我們都知道美術(shù)可以讓孩子具有豐富的想象力，很大程度上開發(fā)兒童的思維，所以很多家長(zhǎng)選擇讓孩子學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)，但是關(guān)于美術(shù)的知識(shí)你了解多呢？

創(chuàng)意美術(shù)是學(xué)什么的

所謂創(chuàng)意美術(shù)，是最近幾年才慢慢興起的美術(shù)教育課程，主要是相對(duì)于傳統(tǒng)美術(shù)而言的。

那到底什么才是創(chuàng)意美術(shù)呢？專業(yè)點(diǎn)說：創(chuàng)意美術(shù)是根據(jù)不同年齡段幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，以繪畫性游戲?yàn)檩d體，設(shè)計(jì)通過視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等感覺器官，用多樣化的材料，使幼兒從感知到運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行構(gòu)圖造型，感受線、形、色的神奇美感，從而開拓幼兒思維，讓幼兒的內(nèi)心世界得到充分的表達(dá)。

通俗點(diǎn)說，兒童創(chuàng)意美術(shù)就是重視兒童內(nèi)心世界的表達(dá)，讓兒童通過繪畫充分把自己的想法表現(xiàn)出來。有些家長(zhǎng)在看孩子畫的畫時(shí)就會(huì)說：“這畫的是什么?。俊逼鋵?shí)家長(zhǎng)有這樣的疑問，就是因?yàn)椴涣私夂⒆拥膬?nèi)心世界，無法正確理解孩子所要表達(dá)的想法。

除此之外兒童創(chuàng)意美術(shù)還可以很好的培養(yǎng)孩子的想象力、發(fā)散思維能力，兒童創(chuàng)意美術(shù)沒有材料、方法的限制，可以更好的吸引孩子，讓孩子自發(fā)的學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

總之兒童創(chuàng)意美術(shù)就是根據(jù)孩子的天性，讓孩子在身體上和心理上得到很好的解放，使孩子可以更健康的茁壯成長(zhǎng)！

孩子為什么要學(xué)習(xí)創(chuàng)意美術(shù)

1、孩子的注意力和大人不一樣。在孩子的眼睛里，對(duì)于同一個(gè)物體，比如一個(gè)穿了粉紅色蕾絲邊緣的衣服的女孩，小孩看到的世界和大人看到的是不同的，而且小男孩和小女孩看到的也不一樣。

大人看到的是比例很和諧的女孩，小男孩看到是笑容燦爛的女孩，手和腳都很細(xì)或被忽略；小女孩看到的是粉紅色蕾絲邊緣的衣服，至于人的五官，不明顯。這是因?yàn)楹⒆影鸭凶⒁饬Χ荚谧约合矚g的東西上面，女孩喜歡粉紅色，喜歡蕾絲花邊，所以她眼睛里看到的是這個(gè)，這些東西她會(huì)畫的很精細(xì)。這是孩子的注意力導(dǎo)致的。

2、由于孩子第一點(diǎn)的特性，學(xué)習(xí)創(chuàng)意藝術(shù)的好處，可以說是順著孩子的自由空間發(fā)揮出天馬行空的想象。固定思維的藝術(shù)顯然孩子會(huì)學(xué)的很吃力。創(chuàng)意藝術(shù)，孩子學(xué)習(xí)起來會(huì)輕松自在，快樂其中。

創(chuàng)意美術(shù)和兒童創(chuàng)想畫有什么區(qū)別

兒童創(chuàng)意美術(shù)更注重的是對(duì)孩子的想象力、創(chuàng)造力及鑒賞力的培養(yǎng)，不僅僅繪畫，還加入了各種貼近生活的藝術(shù)學(xué)習(xí)；而傳統(tǒng)美術(shù)更注重的是技巧的訓(xùn)練，注重的是結(jié)果，忽略了美術(shù)作為一種載體，忽略了培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

創(chuàng)意美術(shù)則比較注意把孩子的個(gè)性思維想法擴(kuò)散放大，對(duì)孩子的想象力，創(chuàng)造力及鑒賞能力的培養(yǎng)，以孩子不同年齡段的發(fā)展特征為繪畫的載體，設(shè)計(jì)通過視覺、聽覺、觸覺和嗅覺等感覺器官，用多樣化的材料，使孩子從感知到運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行構(gòu)圖造型，感受線、形、色的神奇美感，讓孩子可以創(chuàng)作屬于自己的作品，從而開拓孩子的思維，讓孩子的內(nèi)心世界得到充分的表達(dá)。