這種學(xué)習(xí)習(xí)慣一到考試的時(shí)候，缺點(diǎn)就表現(xiàn)出來(lái)了。

所以，不會(huì)思考的學(xué)生，在綜合類(lèi)考試的成績(jī)就不明顯。要幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的話，就需要讓孩子掌握思考的方法。思考有助于鍛煉孩子的思維能力，幫助孩子應(yīng)對(duì)綜合類(lèi)考試中的難題。

2、如果孩子學(xué)習(xí)不好，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。