小孩子剛開始寫字的時候大多數都是歪七扭八的，嚴格的說不應該是寫而是畫，所以必要的時候讓孩子練一下字也是好的，可以提升他們的專注力以及書寫能力，對學習成績也有一定的提升。

小孩子練字一般要幾年

孩子報寫字班一般要上三到五年。只需要學習常見的筆畫，抓住一些字的結體規(guī)律，再把字調整差不多大小，整體上看工整即可。

人的天賦好像一個瓶子一樣，有的人瓶子的瓶口會大些，放入的知識比較容易，學得比較快，而有些人接受能力慢一些，需要的時間會長些。

小孩子練字應該從幾歲開始練

前期建立孩子對書寫的興趣和信心是最重要的，一二年級目前是練字的黃金時期，可以沒有作業(yè)壓力的單純練字。

功利點講，到了初中孩子的字寫不好，家長孩子都會面臨很痛苦的挑戰(zhàn)。初中已經很難有時間練字、糾正書寫了，競爭今非昔比，現在電腦閱卷，一定要把字寫工整。

書法學幾年能學好

書法需要學多久主要取決于一個人的天資、勤奮程度及學習方法，若有老師指導，每天花一定的時間練習，一般3-5個月就會有明顯進步，若想達到一個較高的水平，一般需要堅持練習3-5年，若想達到大師級別，就需要花時間和精力去不斷學習和研究摸索，最后在不斷的摸索中找到自己的風格。

一、書法學習是一個漸進的過程，是一種長期的積累，它不會一蹴而就，不會在某一夜突飛猛進。這就要求我們有一顆踏實的心，一步一個腳印地踏踏實實地一個筆畫一個筆畫地學習，因為每個筆畫都寫好才是寫好一個字的基本要求。

因為每練好一個筆畫都是一個巨大的飛躍的進步，都會帶來一定的提高。除了練好筆畫還需要注意結構、章法等問題。所以只有經過長時間的練習，才能慢慢地積累書法知，寫得越來越漂亮。

二、書法學習過程中，始終存在一個“眼高手低”的現象。在練習，學習書法的過程中，首先提高眼界，普遍手頭書寫能力的提高速度較慢，始終都不會跟上眼界提高的速度。因此只有眼界提高到一定程度，手上的功夫慢慢跟進，才能寫好字。這就叫“藝無止境”。

三、很多因素的影響進步的快慢。影響進步的快慢的因素有老師的教學水平和能力，自己的適應能力、糾錯能力和理解接受能力，每天自主學習和練習的時間長短等等客觀和主觀因素，這些因素共同直接影響學習的效果，也決定了學習時間的長短。

四、有句話叫做“人書俱老”。顏體字三個階段的書法風格變化可以直接體現出人書俱老。顏真卿晚年書法代表作《顏勤禮碑》已完全脫去了初唐楷法的體態(tài)，此碑結字端莊，氣勢雄強，方形外拓。

而顏真卿62歲碑文《有唐撫州南城縣麻姑山仙壇記》，此碑多使用外拓的寫法，蒼勁古樸，線條粗細變化趨于平緩，用筆時出“蠶頭燕尾”。由這些對比我們可以看出顏真卿的書法隨著年齡階段的認識不同而改變，隨著自己不斷的學習而提高。