很多家長(zhǎng)都反映說(shuō)孩子沒(méi)法長(zhǎng)時(shí)間在同一事物上集中注意力，想學(xué)習(xí)一些方法提升孩子的專注力，有些家長(zhǎng)了解到讓孩子學(xué)畫畫，可以讓孩子安靜下來(lái)，能讓孩子集中注意力，就想嘗試一下。

學(xué)畫畫能培養(yǎng)孩子的專注力嗎

可以的。

學(xué)習(xí)畫畫的孩子，如果是真的自身對(duì)畫畫感興趣的話，在畫畫的時(shí)候，會(huì)非常的專注。這種專注，并不是家長(zhǎng)能夠刻意要求，或者孩子努力就能做到的。而是只有孩子發(fā)自內(nèi)心去熱愛一件事情，努力想要做好的時(shí)候，才能呈現(xiàn)出來(lái)的。

很多家長(zhǎng)一定都遇到過(guò)，孩子在很小的時(shí)候，過(guò)于活潑好動(dòng)，總是不愿意老老實(shí)實(shí)坐在板凳上，讓家長(zhǎng)們頗為頭疼。其實(shí)，學(xué)習(xí)畫畫，就能很好地解決這個(gè)問(wèn)題。孩子學(xué)習(xí)畫畫之后，自身的耐心會(huì)得到大幅提升。安靜坐下來(lái)，用心去做某一件事，再也不是什么奢望了。

孩子學(xué)畫畫的最佳年齡

一般來(lái)說(shuō)，兒童想象力的最佳發(fā)展階段約為4-9歲，兒童成長(zhǎng)發(fā)展的最佳時(shí)間約為3-12歲。因此，如果家長(zhǎng)希望孩子學(xué)習(xí)繪畫，建議從孩子想象力發(fā)展階段開始接觸繪畫，即4歲左右，這對(duì)孩子非常有益。

4-9歲兒童的視覺(jué)感知能力發(fā)展迅速，但手腳協(xié)調(diào)能力不完善。因此，孩子們經(jīng)常使用不穩(wěn)定的手工工具。父母可以簡(jiǎn)單地教孩子如何拿筆，然后準(zhǔn)備一些厚紙和各種顏色的蠟筆。他們甚至可以用手指直接畫顏料，這樣孩子們就可以把無(wú)毒易清潔的手指涂在手上，然后涂鴉。

應(yīng)該注意的是，鉛筆和鋼筆很硬，很容易傷害兒童。因此，父母必須盡量不選擇這些。基本上，4歲左右的孩子可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的涂鴉有目的地表達(dá)他們的情感和想法。在這個(gè)時(shí)候，父母應(yīng)該抓住孩子最好的繪畫期。

家里有愛畫畫的小孩，作為家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

創(chuàng)設(shè)“畫室”

在房間里開辟一個(gè)角落，和孩子一起給這個(gè)區(qū)域起個(gè)名字，比如“樂(lè)樂(lè)的畫室”。把這個(gè)區(qū)域的墻和地面都貼上方便清理的紙板，讓他在這個(gè)屬于自己的空間里隨意地?fù)]灑。這樣既方便你收拾打掃，也讓孩子有一種自由自在的感覺(jué)。

準(zhǔn)備創(chuàng)作材料

帶孩子一起去選擇畫筆，讓他自己挑選，相信他會(huì)做出最明智的選擇。一般來(lái)說(shuō)，比較粗的畫筆便于孩子抓握，但有的孩子更喜歡纖長(zhǎng)的繪畫棒。

每個(gè)孩子的喜好都不一樣，你要傾聽他的想法。另外，要鼓勵(lì)孩子探索新的繪畫領(lǐng)域：水粉畫、油畫、鉛筆畫、水彩畫……如果有合適的繪畫班，不妨給他報(bào)一個(gè)。

教他學(xué)會(huì)觀察

繪畫不僅僅是一種技術(shù)，它更需要良好的觀察力、視覺(jué)記憶力、自我表達(dá)能力和創(chuàng)造力。你可以多帶他去戶外，教他觀察公園里各種花兒的顏色、形狀、姿態(tài)?；丶液螅f(shuō)不定孩子的作品中就有了新的內(nèi)容呢。

做個(gè)觀賞者和好聽眾

孩子畫完一幅畫后，你不妨和他聊聊他的“大作”。你把自己扮演成一個(gè)到藝術(shù)館的參觀者，問(wèn)他一些問(wèn)題。比如，他畫了一座房子，你可以問(wèn)問(wèn)他：“房子前面為什么有條小河呢？如果在河里畫幾只小鴨子是不是更好……”

不要對(duì)他的回答進(jìn)行好壞評(píng)判，你只需鼓勵(lì)他，讓他充分地用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)就可以了。

收藏他的作品

按照畫的時(shí)間順序，將孩子的作品訂成小冊(cè)子。當(dāng)爺爺奶奶、親戚朋友來(lái)做客的時(shí)候，可以把作品拿給他們看。這樣做，會(huì)讓孩子很有成就感。