寫好字不僅僅是對我國傳統(tǒng)文化的傳承，更是磨煉意志力的一個過程，練字還可以提高個人修養(yǎng)和審美能力，而且現在電子閱卷對孩子的書寫有很高的要求，所以讓孩子練好字是非常有必要的。

孩子練字一般練到幾年級

孩子在上小學時候主要學習掌握基本筆法，和執(zhí)筆的方法及坐姿，和寫硬筆書法結合起來練，三年級用米字格寫中楷毛筆字，總之培養(yǎng)小孩規(guī)范寫字，寫一手漂亮整潔規(guī)范的鋼筆或毛筆字，是一個人的門面，也是提高小孩自信力，如將來中考或高考，尤其在語文作文書寫會加分值。

所以小孩在高一自前最好花一點時間練習寫寫毛筆字或鋼筆字，非常有益的。

小孩硬筆書法要堅持到幾年級

小孩子練硬筆書法，最主要的是寫字的習慣，以及手對筆的掌握能力，堅持每天都練，一個月會有效果，三個月左右效果會比較明顯。

5-6歲（大班）正是兒童們學習執(zhí)筆姿勢、掌握正確書寫方法的黃金時段，從剛剛執(zhí)筆寫字開始，就接受正規(guī)的書法訓練，對兒童們的終身學習大有裨益。這時期的教育目標應該是集中于為日后真正進入學習書法做好預備工作。

硬筆書法練習注意事項

練硬筆字從筆畫開始練起是有必要的，因為好字需要好的筆畫，如同好的建筑需要好的石材。有一定筆畫基礎后，就可以臨習單字了。由于硬筆字小、日常寫字量大、硬質筆尖等屬性，決定了硬筆字與毛筆字的練習側重點不同，硬筆練習要更加重視結構方面的研究。

對于一個字來說，只要結構合理、美觀，即使筆畫的起筆、行筆、轉筆、收筆沒有任何修飾，整個字也不會太差。但是，如果結構東倒西歪、松垮拖拉，即使筆畫再精致，對整個字的美觀度也難有回天之力。

小孩子幾歲開始練字比較好

練字不是越早越好，3歲之前別練字！

經研究表明：3歲之前，孩子的手指指關節(jié)發(fā)育不成熟，不適宜握筆練字，如果要求孩子練字的話，容易造成孩子手指指關節(jié)的變形，甚至是畸形；而人體的發(fā)育是不可逆的，所以會對孩子造成一定程度的負面影響；

另外，此時正是和孩子建立親子關系的黃金時期，為了培養(yǎng)孩子獨立健全的人格，家長應該多陪孩子聊天、講故事、做游戲之類的親子互動。

4-5歲學齡前：培養(yǎng)孩子對書法的興趣

4-5歲時孩子上幼兒園的時候，而這個階段是為以后練字做準備的關鍵時期，也是培養(yǎng)孩子對書法的興趣的最佳時期。然而這個時期孩子的手腕力量不大，仍不太適合練字，但是認字很有必要。

所以家長可以給孩子準備一些圖文并茂的比較形象的字帖，讓孩子開始認字，或者是玩一些漢字游戲，稍大一些的孩子可以讓他學習正確的坐姿和握筆姿勢。

6-12歲：練字最佳時期

一年級時，孩子已經會認一些相對簡單的漢字，對漢字的結構也有了初步的認識和了解，但限于孩子手腕的力量還不夠，寫一會兒就覺得累，所以一年級的孩子每天練字的時間不宜過長。

三年級時，孩子的手臂肌肉和指關節(jié)基本上已經發(fā)育健全，也有了橫平豎直的基本認識，而且寫久了也不會那么容易累，因此這個時期是孩子學習練字的最佳時期，不過不要急于看到成效，讓孩子每天堅持練習養(yǎng)成一個良好的寫字習慣即可。