學(xué)習(xí)舞蹈的孩子儀容和舉止都會(huì)比較端莊得體，孩子看上去也比較有精神，而且自信樂觀；舞蹈有多種，爵士舞是比較受大眾歡迎的一種舞蹈，但是有部分家長會(huì)擔(dān)心自己家的是男孩兒，能不能學(xué)爵士舞，答案是完全可以的。

爵士舞男孩子可以學(xué)嗎

其實(shí)男生也合適學(xué)爵士舞；學(xué)爵士舞對(duì)男生的好處也很多：

1、優(yōu)美形體：正處于生長發(fā)育時(shí)期的孩子，經(jīng)過舞蹈訓(xùn)練（如挺胸、抬頭、收腹）能使他們站得直，形體優(yōu)美，且能糾正駝背、端肩等形體問題。

2、動(dòng)作協(xié)調(diào)：舞蹈需要全身各部位的配合，通過音樂與舞蹈動(dòng)作的和諧達(dá)成動(dòng)作協(xié)調(diào)性的訓(xùn)練，并且使孩子更有節(jié)奏感。

3、肢體靈活性、柔韌性：由于經(jīng)常練習(xí)壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動(dòng)作靈活性好。

4、磨練毅力：從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志。

5、提高身體素質(zhì)：舞蹈需要一定的體力消耗，堅(jiān)持練習(xí)后能促進(jìn)孩子食欲、減少生病機(jī)會(huì)。

6、提高合作能力和集體榮益感：舞蹈有獨(dú)舞、雙人舞、集體舞，只有配合默契才能表演好，由此訓(xùn)練了孩子們的合作精神，養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律，培養(yǎng)了協(xié)作的觀念。

7、培養(yǎng)審美情感：舞蹈是通過音樂、動(dòng)作、表情、姿態(tài)表現(xiàn)內(nèi)心世界，使孩子潛移默化地接受到藝術(shù)表演的熏陶，使孩子們熱愛生活，并能欣賞美、體驗(yàn)美。

8、培養(yǎng)自信心：舞蹈演出能培養(yǎng)孩子當(dāng)中表演的能力，使孩子們不怯場(chǎng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，增強(qiáng)自信心和更好的心理素質(zhì)。

9、促進(jìn)智力：舞蹈是通過形體、動(dòng)作、眼神來表現(xiàn)的，在跳舞的過程中能激發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力，尤其是自編自演的作品，能促進(jìn)孩子智力發(fā)展。

男生學(xué)爵士舞好看嗎

很好看。

因?yàn)榫羰课璨粌H僅是傳統(tǒng)的舞蹈形式，而且包含了許多現(xiàn)代化的樂曲元素和動(dòng)作，使得這種舞蹈更加別具一格。

另外，男生跳爵士舞也顯得非常具有魅力，因?yàn)楸憩F(xiàn)出了舞蹈中男性的自信和陽剛之美。

除了爵士舞，現(xiàn)代社交舞和街舞也是非常有趣和具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，而對(duì)于男生來講，這些都是很好展現(xiàn)自己魅力的方式。

此外，對(duì)于想要在社交場(chǎng)合活躍的人來說，學(xué)習(xí)跳舞也是非常不錯(cuò)的選擇。

兒童幾歲學(xué)爵士舞

女寶寶3周歲，男寶寶建議4周歲就可以開始從小學(xué)習(xí)舞蹈對(duì)孩子成長過程中的智力發(fā)展、身體素質(zhì)的提高、意志品質(zhì)的培養(yǎng)以及審美能力的培養(yǎng)都起到了舉足輕重的作用。

舞蹈是無聲的語言，孩子會(huì)嘗試依靠豐富的想象和心靈的感悟，去表現(xiàn)出動(dòng)作本身的內(nèi)涵。

舞蹈能激發(fā)、啟迪孩子們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想開拓創(chuàng)造性的思路。舞蹈是人體動(dòng)態(tài)造型美的精華。舞蹈訓(xùn)練能提高孩子個(gè)部分身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，促進(jìn)孩子的骨骼發(fā)育、提高身體素質(zhì)。

學(xué)過舞蹈的孩子儀容和舉止都端莊得體，這會(huì)使孩子產(chǎn)生自身優(yōu)越，自信樂觀。

在訓(xùn)練過程中舞蹈是一門藝術(shù)，看起來美的舞蹈動(dòng)作或舞蹈造型背后，都需要付出痛苦的代價(jià)。

只有通過這些艱辛的訓(xùn)練，才能在最后展現(xiàn)出讓人賞心悅目的舞姿?，F(xiàn)如今越來越多的家長已經(jīng)能明白了，任何的學(xué)習(xí)并不是消費(fèi)，若真要用物質(zhì)的詞來形容，它是一種投資，是用時(shí)間與心血付出的投資，它會(huì)在很多年后加倍的回報(bào)于你。

它以獨(dú)特的藝術(shù)形式，幫助孩子塑造優(yōu)美的形體、獨(dú)特韻味的氣質(zhì)，更有長年累月根植于心的自信和不畏艱難的執(zhí)著，這些品質(zhì)，受用一生。