作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)任務(wù)中最需要完成的工作，但是很多孩子會(huì)覺得作業(yè)耽誤自己玩耍的時(shí)間，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生抗拒，就算是家長(zhǎng)強(qiáng)制要求，他們也會(huì)在寫的過程中，表現(xiàn)的磨磨蹭蹭，拖拖拉拉的。那么，小孩不想寫作業(yè)一直拖怎么辦呢？

小孩不想寫作業(yè)一直拖怎么辦

1.不過度負(fù)責(zé)，培養(yǎng)孩子的自律性

家長(zhǎng)都希望孩子能擁有自律的品格，但有時(shí)反而是家長(zhǎng)太過負(fù)責(zé)，導(dǎo)致了孩子自律性差。比如在寫作業(yè)前，有的家長(zhǎng)會(huì)幫孩子把各科作業(yè)、紙、筆準(zhǔn)備好，甚至替孩子做好規(guī)劃，先寫什么，再寫什么?？吹胶⒆幼霾怀鲱}，就心急火燎地講思路。久而久之，孩子就養(yǎng)成了依賴的習(xí)慣，一到寫作業(yè)時(shí)就摳手或發(fā)呆，什么都等著父母來幫自己做。

想讓孩子養(yǎng)成自律的寫作業(yè)習(xí)慣，家長(zhǎng)不能管束太多，而是應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成提前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣。在寫作業(yè)前，自己把涉及的教科書、筆記、作業(yè)本準(zhǔn)備好，這其實(shí)也是寫作業(yè)的一種儀式感。

2.創(chuàng)造安靜環(huán)境，讓注意力更集中

如果孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)在一旁看電視、聊天，玩游戲，孩子難免產(chǎn)生不平衡的心理：“憑什么爸爸媽媽都在玩，我非得寫作業(yè)。”不僅如此，嘈雜的聲音也會(huì)干擾孩子的解題思路，注意力很難集中。所以，創(chuàng)造安靜的寫作業(yè)環(huán)境，對(duì)培養(yǎng)孩子的專注力很重要。正確的陪讀方式是，家長(zhǎng)可以在一旁安安靜靜地看書或處理工作，不隨意出聲干擾孩子。孩子看到父母如此努力，也會(huì)積極向父母學(xué)習(xí)。

3.恰當(dāng)樹立榜樣，榜樣的力量無窮大

父母是孩子最好的老師，在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)可以丟下手機(jī)，在一旁拿一本書去認(rèn)認(rèn)真真的讀，孩子也會(huì)有模有樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然有條件的家庭也可以給孩子找個(gè)學(xué)習(xí)好的小朋友一起學(xué)習(xí)，兩個(gè)小朋友在一起，也可以很好地激發(fā)小孩的好勝心，讓孩子慢慢改掉拖拉的毛病。

4.獎(jiǎng)懲制度

面對(duì)孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著，在未來的某一天實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，家長(zhǎng)規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務(wù)，不然會(huì)打消孩子的積極性。

小孩不想寫作業(yè)一直拖怎么辦，除了以上方法外，家長(zhǎng)還可以給孩子逐漸放權(quán)，讓孩子有更多的選擇權(quán)，不要給孩子“貼標(biāo)簽”等等。