家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中不要只重視文化課的培養(yǎng)，要追求多方面發(fā)展，讓孩子有一項(xiàng)技能能夠特別出彩才是目的，所以選擇一項(xiàng)特長(zhǎng)需要注意的是要可持續(xù)性，而且要對(duì)孩子有幫助。

美術(shù)培養(yǎng)孩子十大能力

NO.1想象力

畫畫的時(shí)候，我們可以隨心所欲地、不受限制地去畫出想像中的物體，尤其當(dāng)代藝術(shù)，不必在乎比例對(duì)不對(duì)、畫得像不像。比如，人物的腦袋可以是方形的，也可以是三角形的或其他任何形狀。久而久之，就可以鍛煉擺脫聯(lián)想的慣常進(jìn)程，可從現(xiàn)實(shí)生活所提供的材料中創(chuàng)造出實(shí)際不存在的“第二自然”來(lái)。

“想象力比知識(shí)還重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！币虼?，大膽豐富的想象，是藝術(shù)創(chuàng)造、科學(xué)發(fā)明的必要因素。有才能的科學(xué)家、藝術(shù)家都是富于聯(lián)想的，他們?cè)谏钊氲乃伎贾?，由此及彼，舉一反三，產(chǎn)生創(chuàng)造的靈感，把某一領(lǐng)域的知識(shí)技能、方法遷移到新的領(lǐng)域，就會(huì)出現(xiàn)新的奇跡。

NO.2審美能力

寫生創(chuàng)作靜物畫時(shí)，原本生活常見(jiàn)的瓶瓶罐罐等生活用品，沒(méi)有接觸畫畫前，你對(duì)這類物品幾乎是視而不見(jiàn)的。但是當(dāng)你每天在畫布上激情創(chuàng)作時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)日常生活原本忽略的美。審美的能力是花錢買不來(lái)的，也不是一個(gè)月的速成班能夠?qū)W來(lái)的。審美品位是靠孩子從小的生活環(huán)境，藝術(shù)修養(yǎng)熏陶而來(lái)。一個(gè)從小喜歡藝術(shù)、喜歡繪畫的人，和一個(gè)從小只看電視、玩游戲的孩子，在長(zhǎng)大后的氣質(zhì)上會(huì)產(chǎn)生非常大的區(qū)別。

NO.3造型能力

不管創(chuàng)作何種風(fēng)格的作品，造型能力都是畫畫的基本功。有了造型能力，就能更好的表達(dá)。

NO.4觀察力

畫畫鍛煉的最重要的特點(diǎn)之一就是觀察能力強(qiáng)，不管面對(duì)靜物、人物還是風(fēng)景，都可以通過(guò)自己的觀察，找到這幅畫面中最美的部分，以及那些不易發(fā)現(xiàn)的迷人細(xì)節(jié)。達(dá)芬奇剛開始學(xué)畫畫蛋的故事，相信大家也都看過(guò)。

在畫畫的過(guò)程中，會(huì)不斷地用自己的視角觀察世界，并融入到自己的畫作中去。學(xué)畫畫的人和不學(xué)畫畫的人看待世界的角度不太一樣。畫畫的人更加注意一個(gè)東西的細(xì)節(jié)、質(zhì)感，更能觀察、欣賞到世界的美。

NO.5忍耐力

畫家那非同常人的造型能力是怎么練出來(lái)的？比如國(guó)內(nèi)美術(shù)生的藝術(shù)高考，考前可是日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)!冬天畫到手出汗，夏天畫到手抽筋。畫畫的人就沒(méi)有點(diǎn)忍耐力不行的嗎？如果沒(méi)有忍耐力的話，是很難進(jìn)步的。

NO.6記憶力

觀察的目的是為了積累，人類的智慧正是不斷積累知識(shí)的結(jié)果。積累知識(shí)又離不開記憶。繪畫的語(yǔ)言是形象，形象的積累也靠記憶。如畫家的舞蹈速寫，舞蹈演員的動(dòng)作是那樣迅速，不斷地變換，畫家的速寫技巧即使再熟練也趕不上，只依靠眼睛看是無(wú)從下筆的，必須在熟悉舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上，靠腦子記憶畫出來(lái)。另外還有很多非寫生創(chuàng)作作品，也是需要平時(shí)記憶基礎(chǔ)上創(chuàng)作繪制的。

NO.7感受力

為什么畫面中有那么多的顏色？為什么面對(duì)同樣的景色，100名藝術(shù)家卻可以畫出一百種不同的風(fēng)格？為什么看到藍(lán)色會(huì)感覺(jué)寒冷抑郁，看到橙色會(huì)感覺(jué)溫暖熱情。其原因就在于藝術(shù)家在平時(shí)的繪畫練習(xí)中鍛煉出的極其敏感的感受力，并可以用自己的方式將感受表達(dá)出來(lái)。

NO.8思維能力

思維是人腦對(duì)現(xiàn)實(shí)的加工反映。我們觀察到的東西，經(jīng)過(guò)分析、概括發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系，掌握發(fā)展規(guī)律，從而有所發(fā)明創(chuàng)造。人們不難觀察到畫畫好的人思維活躍，想象豐富，那是由于他在繪畫活動(dòng)中接觸的事物多，受到的感知刺激多，積累的感性知識(shí)豐富，并進(jìn)行積極的形象思維活動(dòng)。

在繪畫的時(shí)候，孩子無(wú)意間培養(yǎng)了對(duì)顏色、形狀、空間位置的判斷認(rèn)知能力，這些對(duì)大腦智力的開發(fā)很有益處。在不斷繪畫創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們會(huì)不斷打破原有的思維和定式。增強(qiáng)大腦的思維能力。

NO.9分析能力

畫畫不僅是畫看得見(jiàn)的物體，其實(shí)更多的是畫看不見(jiàn)的東西，然而這種高境界需要很強(qiáng)的分析能力。想要畫的好，得先“畫明白”！畫過(guò)頭像的人都知道，如果不理解頭部骨頭和肌肉結(jié)構(gòu)畫，是真的是難以畫出完美效果的。

NO.10概括能力

怎樣把一個(gè)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的東西畫好？中國(guó)畫講究“石有三面”，是指不管對(duì)于什么物體，都可以把它歸納成簡(jiǎn)單的幾何形體，這需要很強(qiáng)的概括能力。尤其風(fēng)景畫，如果你希望把每片樹葉面面俱到地畫出來(lái)的時(shí)候，幾乎可以斷定，你的這幅畫肯定難以達(dá)到理想中的效果。

美術(shù)培養(yǎng)孩子什么性格

1，畫畫的時(shí)候可以讓孩子更專注，更有耐心！能夠充分發(fā)揮想象力，提高記憶力

2，當(dāng)一幅作品完的時(shí)候，會(huì)有成就感，更自信。

3，在學(xué)習(xí)畫畫的過(guò)程中，可以培養(yǎng)觀察力從而獲得理解，辨識(shí)生活中美好的事物，提高修養(yǎng)，心胸寬廣。

4，學(xué)習(xí)美術(shù)，在畫畫的過(guò)程中，還可以使人更安靜。美術(shù)包含的內(nèi)容很廣，一切美好的事物都可以定義到藝術(shù)的范圍。比如：攝影、雕刻、書法、哲學(xué)倫理等，讓人博學(xué)多才，更知性！