小孩子學(xué)習(xí)畫畫，最重要的目的不是讓她畫的有多好，而是畫畫可以培養(yǎng)孩子的專注力、想象力等各方面的能力；如果孩子畫的好了當(dāng)然是錦上添花，就算是畫不好當(dāng)成興趣培養(yǎng)也是不錯(cuò)的。

女孩子學(xué)什么類型的畫畫好

女孩子學(xué)畫畫可以從以下幾個(gè)方面入手：

素描和速寫：素描是畫畫的基礎(chǔ)，通過(guò)練習(xí)素描可以提高畫面的透視和比例感，讓畫面更有立體感；速寫是指快速畫下所見(jiàn)所感，可以讓畫者更好地抓住物體的特征和氛圍。

水彩和油畫：水彩畫適合繪制具有透明感、柔和質(zhì)感和細(xì)膩的效果，油畫適合創(chuàng)作藝術(shù)感強(qiáng)烈、濃重的油彩質(zhì)感。

素材：可以從風(fēng)景、靜物、肖像等不同素材入手，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)選擇。

學(xué)習(xí)方式：可以選擇參加畫室、學(xué)校或私人教練的課程，也可以通過(guò)線上課程和視頻教程自學(xué)。

總的來(lái)說(shuō)，女孩子學(xué)畫畫并沒(méi)有特定的合適方式，可以根據(jù)自己的興趣和需要選擇合適的繪畫素材和學(xué)習(xí)方式。

女生學(xué)什么美術(shù)比較有前途

美術(shù)呢不同于別的專業(yè)領(lǐng)域，主要看自己個(gè)人愛(ài)好去選擇，如果自己不喜歡還是不要去選擇這個(gè)，美術(shù)的專業(yè)有很多，例如：

一、純美術(shù)類：油畫、雕塑、國(guó)畫、版畫、壁畫、插畫、漆畫、公共藝術(shù)，美術(shù)學(xué)等。

二、設(shè)計(jì)類：服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等。

三、傳媒類：廣播電視編導(dǎo)（影視廣告）、數(shù)字媒體藝術(shù)、錄音藝術(shù)（影視錄音）、攝影（影視攝影）、影視動(dòng)畫、戲劇影視美術(shù)等。

四、其他類：比如書法、篆刻、攝影這些。

女生的話，建議學(xué)設(shè)計(jì)類的好一點(diǎn)，目前設(shè)計(jì)就業(yè)前途各方面都相對(duì)來(lái)好一點(diǎn)。繪畫類的也比較好。主要看個(gè)人愛(ài)好，其次無(wú)論你選擇什么，藝術(shù)類的都需要很大一筆投資，包括時(shí)間，精力，金錢。

畫畫能讓孩子注意力集中嗎

學(xué)畫畫，客觀來(lái)說(shuō)，孩子在感知觀察繪畫對(duì)象的過(guò)程中，潛心繪畫勾勒的過(guò)程中，自然有助于注意力的發(fā)展，這一點(diǎn)沒(méi)問(wèn)題。

但是如果孩子本身注意力不夠集中，那就要考慮孩子對(duì)繪畫的興趣問(wèn)題了，繪畫本身也需要一定專注力的支持，如果孩子興趣不夠濃厚，注意力也不集中，就更難做好這件事情。所以，想提高孩子的注意力，還是要從他的興趣和特點(diǎn)入手，除了繪畫以外，可以嘗試以下幾種方式：

1.利用閱讀材料發(fā)展孩子的注意力

孩子最愛(ài)的也是接觸最多的閱讀材料，便是繪本。親子閱讀時(shí)，可以借助故事的情節(jié)走向，提出一些描述性的問(wèn)題，如圖片上有什么？xx在干什么？從而引導(dǎo)孩子重點(diǎn)觀察圖畫的內(nèi)容，提高其專注力。也可以利用繪本自身的特點(diǎn)，展開相關(guān)活動(dòng)。

如繪本《穿過(guò)隧道》的環(huán)襯，前后環(huán)襯所繪大部分事物相同，但有細(xì)致的差別，可以讓孩子完成找不同的任務(wù)；再如繪本《大猩猩》，其突出特點(diǎn)之一便是細(xì)節(jié)的描繪，可以讓孩子仔細(xì)觀察重點(diǎn)頁(yè)，發(fā)現(xiàn)“驚喜”。

2.在游戲中發(fā)展幼兒的注意力

游戲是孩子最感興趣的活動(dòng)，也是他們接觸新事物和積累經(jīng)驗(yàn)的主要途徑，利用游戲發(fā)展幼兒的注意力，事半功倍。一方面，我們可以利用游戲材料，間接的達(dá)到目的，如讓孩子觀察其外形、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。另一方面，可以進(jìn)行專項(xiàng)“練習(xí)”。

如，游戲“找出消失的玩具”：取出幾件玩具，和孩子一起清點(diǎn)數(shù)量，讓孩子說(shuō)出玩具的名稱等信息，然后在孩子不注意時(shí)或者蒙眼狀態(tài)下，拿走其中的一件，提問(wèn)“什么玩具不見(jiàn)了？”讓孩子通過(guò)回憶作答。

后續(xù)還可以根據(jù)孩子的實(shí)際水平，升級(jí)游戲難度，如拿走一件玩具的同時(shí)，打亂其余玩具原有的擺放位置。

3.日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教育

在日常生活中，隨時(shí)隨地都可以抓住機(jī)會(huì)，提高孩子的注意品質(zhì)，如提問(wèn)：有幾層臺(tái)階？有什么顏色的花？都是最簡(jiǎn)單的方法。